缺乏自信的孩子怎么引導(dǎo)

孩子見到人就怕，即使是見到熟人也不愿意大大方方的打招呼問(wèn)好，沒有自信，畏難情緒重。遇到事就憋在心里，不愿意向親人表達(dá)自己的需求和想法。相信這是很多孩子會(huì)有的情況，很多家長(zhǎng)為此感到擔(dān)心又不知道如何去處理，那么缺乏自信的孩子怎么引導(dǎo)呢？

缺乏自信的孩子怎么引導(dǎo)？

第一，不要給孩子貼標(biāo)簽。

“你真笨，連這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題都不懂！”也許家長(zhǎng)對(duì)孩子說(shuō)這句話的目的是希望以此讓孩子感到羞愧促使他們學(xué)習(xí)。但是次數(shù)多了，孩子也真的以為自己就是個(gè)笨蛋，什么都做不好，于是自暴自棄。

第二，少給孩子制造難堪。

在他人面前傾訴孩子的缺陷、錯(cuò)誤，會(huì)使孩子難堪。過(guò)多的難堪會(huì)造成孩子的兩種個(gè)性心態(tài)：一是不予理會(huì)，我行我素；二是羞愧無(wú)比，產(chǎn)生自卑。

第三，少給孩子禁令。

不許做這，不許做那，會(huì)限制孩子的創(chuàng)造力發(fā)展。要盡可能讓孩子多做事；尊重孩子做事的權(quán)利，即使孩子做錯(cuò)。

第四，多給該子發(fā)表意見的機(jī)會(huì)。

讓孩子對(duì)自己的事務(wù)以及家庭生活的其他事情自由發(fā)表意見，并與家長(zhǎng)商量解決。家長(zhǎng)可以與孩子有一個(gè)約定，只要是沒有危險(xiǎn)的事情，孩子自己的事情由他自己去做主。

第五，多鼓勵(lì)孩子。

多挖掘孩子身上的優(yōu)點(diǎn)，多鼓勵(lì)孩子，對(duì)孩子的進(jìn)步給予及時(shí)的鼓勵(lì)。在孩子遇到挫折時(shí)，能有效的聽完孩子的敘述，及時(shí)開導(dǎo)孩子。

第六，挖掘孩子特長(zhǎng)。

家里有條件的父母，可以利用生活中去發(fā)現(xiàn)孩子的愛好及特長(zhǎng)，給自卑的孩子培養(yǎng)一項(xiàng)特長(zhǎng)，是提升自信的好辦法。比如孩子善于畫畫、善于跳舞等等。

第七，重視家庭環(huán)境，選擇正確教育方式。

孩子心理上的不自信卑，很大一部分原因在于家庭的教育環(huán)境與方式。因此，家長(zhǎng)們要重視家庭環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，給孩子一個(gè)溫暖有愛的家庭。平常采用正確的教育方式，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就暴力教育。

第八，多帶孩子參加集體活動(dòng)。

無(wú)論是學(xué)校里還是校外，如果有適合孩子參加的集體活動(dòng)，家長(zhǎng)們可以帶孩子多去參加。也許孩子開始會(huì)拒絕，但是家長(zhǎng)們要耐心鼓勵(lì)，告知孩子活動(dòng)的樂(lè)趣點(diǎn)在哪。

缺乏自信的孩子有哪些表現(xiàn)？

一、不能正確應(yīng)對(duì)別人的評(píng)價(jià)。

其實(shí)每個(gè)孩子成長(zhǎng)中都會(huì)表現(xiàn)出好的一面和壞的一面，但有些孩子缺乏自信，內(nèi)心太過(guò)脆弱，面對(duì)來(lái)自外界的批評(píng)，會(huì)表現(xiàn)得很難接受，不敢正視自己的問(wèn)題，最終選擇逃避問(wèn)題。

二、不愛表達(dá)自己。

孩子因?yàn)椴蛔孕?，很?dān)心自己說(shuō)出的話不會(huì)被聽到，或者不會(huì)被認(rèn)可，所以孩子寧愿當(dāng)個(gè)聽眾，或者躲在角落，也不愿意主動(dòng)表達(dá)自己。孩子無(wú)法肯定自己，就會(huì)害怕自己行為方面出現(xiàn)問(wèn)題，擔(dān)心被嘲笑，越是不敢表達(dá)，就越排斥主動(dòng)表達(dá)，最后干脆選擇不表達(dá)。

三、常用否定詞語(yǔ)形容自己。

由于不自信，對(duì)自己能力的不相信、不確定，讓孩子很難主動(dòng)去完成一件事，即便是要求他來(lái)完成，他也會(huì)用自我否定的態(tài)度來(lái)推脫。這樣的孩子，心理承受能力很差，非常擔(dān)心自己做錯(cuò)，為了避免出現(xiàn)錯(cuò)誤，他寧愿選擇不做。

四、人云亦云。

沒有自己的主見和思想，別人說(shuō)什么就是什么，有不同想法和異議也不敢提出，謹(jǐn)小慎微，這樣可能比較安全，但也可能失去很多成功的機(jī)會(huì)。