女孩子性格特點(diǎn)有哪些

在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，性格會(huì)隨著年齡的變化發(fā)生改變，特別是處于青春期的女孩子，這個(gè)階段的孩子更加難管教。因?yàn)樘幱谇啻浩诘暮⒆右苍诮?jīng)歷叛逆期，有了一定的獨(dú)立性，會(huì)對(duì)家長(zhǎng)的管教持反對(duì)意見(jiàn)。所以家長(zhǎng)要遵循孩子的成長(zhǎng)過(guò)程，耐心的教導(dǎo)孩子。

女孩子性格特點(diǎn)有哪些

1、隱形叛逆。女孩子的青春期叛逆之所以容易讓家長(zhǎng)忽略，是因?yàn)樗齻兗词褂信涯嬉草^為隱晦和內(nèi)斂，青春期里的女孩子面對(duì)批評(píng)指責(zé)很多時(shí)候會(huì)一聲不吭，或會(huì)迅速表示服從，雖然她們的內(nèi)心充滿了抵觸和不滿，這是一種“隱形叛逆”的表現(xiàn)。

2、追求個(gè)性。青春期的孩子自主意識(shí)越來(lái)越強(qiáng)，反叛心理也越來(lái)越重，總企圖追求一種個(gè)性的解放，企圖在蕓蕓眾生中彰顯自己的獨(dú)特。往往會(huì)不惜一切代價(jià)標(biāo)新立異，只要與眾不同，就不管是否合理，還有一些孩子的追求個(gè)性，其實(shí)就是一種強(qiáng)烈需求關(guān)注的表現(xiàn)。

3、強(qiáng)烈依賴伙伴。常常會(huì)驚異于這個(gè)年齡段的女孩子對(duì)伙伴、對(duì)友誼的強(qiáng)烈渴望與關(guān)注，女孩子之間也常常會(huì)因我們看起來(lái)本是芝麻綠豆的小事而鬧情緒、鬧矛盾，這都表現(xiàn)了她們對(duì)友誼的需求和對(duì)友伴的依賴。

4、環(huán)境適應(yīng)不良。女孩子都喜歡有安全感，因此不喜歡環(huán)境發(fā)生變化。但是一般來(lái)說(shuō)，一旦環(huán)境發(fā)生變化，也能夠自覺(jué)去調(diào)整。如果女孩不能迅速適應(yīng)變化的環(huán)境，這也是心理有問(wèn)題的一種表征，心理不健康的人，由于不能適應(yīng)環(huán)境，往往采取逃避現(xiàn)實(shí)的方法。

5、憂郁自卑傾向。走進(jìn)青春期，也就漸漸走進(jìn)了社會(huì)成長(zhǎng)期，尤其是當(dāng)她們邁進(jìn)了中學(xué)的大門，集體的生疏、學(xué)業(yè)的壓力，競(jìng)爭(zhēng)的氛圍，都促使她們?cè)谖醋呷肷鐣?huì)之前，就感受到了獨(dú)自面對(duì)人生的體驗(yàn)，這些因素在促其成長(zhǎng)、成熟的同時(shí)，也會(huì)使有些女孩子產(chǎn)生憂郁、自卑的傾向。可能因缺少友伴而自卑，因?qū)W習(xí)不出色而自卑，因自己長(zhǎng)得不夠漂亮而自卑，這也是青春期的一種表現(xiàn)。

教育女孩子的正確方法

1、首先要尊重孩子。尊重孩子就是要是尊重孩子的思想和人格，孩子也是家庭中的成員，父母要平等對(duì)待她。孩子的事要由孩子自己要決定，要讓她自已去考慮問(wèn)題，家長(zhǎng)的意見(jiàn)只是給她做參考，孩子有些思想和決定是不成熟，這時(shí)家長(zhǎng)不能強(qiáng)制她的思想和行為，要給她分析問(wèn)題引|導(dǎo)她，培養(yǎng)她獨(dú)立的人格魅力。

2、培養(yǎng)自尊自愛(ài)的品質(zhì)和加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)。首先讓女兒先愛(ài)自己，尊重自己，才能得到他人的愛(ài)護(hù)和尊重。從身體、儀表到行為、心靈，維護(hù)自己作為一個(gè)人的尊嚴(yán)，更要有做女孩的尊嚴(yán)。

父母可以說(shuō)一些事例給孩子聽(tīng)，告訴孩子人先自重而后人重之，人先自愛(ài)而后人愛(ài)之的道理。多讀書(shū)學(xué)知識(shí)，加強(qiáng)個(gè)人的修養(yǎng)和素質(zhì)，培養(yǎng)高貴端莊的氣質(zhì)。

不同的教養(yǎng)方式，會(huì)讓孩子形成什么樣的性格特征

一、權(quán)威型教養(yǎng)方式。這類家庭對(duì)孩子的教育教育中，用支配、命令多，孩子的一切由家長(zhǎng)來(lái)控制，吃什么穿什么，學(xué)什么玩什么，事無(wú)巨細(xì)地由大人來(lái)控制。

在這種教育環(huán)境下成長(zhǎng)起來(lái)的孩子，容易形成消極、被動(dòng)、依賴、服從、懦弱、做事缺乏主動(dòng)性，不會(huì)獨(dú)立思考。甚至?xí)纬刹徽\(chéng)實(shí)的性格品質(zhì)。孩子們習(xí)慣于聽(tīng)從大人的指揮，有時(shí)候?yàn)榱擞懞么笕耍皇軕土P，不得不說(shuō)謊。

二、放縱型教養(yǎng)方式。這類家庭家長(zhǎng)對(duì)孩子過(guò)分溺愛(ài)，讓孩子隨心所欲，對(duì)孩子的教育有時(shí)候達(dá)到失控的狀態(tài)，孩子提什么要求都無(wú)條件滿足，百依百順。

這種家庭環(huán)境中成長(zhǎng)起來(lái)的孩子多表現(xiàn)任性、自私、野蠻、愛(ài)無(wú)理取鬧、獨(dú)立性差、唯我獨(dú)尊、胡攪蠻纏。走向社會(huì)以后，不會(huì)處理人際關(guān)系，不合群，愛(ài)挑剔。

三、民主型教養(yǎng)方式。家長(zhǎng)與孩子在家庭中處于一個(gè)平等和諧的氛圍中，家長(zhǎng)給孩子一定的自主權(quán)，尊重孩子，處理問(wèn)題善于和孩子協(xié)商，以建議的方式給予孩子積極正確的指導(dǎo)。

這種教養(yǎng)方式下，孩子容易形成一些積極的性格品質(zhì)活潑快樂(lè)，彬彬有禮，自主、自立、善于交往、富于合作，思想活躍等。