打罵孩子會(huì)讓孩子有什么心理和行為
在孩子成長(zhǎng)過程中,難免會(huì)有犯錯(cuò)誤的時(shí)候,有些脾氣暴躁的家長(zhǎng)就會(huì)動(dòng)手打罵孩子。其實(shí)這樣做只會(huì)把孩子越推越遠(yuǎn),嚴(yán)重的會(huì)引起反作用,激起孩子的逆反心理。
打罵孩子會(huì)讓孩子有什么心理
1、會(huì)出現(xiàn)逆反心理。不難發(fā)現(xiàn),那些經(jīng)常挨打的孩子比較“犟”,父母讓他干什么,他偏偏不干,連挨打時(shí)都可能“不屈服”。有的人認(rèn)為,是因?yàn)楹⒆犹珨Q才挨打,其實(shí),挨打時(shí),別看小孩子,你打他,他也會(huì)不服的,這種不服而產(chǎn)生的反抗便以犟的形式表達(dá)出來(lái)。
2、會(huì)產(chǎn)生仇恨心理。對(duì)3歲前的孩子來(lái)說(shuō),他對(duì)父母的依戀性很強(qiáng),一般不會(huì)產(chǎn)生仇恨心理,但如果父母總是對(duì)孩子施暴,孩子漸漸就會(huì)在感情上與父母疏遠(yuǎn),日后可發(fā)展為仇恨父母。
3、自卑心理。在童年時(shí)期,孩子的自信心大多來(lái)自于父母的肯定。,如果經(jīng)常受到批評(píng)、吼罵,孩子會(huì)自我否定,認(rèn)為是自己太差勁了才會(huì)招罵的,久而久之變得自卑、內(nèi)向。
4、缺乏安全感。孩子的心是十分敏感的,當(dāng)家長(zhǎng)用吼罵、不耐煩的語(yǔ)氣對(duì)待他時(shí),他會(huì)認(rèn)為是父母討厭自己,不再愛自己了。這會(huì)讓孩子嚴(yán)重缺乏安全感,內(nèi)心難以接受他人,性格孤僻,不善于處理人際關(guān)系。
5、懷疑自己。有些家長(zhǎng)在外面受了氣,回來(lái)就吼罵孩子,哪怕孩子并沒有做錯(cuò)什么。這會(huì)讓孩子產(chǎn)生“不管我做什么都是錯(cuò)的”的想法,做事變得畏手畏腳,哪怕以后工作了,還是不敢放開手腳去做,對(duì)孩子的成長(zhǎng)無(wú)疑是不利的。
打罵孩子會(huì)讓孩子有以下行為
1、他會(huì)很容易對(duì)他人產(chǎn)生敵意。一個(gè)安全感差的孩子,他的危機(jī)意識(shí)更加強(qiáng)烈,自我界限很容易被侵犯,因此他會(huì)在與他人交往中莫名的受到傷害,從而對(duì)他人產(chǎn)生敵意,甚至攻擊他人。
2、他會(huì)自卑,妒忌別人,會(huì)很在意別人的評(píng)價(jià)。這樣的孩子很難找到強(qiáng)大的自我,在人群中不敢大膽的表現(xiàn)自己,在遇到困難時(shí)會(huì)想到退縮,女孩子會(huì)容易顧影自憐,男孩子會(huì)沒有擔(dān)當(dāng),不敢對(duì)自己和別人負(fù)責(zé)等等。
3、會(huì)產(chǎn)生暴力行為。經(jīng)常挨打的孩子,他會(huì)模仿家長(zhǎng)打他那樣去打別人,父母打他時(shí)表現(xiàn)得越粗暴,孩子對(duì)小朋友也就越粗暴。
4、說(shuō)謊行為。孩子被打后,可能暫時(shí)被鎮(zhèn)住了,但由于怕挨打,他們會(huì)漸漸不敢對(duì)父母說(shuō)實(shí)話,或者找理由來(lái)擺脫挨打,久之,便會(huì)養(yǎng)成說(shuō)謊話、不誠(chéng)實(shí)的惡習(xí)。
正確教育孩子的方法
1、如果想要改變孩子的行為,父母應(yīng)先改變自己。教育孩子就是教育自己的一個(gè)過程,孩子的不良行為,往往是從環(huán)境或父母那兒直接傳授下來(lái)的。樹立榜樣來(lái)教育是發(fā)展孩子道德行為的最可靠的辦法。
2、合理管束孩子。管束孩子是告訴他們行為的標(biāo)準(zhǔn),即什么樣的事情可以去做,什么樣的事情不能做。管束要有權(quán)威:當(dāng)孩子可能要犯錯(cuò)誤,我們不得不進(jìn)行管束的時(shí)候,一定要有權(quán)威性。讓孩子知道你是嚴(yán)肅的,而且你們提的要求是將伴隨懲罰或獎(jiǎng)賞的。
3、給孩子一定的選擇權(quán)利。隨著孩子的成長(zhǎng),給他越來(lái)越多的自由和控制自己生活的權(quán)力是很重要的。必須有意識(shí)地要求自己;甚至是克制自己的那種什么事都為孩子做的想法,來(lái)給孩子一些自由度。給孩子一定的自由,表明我們信任和尊重孩子,孩子也會(huì)因此更加尊重我們,愛我們。
4、每天抽時(shí)間跟孩子單獨(dú)相處,共同做點(diǎn)雙方都感興趣的事情。父母作為孩子的傾聽者、支持者、精神的陪伴者,當(dāng)孩子遇到挫折時(shí),應(yīng)尊重孩子的感受,以超脫且同情的態(tài)度陪伴在孩子的身邊。