十三十四歲的男孩該如何教育

這個階段的孩子已經處于青春期了，在教育孩子的方面，更需要家長有足夠的細心和耐心。家長要懂得尊重孩子，有耐心傾聽孩子的一些想法，這樣才能更好的與孩子進行交流，也能避免孩子產生過度的逆反心理。

十三十四歲的男孩該如何教育

一、父母跟孩子做朋友。陪伴是最好的愛，愛是最好的教育。這個時期需要父母更多的陪伴和交流，父母這時多和孩子溝通交流，如同朋友間的交流。孩子這時的思想已接近成熟，所以父母完全可以用成人間的交流方式來跟孩子溝通，讓孩子敞開心扉，把自己內心的想法說出來，表達出自己的情緒，就可以安心學習了。

二、疏導情緒。13、14歲這個年齡段正處于青春期，情緒波動大，很容易受外界影響，情緒說變化就變化。這個時期，可以讓孩子選擇一項自己喜愛的運動或者其它興趣愛好，有一個宣泄情緒的出口，讓孩子盡情釋放自己的情緒，然后安心學習。

三、學校老師多給予溝通和鼓勵。13、14歲孩子處于青春期，也處于對自我認知的時期，容易產生自卑情緒，這個時期需要得到別人的認可。這時老師應該給予更多的鼓勵和認可，否則孩子會產生厭學、自暴自棄等情緒。老師如果能夠及時發(fā)現并溝通疏導，則使孩子得到認可，便會更加努力學習。

四、不要輕易否決孩子，每個孩子都需要自信。例如，孩子考試成績上升了幾個名次，回家告訴父母，可父母卻拿其他人成績跟孩子比。只會打擊孩子自信心，也會讓孩子不愿意跟父母親近，有時情也不愿意跟父母溝通。

五、多鼓勵和包容。因為有些孩子的性格細膩且內心世界比較豐富，所以特別容易敏感，對父母及周圍人的一言一行特別在意，尤其是在意別人對自己的評價。所以這時要對孩子多包容、多耐心，不能孩子出現了叛逆的行為就給予否定。

十三十四歲的孩子容易出現哪些問題

一、厭學。厭學是青春期孩子普遍的心理障礙之一，具有厭學障礙的青少年所表現出來的對學習的情感上的疏離，及行為上的消極令無數家長無所適從。每個家里有厭學障礙的青少年的家長，都想幫助自己的孩子走出陰影，因為操之過急或方法錯誤，結果往往使得其反。

二、脾氣暴躁。青春期孩子的大腦里對事物已經有了一定的自我認知，以前心目中父母高大威嚴的形象日漸模糊，他們急于擺脫父母的管束，很多家長容不得孩子身上的缺點、不足，為了讓孩子盡快改正缺點，家長嘮叨、抱怨不休，可孩子卻一句都沒聽進去，不是沉默不語就是極力頂撞。

三、叛逆。叛逆心理對青少年人生觀的形成和身心健康都是不利的，它會導致青少年出現對人對事多疑、偏執(zhí)、冷漠、不合群等不良性格，使之精神萎靡、學習被動、意志衰退、信念動搖、理想泯滅等。

四、親情淡漠。此時由于心理的不斷發(fā)展，青春期孩子的情緒自控能力有了較大的提升，學會掩飾、隱藏自己真實情緒，出現心理閉鎖的特點。過去愛說愛笑的孩子，進入青春期變得沉默寡言。他們常把自己關在房間里，很少和父母交談，甚至拒絕父母的關愛。

十三十四歲的孩子，心理存在哪些特征

第一、自我感覺長大了，表現自我的意識增強。

第二、、不成熟，講歪理。

第三、過于自信形成自負心理。

第四、意志薄弱、適應性差、承受壓力的心理空洞出現。

第五、出現消沉、頹廢、麻木、情感冷漠等不正常情感。

第六、出現暴躁、報復、易激動、尋求刺激等現象。