孩子18歲叛逆期的主要表現(xiàn)

孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中一共會(huì)經(jīng)歷三個(gè)階段的叛逆期，其中最讓父母難以管教的階段就是，18歲的青春期。不過(guò)家長(zhǎng)不用過(guò)于擔(dān)心，只有清楚這個(gè)時(shí)期的他們會(huì)有哪些表現(xiàn)，就可以針對(duì)性的解決問(wèn)題。

孩子18歲叛逆期的主要表現(xiàn)

1、愛(ài)打游戲，不愛(ài)讀書(shū)。這是叛逆期孩子的一個(gè)主要表現(xiàn)，也是家長(zhǎng)老師最頭疼的一個(gè)問(wèn)題。不愛(ài)讀書(shū)，偏偏喜愛(ài)打游戲。這個(gè)時(shí)期的孩子精力旺盛，很少被一個(gè)事物吸引很久，也很難專(zhuān)注于去做某件事情，學(xué)習(xí)在他們眼里，就是無(wú)聊煩躁的代言詞。但是游戲能夠給他們帶了短暫的勝利和優(yōu)越感，因此他們沉迷于游戲。

2、自我中心。青春期孩子開(kāi)始覺(jué)得世界總是圍繞著自己存在，這個(gè)時(shí)期由于特定的身體和精神發(fā)育，青春期孩子會(huì)覺(jué)得自己是這個(gè)世界的中心，凡事以自我感為主。

由于自我感太強(qiáng)，這個(gè)時(shí)期的孩子會(huì)出現(xiàn)不為別人考慮、排斥他人、不接受別人意見(jiàn)、不理解別人的行為和思想。有些性格的孩子還容易養(yǎng)成孤僻、自負(fù)等不正常的性格特質(zhì)。

3、不喜歡被人從頭管到腳。對(duì)于家人和老師的教導(dǎo)，他們根本就聽(tīng)不進(jìn)去，有時(shí)候忍不住了，他們還會(huì)和別人頂嘴，別人說(shuō)他們一句，他們就回別人十句，他們總是會(huì)有一大堆的理由來(lái)掩飾自己犯下的錯(cuò)。

4、感情化。他們既“多愁善感”又“喜怒無(wú)?！?；他們表面上似乎逆來(lái)順受，然而過(guò)分壓抑導(dǎo)致了內(nèi)在能量的積聚和呼之欲出。當(dāng)受到不公正待遇，覺(jué)得被人瞧不起，難以忍受的時(shí)候就會(huì)有過(guò)激言行。

5、叛逆性增強(qiáng)。進(jìn)入青春期的孩子自我意識(shí)、獨(dú)立意識(shí)明顯增強(qiáng)，總是希望得到他人的承認(rèn)和尊重，希望擺脫成人的約束，渴望獨(dú)立。如果在這方面遇到挫折，他們?nèi)菀讓?duì)人對(duì)事產(chǎn)生懷疑、偏執(zhí)、冷漠、不合群和對(duì)抗。

家長(zhǎng)該如何管教處于叛逆期的孩子

1、努力和孩子站在同一陣營(yíng)，保持親子溝通順暢。不妨先試著和孩子做朋友，理解尊重孩子，才能正確引導(dǎo)孩子。可以給孩子看一些勵(lì)志類(lèi)的書(shū)籍、電影，幫助孩子樹(shù)立正確的榜樣以及學(xué)習(xí)的楷模。嘗試著利用榜樣的力量去幫助孩子約束自己的行為。

2、正面引導(dǎo)少指責(zé)。大多數(shù)孩子的叛逆行為來(lái)自于指責(zé)，過(guò)度的批評(píng)導(dǎo)致的結(jié)果就是不斷積累的怨氣。家長(zhǎng)總以為批評(píng)是一種激勵(lì)，可往往會(huì)變成一種家常便飯。引導(dǎo)不是命令也不是指責(zé)，是通過(guò)提問(wèn)的方式，將孩子的想法引導(dǎo)在正確的方向上，這種提問(wèn)應(yīng)該相對(duì)溫和，不要強(qiáng)迫更不要自問(wèn)自答。

3、不判決只建議。有些家長(zhǎng)特別喜歡做大家長(zhǎng)，對(duì)家里所有成員都指手畫(huà)腳，唯我獨(dú)尊。孩子的事讓孩子自己決定，家長(zhǎng)可以給建議，但不要下決定更不要去判決，你的建議如果真得很好，孩子為什么不聽(tīng)。

孩子叛逆的原因

過(guò)多關(guān)注孩子的錯(cuò)誤行為。這個(gè)問(wèn)題，其實(shí)也是很多人會(huì)犯的通病，不僅是家長(zhǎng)對(duì)孩子，夫妻、朋友、同事這些角色關(guān)系之間，也常常發(fā)生同樣的事。

所以有句哲理名言說(shuō)：“我們要有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛”，這是有道理的，善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，善于鼓勵(lì)和贊揚(yáng)他人，雙方都能得到愉悅感，都能收獲自信心，都能朝著剛好的方向努力發(fā)展。

反復(fù)嘮叨引起厭煩。有些家長(zhǎng)在教育孩子時(shí)，唯恐他們不聽(tīng)，就反反復(fù)復(fù)、嘮嘮叨叨不休。如果孩子長(zhǎng)期處于這種“馬拉松”式的說(shuō)教環(huán)境中，就會(huì)產(chǎn)生心理障礙。即使明知道家長(zhǎng)說(shuō)得有理，他們也不樂(lè)意聽(tīng)。