初三了應(yīng)不應(yīng)該給孩子使用手機(jī)

手機(jī)對于現(xiàn)代社會文明發(fā)展具有很強(qiáng)的推進(jìn)作用，很多家長對于孩子玩手機(jī)這件事也早已習(xí)以為常，但考慮到孩子馬上面臨中考，不確定初三還應(yīng)該繼續(xù)讓孩子使用手機(jī)。下面整理些相關(guān)問答，供大家參考。

初三了應(yīng)不應(yīng)該給孩子使用手機(jī)

我的建議是適當(dāng)給予孩子使用手機(jī)，但是要注意孩子能否正確的使用。正確的使用手機(jī)能夠幫助孩子查閱資料，遇到不會的單詞能夠搜索其含義和讀音，寫作業(yè)的時候有不會的問題可以和同學(xué)聯(lián)系及時聯(lián)系。

畢竟現(xiàn)在這個網(wǎng)絡(luò)時代，孩子一點(diǎn)不玩是不可能的，而且作為初三學(xué)生學(xué)習(xí)壓力很大，適當(dāng)玩點(diǎn)小游戲可以緩解壓力，作業(yè)難度大的也可以查查作業(yè)幫，但這只能針對愛學(xué)習(xí)自控力比較強(qiáng)的學(xué)生，他習(xí)慣了掌控玩手機(jī)的時間，那些玩手機(jī)成隱甚至要與家長搶手機(jī)的最好不給，家長必須作好監(jiān)督。

如果孩子想要考好的高中，就必須在這一年里好好讀書、好好復(fù)習(xí)，為了中考增分，所以我們一定要把手機(jī)戒掉，為中考做好準(zhǔn)備，更是為我們以后生活做好準(zhǔn)備。

九年級是人生的第一個轉(zhuǎn)折點(diǎn)，初三學(xué)生很快就要面臨擇業(yè)或繼續(xù)求學(xué)的人生選擇。面對新的挑戰(zhàn)，何去何從，這對于涉世未深的初三學(xué)生來說，實(shí)在是個難題。家長對子女過高的期望、社會的多元化價值取向，也使得初三學(xué)生經(jīng)常體驗(yàn)強(qiáng)烈的內(nèi)心沖突和壓力。

對于家長來說，在這個時期能對孩子有一個正確的引導(dǎo)，不僅有利于親子關(guān)系的升溫，還對孩子性格和品質(zhì)的養(yǎng)成有很大的幫助。孩子的人生很多時候就是從這里開始變得不同的。

家長怎么做孩子才能戒除手機(jī)癮

1、了解孩子玩手機(jī)、玩游戲的原因，幫助家長了解孩子所需要滿足的心理需求，有些孩子是因?yàn)閷W(xué)習(xí)無聊，內(nèi)心空虛。有些人是討厭學(xué)習(xí)，逃避學(xué)習(xí)的壓力，有些人是為了交友。家長要知道孩子的需求，才能正確引導(dǎo)，只要孩子不是成癮，手機(jī)是根據(jù)孩子的年齡可以適當(dāng)設(shè)置一定玩耍的時間的。

2、注意溝通方式。有些家長看到孩子玩手機(jī)，喜歡講道理，道理講多了，孩子根本就聽不進(jìn)去，還認(rèn)為家長根本不懂他們，有代溝。還有些家長喜歡在孩子玩游戲正高興的時候，與孩子溝通，看著孩子沒反應(yīng)，一把就搶過來，這是禁忌。我們與孩子溝通手機(jī)，目的不是以改變對方為動機(jī)，而是為了傳遞愛。否則孩子根本聽不進(jìn)去。

3、要有耐心，慢慢變好。孩子如果陷入玩游戲，不要指望馬上就改變，家長要慢慢等著變化，急不得。如果孩子愛玩游戲，只要不沉迷，對生活沒有影響，就只能接納，不可能讓孩子完全不用手機(jī)。

家長一定要先改善與孩子的關(guān)系，不要動不動就指責(zé)、打罵，這些方法沒有用，反而會更激發(fā)孩子使用手機(jī)。

初三孩子沉迷手機(jī)的原因

1、親人溺愛，無所事事，缺乏危機(jī)意識。有的父母一邊嘮叨著孩子懶，啥都不做，自己房間的衛(wèi)生不打掃，自己的衣服不洗，一邊隨手又幫孩子做了。這樣既沒有給孩子變勤快的機(jī)會，又與孩子的關(guān)系鬧得很僵，給孩子貼上了很多不好的標(biāo)簽。

父母的這種包辦讓孩子缺乏危機(jī)感，他們不會覺得生活艱辛，自己得有多么努力。甚至有人受父母擺布，永遠(yuǎn)失去了自己的想法。

2、學(xué)習(xí)困難，失去信心，缺乏安全感。有些孩子一旦受到打擊，自己要郁悶好多天。如果接連受到打擊，受到來自老師和家長的方方面面的指責(zé)，多么重要的事情都容易因?yàn)槭バ判亩艞墶?/p>

而手機(jī)，尤其是手機(jī)游戲，能夠很好地讓孩子在虛擬世界中找到自己的存在感，給孩子一絲慰藉，所以孩子瘋狂迷戀手機(jī)，甚至失去自我。這種情況目前最多，也最難處理。尤其是初三正處孩子叛逆期，更難處理。