17的孩子玩手機(jī)到半夜怎么辦

很多家長(zhǎng)對(duì)于孩子天天玩手機(jī)到半夜的情況，可以說(shuō)是十分的頭痛，孩子經(jīng)常熬夜玩手機(jī)，會(huì)增加近視的風(fēng)險(xiǎn)，其次也影響到次日的學(xué)習(xí)和生活，對(duì)健康的危害較大，畢竟孩子在房間睡覺，家長(zhǎng)們不可能每時(shí)每刻都盯著，一轉(zhuǎn)眼孩子又繼續(xù)拿出手機(jī)玩。

17的孩子玩手機(jī)到半夜怎么辦

1、家長(zhǎng)應(yīng)該正確認(rèn)識(shí)玩手機(jī)，有很多教育專家說(shuō)千萬(wàn)不要給孩子手機(jī)，其實(shí)這種觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。因?yàn)樵谶@個(gè)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)達(dá)的時(shí)代，這么大的孩子怎么可能不接觸手機(jī)，如果家長(zhǎng)刻意讓孩子不接觸這些科技產(chǎn)品，那么孩子勢(shì)必會(huì)與時(shí)代脫軌。

2、家長(zhǎng)要合理控制孩子玩手機(jī)如今，孩子們使用智能手機(jī)。有的比父母的手機(jī)還好，功能齊全，更容易就沉迷其中。如果是只能打電話的手機(jī)，相信孩子們肯定不會(huì)喜歡玩，因?yàn)橹悄苁謾C(jī)功能太強(qiáng)大了。

但是生活處處存在手機(jī)，我們不可能制止孩子玩手機(jī)，所以我們作為家長(zhǎng)就必須嚴(yán)格控制孩子使用手機(jī)，防止孩子沉迷其中，但也不能完全禁止孩子玩手機(jī)，因?yàn)橥耆购芸赡茉斐珊⒆幽娣吹男睦?，孩子深夜玩手機(jī)的情況就會(huì)發(fā)生了。

3、了解孩子玩手機(jī)的內(nèi)在原因，17歲的孩子還在天天沉迷手機(jī)，其中的核心原因就兩個(gè)，第一個(gè)就是有伴一起玩，人類是群居動(dòng)物，有人一起玩才開心，特別是玩游戲，和同學(xué)開黑是最快樂(lè)的，就像有些孩子打球一樣，肯定是有同學(xué)帶著他打。

第二個(gè)是孩子的關(guān)注點(diǎn)，有些孩子成績(jī)好，他自然會(huì)把學(xué)習(xí)放在第一位，從而就沒(méi)時(shí)間打游戲，但有些孩子就喜歡打游戲，看小說(shuō)漫畫，所以他的關(guān)注點(diǎn)就會(huì)放到手機(jī)上。

17的孩子沉迷手機(jī)的危害

1、影響腦部，人們都知道手機(jī)是有一定的輻射的，長(zhǎng)時(shí)間的玩手機(jī)就相當(dāng)于長(zhǎng)時(shí)間的處于輻射的狀態(tài)下。手機(jī)的輻射可能會(huì)影響到人體大腦的發(fā)育，久而久之可能會(huì)使大腦出現(xiàn)智力下降的情況，而且也可能會(huì)使人出現(xiàn)記憶力下降，行動(dòng)緩慢等情況，這都是長(zhǎng)時(shí)間玩手機(jī)而造成的腦部受損而引起的。

2、精神上的影響，沉迷在手機(jī)后，自認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)的世界里比現(xiàn)實(shí)中的世界有趣多了，從此變得不愛與同學(xué)交流，把自己的世界封閉起來(lái)，這樣會(huì)影響孩子的人際交流能力，甚至對(duì)人群恐懼。

3、影響學(xué)習(xí)成績(jī)，學(xué)生在課堂上的集中力有限的，如果身邊就有一臺(tái)手機(jī)可以玩耍，不用再聽“無(wú)聊”的課，導(dǎo)致學(xué)習(xí)被荒廢掉，因此喜歡玩手機(jī)的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)都會(huì)差，還容易學(xué)壞，要知道，孩子的每一個(gè)階段的學(xué)習(xí)都是環(huán)環(huán)相扣的，當(dāng)某一階段沒(méi)有學(xué)好，學(xué)習(xí)成績(jī)從此就難追上了。

4、影響思維發(fā)展，現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)信息過(guò)于發(fā)達(dá)，碎片化的信息不僅影響孩子注意力，還會(huì)影響孩子的思維能力鍛煉。作業(yè)題答案網(wǎng)上一搜比比皆是，很多孩子一遇到作業(yè)題不會(huì)做的時(shí)候，就直接拿手機(jī)一查，甚至直接抄答案！平常作業(yè)做得都不錯(cuò)，一到考試就拿不到高分！長(zhǎng)此以往，會(huì)使孩子變得不愛思考，一遇到困難就尋求幫助，影響孩子的獨(dú)立思維能力！

17的孩子沉迷手機(jī)的表現(xiàn)

提筆忘字，有人應(yīng)該就會(huì)很好奇，學(xué)生每天都在學(xué)習(xí)，怎么會(huì)有時(shí)間玩手機(jī)。那我們還可以想到，在現(xiàn)在的學(xué)習(xí)環(huán)境下，書本已經(jīng)不是獲取知識(shí)的最有效途徑了。有多少同學(xué)遇見不認(rèn)識(shí)的字還會(huì)查字典，取而代之的是，遇到不會(huì)的就上網(wǎng)搜索，這樣的方式既高效又準(zhǔn)確。

就是這樣的一種習(xí)慣，讓學(xué)生們養(yǎng)成了依賴網(wǎng)絡(luò)來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)的習(xí)慣，漸漸的就忘記了書本最原始的知識(shí)，寫字變?yōu)榇蜃?，紙質(zhì)版變?yōu)殡娮影?，久而久之，同學(xué)們拿起筆，都已經(jīng)想不起很多字是如何寫的。