孩子以自我為中心怎么辦

一個(gè)人不能把自己看得太重了，因?yàn)檫^(guò)于抬高自己，對(duì)于自己的想法過(guò)于在意的人，就很難客觀地審視自己，從而導(dǎo)致自我膨脹，他們往往在交往中為了滿(mǎn)足自己的私欲，處處維護(hù)自己的利益與自尊，很容易與其他人造成對(duì)立，導(dǎo)致被孤立，那么孩子以自我為中心怎么辦呢？

孩子以自我為中心怎么辦？

第一，為孩子制定規(guī)則。

父母要有為孩子制定規(guī)則的概念，孩子3歲以后便可以對(duì)父母的言行指導(dǎo)有一定的理解，這時(shí)候父母有必要開(kāi)始給孩子制定規(guī)則，讓孩子明白自身的行為不受約束會(huì)對(duì)他人造成妨礙。

第二，少給予孩子一點(diǎn)特權(quán)。

在家庭中，父母應(yīng)該少給予孩子一點(diǎn)特權(quán)感，讓孩子明白家庭成員是平等的。孩子享受不到特殊待遇，這樣父母所立的規(guī)矩更加對(duì)孩子有約束性。孩子不會(huì)有想鉆空子的心理，自然乖乖地收斂自己的脾氣。

第三，增加孩子社交的機(jī)會(huì)。

在社交中孩子逐漸明白自身與他人間的關(guān)系。孩子會(huì)發(fā)現(xiàn)他人對(duì)自己的評(píng)價(jià)和自己的自我評(píng)價(jià)有所不同，孩子的自我評(píng)價(jià)變得更加全面、中肯。同時(shí)，家長(zhǎng)可以鼓勵(lì)孩子去分享，讓孩子明白分享可以獲得多份的快樂(lè)。但是家長(zhǎng)不要過(guò)于心急而勉強(qiáng)孩子，否則會(huì)讓孩子誤以為分享等同于失去。

第四，言傳身教。

父母的言行是孩子最基本和最重要的榜樣。父母在平時(shí)的言行中，表現(xiàn)出對(duì)他人不幸的同情、幫助有困難的人以及對(duì)社會(huì)的一種熱心、關(guān)心的態(tài)度，就會(huì)影響孩子，使他們也關(guān)心別人。

孩子以自我為中心的原因有哪些？

一、成長(zhǎng)過(guò)程中缺少同伴。

很多獨(dú)生子女的成長(zhǎng)環(huán)境都是很孤獨(dú)的，接觸的環(huán)境很單一，沒(méi)有同伴分享快樂(lè)和分擔(dān)痛苦。當(dāng)孩子在沒(méi)有社交經(jīng)驗(yàn)的情況下，和別的同伴接觸時(shí)會(huì)產(chǎn)生很強(qiáng)烈的心理防御機(jī)制，這樣導(dǎo)致孩子更加的“自我”。

二、過(guò)分溺愛(ài)的家庭環(huán)境。

孩子處于溺愛(ài)的環(huán)境中，所有要求都會(huì)有回應(yīng)。當(dāng)孩習(xí)慣了每位家庭成員重點(diǎn)關(guān)注自己的狀態(tài)，長(zhǎng)此以就習(xí)慣了“小公主”“小霸王”的身份，不把別人放在眼里，不懂得感恩。甚至大腦中形成這樣的意識(shí)：只要我想要的東西，別人一定會(huì)滿(mǎn)足我。

三、受到自我意識(shí)發(fā)展的影響。

通常在孩子兩到三歲左右的時(shí)候，自我意識(shí)便開(kāi)始強(qiáng)烈地表現(xiàn)出來(lái)，這時(shí)候孩子最明顯的反應(yīng)就是以自我為中心。受到焦點(diǎn)效應(yīng)的影響，孩子希望自己一直是周?chē)h(huán)境關(guān)注的焦點(diǎn)。