初一孩子讀書(shū)沒(méi)有動(dòng)力怎么辦

初一可以說(shuō)是孩子由小學(xué)走向初中的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，其實(shí)有很多孩子會(huì)因?yàn)椴贿m應(yīng)新的環(huán)境，以及老師的授課方式，從而導(dǎo)致孩子的成績(jī)下降，自然當(dāng)孩子的成績(jī)下降之后，孩子的自信心就會(huì)受到打擊，變得越來(lái)越?jīng)]有動(dòng)力。

初一孩子讀書(shū)沒(méi)有動(dòng)力怎么辦

1、要讓孩子認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，列出學(xué)習(xí)可能給孩子帶來(lái)的好處，不學(xué)習(xí)有哪些危害。然后給孩子制定一個(gè)合適的目標(biāo)，并進(jìn)行不斷的調(diào)整、完善。采用激勵(lì)、獎(jiǎng)勵(lì)等各種方法，實(shí)施和完成計(jì)劃，養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、樹(shù)立崇高的目標(biāo)，偉大的文學(xué)家高爾基說(shuō)：“一個(gè)人追求的目標(biāo)越高，他的才力就發(fā)展得越快，對(duì)社會(huì)就越有益?！敝袑W(xué)生一旦確立了一個(gè)崇高的目標(biāo)，就會(huì)為追隨理想和目標(biāo)而學(xué)習(xí)和生活，那也就會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)大的精神力量。每一個(gè)中學(xué)生應(yīng)該確信：學(xué)習(xí)隨著志向走，成功伴著行動(dòng)走。

3、激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣，學(xué)習(xí)的重要性自不待言，通過(guò)談話(huà)，讓孩子意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，同時(shí)，父母也應(yīng)設(shè)法去培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。比方說(shuō)，讀書(shū)，我們都知道多“讀書(shū)”好，可我們父母能不能主動(dòng)陪孩子一起“讀書(shū)”呢？經(jīng)常見(jiàn)到一些父母說(shuō)：我們也重視孩子的課外閱讀，經(jīng)常給孩子買(mǎi)書(shū)。

可你讓孩子“看書(shū)”的時(shí)候，你又在做什么呢？或許在玩手機(jī)、或許在看電視、或許在聊天等等，試想一下，這種情況下孩子讀書(shū)能“讀”進(jìn)去嗎？

4、利用學(xué)習(xí)結(jié)果的反饋?zhàn)饔?，知道自己學(xué)習(xí)的結(jié)果，會(huì)產(chǎn)生相當(dāng)大的激勵(lì)作用。因?yàn)閷W(xué)生知道自己的進(jìn)度、成績(jī)，可以提高學(xué)習(xí)熱情，同時(shí)，通過(guò)反饋又可以看到自己的錯(cuò)誤和缺點(diǎn)，激起上進(jìn)心，及時(shí)改正。實(shí)驗(yàn)證明：反饋在學(xué)習(xí)上的效果是很顯著的，尤其每天及時(shí)反饋，較之每周的反饋率更高；不知自己的學(xué)習(xí)結(jié)果，缺乏學(xué)習(xí)的激勵(lì)，則很少進(jìn)步。

初一孩子讀書(shū)沒(méi)動(dòng)力的原因

1、“不是我不想學(xué)，而是我不知道為啥而學(xué)”：目標(biāo)不明確這類(lèi)初中生不知道學(xué)習(xí)的真正目的是什么，多數(shù)是為父母、為老師、為考上好大學(xué)而學(xué)，對(duì)自己未來(lái)的發(fā)展更沒(méi)有思路和方向，只是隨大流，過(guò)一天算一天。需要明確目標(biāo)，幫助其專(zhuān)業(yè)定位，給他看得見(jiàn)的未來(lái)，才能重新喚起學(xué)習(xí)動(dòng)力！

2、“不是我不想學(xué)，而是我學(xué)不會(huì)”：認(rèn)知能力低這類(lèi)初中生與學(xué)習(xí)有關(guān)的基礎(chǔ)認(rèn)知能力，比如：工作記憶能力、思維轉(zhuǎn)換能力、邏輯推理能力等有待提升，這些能力有一項(xiàng)不足則直接影響學(xué)習(xí)效率，且初中生盡管在學(xué)習(xí)上付出很多努力，但收獲甚微，還會(huì)嚴(yán)重影響其學(xué)習(xí)積極性，并且這類(lèi)問(wèn)題不容易被發(fā)現(xiàn)，無(wú)論是初中生自己，還是家長(zhǎng)。

3、“不是我不想學(xué)，而是我不會(huì)學(xué)”：學(xué)習(xí)技能低這類(lèi)初中生的學(xué)習(xí)技能發(fā)展滯后，學(xué)習(xí)方法不得當(dāng)，學(xué)習(xí)任務(wù)經(jīng)常完不成、容易陷入書(shū)山題海、產(chǎn)生知識(shí)漏洞。急需提升如：學(xué)業(yè)目標(biāo)管理能力、時(shí)間管理能力、課堂學(xué)習(xí)效率、各學(xué)科學(xué)習(xí)技巧等學(xué)習(xí)技能。

初一孩子厭學(xué)注意事項(xiàng)

要讓孩子嘗到成功的滋味想提高孩子的學(xué)習(xí)興趣，家長(zhǎng)就要多給孩子講解學(xué)到知識(shí)的好處，特別是要常給孩子講解自身成功的體驗(yàn)。

多注意孩子的學(xué)習(xí)方法例如孩子的語(yǔ)文好而數(shù)學(xué)差，做作業(yè)時(shí)就應(yīng)先讓他做語(yǔ)文（有利于體驗(yàn)學(xué)習(xí)和成功的樂(lè)趣），然后再做數(shù)學(xué)。如果程序相反，不但數(shù)學(xué)做不好，連語(yǔ)文也難以進(jìn)步。