兒童打游戲的危害性

隨著時(shí)代的發(fā)展，智能化的普及在我們的日常生活中，手機(jī)已經(jīng)成為不可或缺的電子產(chǎn)品，不管是工作還是娛樂(lè)，甚至大多數(shù)年輕人的學(xué)習(xí)都離不開(kāi)手機(jī)。手機(jī)雖好，但是沒(méi)有限制的用手機(jī)不僅會(huì)影響大人的生活，對(duì)于有孩子的家庭來(lái)說(shuō)，更是一種傷害和折磨。

兒童打游戲的危害性

1、嚴(yán)重影響兒童的心理健康，很多心理專(zhuān)家指出，沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的兒童，由于長(zhǎng)期缺乏社會(huì)交往和人際交往，往往把虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界當(dāng)成現(xiàn)實(shí)生活，思想情緒與現(xiàn)實(shí)生活脫節(jié)，心理上表現(xiàn)出自我封閉、自以為是等各種各樣的情緒。

2、缺乏社交自信，孩子的快樂(lè)童年本應(yīng)該是小伙伴一起做游戲，然而孩子的生活只有手機(jī)陪伴只會(huì)讓他變孤單，連和同齡小孩子交朋友的自信也沒(méi)有了，孩子長(zhǎng)大了只會(huì)變得越來(lái)越內(nèi)向！

3、游戲會(huì)讓孩子意志消沉，如果孩子沉迷游戲，投入的時(shí)間過(guò)多，打游戲的快感很快會(huì)達(dá)不到他閾值，他從游戲中得到的快樂(lè)會(huì)越來(lái)越少，但現(xiàn)實(shí)生活更加讓他覺(jué)得無(wú)趣。在這種狀態(tài)下，孩子很難不頹廢，感受不到生活的樂(lè)趣和價(jià)值。

4、浪費(fèi)時(shí)間和金錢(qián)，現(xiàn)在市面上有很多游戲出現(xiàn)，它們都有一個(gè)共同點(diǎn)就是需要錢(qián)去買(mǎi)裝備等。孩子會(huì)為了在游戲里有一席之地，不惜一切把所有的空閑時(shí)間都用給玩游戲，孩子的美好時(shí)光都會(huì)被玩游戲占據(jù)。

兒童打游戲的原因

1、家長(zhǎng)疏于陪伴，缺乏溝通孩子小的時(shí)候，家長(zhǎng)把手機(jī)當(dāng)成“止鬧神器”丟給孩子，而自己去一邊忙碌或者閑聊。當(dāng)孩子長(zhǎng)大了，又想強(qiáng)硬制止孩子的娛樂(lè)，而粗暴的命令和苛責(zé)，只會(huì)讓孩子叛逆加倍。

2、父母親愛(ài)好玩手機(jī)打游戲不加以節(jié)制，如果家長(zhǎng)每天下了班以后，捧著手機(jī)歪在沙發(fā)上翹著二郎腿，什么也不干，干嘛呢？吃雞，要不然玩王者榮耀，和別人組團(tuán)玩兒。你問(wèn)他：你家孩子呢？他說(shuō)：孩子，孩子不是寫(xiě)作業(yè)了嗎？孩子寫(xiě)完作業(yè)了。他說(shuō)：寫(xiě)完作業(yè)自己玩呀。大人玩游戲都那么沉迷，孩子看到以后會(huì)感覺(jué)：這是什么這么好玩，于是慢慢的他們也對(duì)游戲產(chǎn)生興趣，從而逐漸的也就沉迷了。

3、成就感，有些孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不好，在學(xué)校里很受打擊，他們承受了很大的學(xué)習(xí)壓力，經(jīng)常受到老師和家長(zhǎng)的責(zé)備，產(chǎn)生了很深的挫敗感。而玩手機(jī)游戲卻可以帶給他們成就感，打敗了對(duì)手，攻下了城池，成功闖關(guān)。

雖然是在虛擬世界，但是這些體驗(yàn)在感覺(jué)上是真實(shí)的。誰(shuí)不想做英雄呢？現(xiàn)實(shí)世界的失意在網(wǎng)絡(luò)游戲中得到了彌補(bǔ)，這就導(dǎo)致了他們對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲沉迷的原因。

兒童沉迷打游戲怎么辦

找到游戲的替代品，大多數(shù)家長(zhǎng)讓孩子戒掉游戲都會(huì)遭到孩子的強(qiáng)烈反抗，不如去找一些可以替代游戲的活動(dòng)，比如：帶孩子看電影、去游樂(lè)場(chǎng)等。通常來(lái)說(shuō)，男孩子玩游戲都是以對(duì)抗類(lèi)為主，因?yàn)檫@能讓他感到激動(dòng)，家長(zhǎng)可以讓孩子去打籃球、棒球、攀巖等。

讓孩子失去玩游戲的興趣，家長(zhǎng)不要天天去阻止孩子玩游戲，這樣只會(huì)讓他一有機(jī)會(huì)玩就更加沉迷其中，而是直接讓孩子在固定的時(shí)間段里玩3到4個(gè)小時(shí)，玩不完不能離開(kāi)。起初孩子會(huì)開(kāi)心一段時(shí)間，但是他也會(huì)很快失去興趣。

讓孩子主動(dòng)放棄游戲游戲設(shè)計(jì)的本身就是為了讓玩家“沉迷”，因此設(shè)置了很多的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，比如：做任務(wù)可以得游戲裝備，有了裝備就更容易打怪升級(jí)，這種模式就吸引了很多孩子繼續(xù)玩下去。

家長(zhǎng)也可以這么做：準(zhǔn)備一個(gè)表格，如果孩子能夠一天不玩游戲就貼一張貼紙，等滿(mǎn)20個(gè)就可以領(lǐng)取一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)。以此類(lèi)推，用相似的獎(jiǎng)勵(lì)制度讓孩子逐漸遠(yuǎn)離游戲。