初中孩子偷別人手機(jī)怎么處理

青春期的孩子自主意識(shí)非常強(qiáng)，經(jīng)常會(huì)做出很多讓父母十分苦惱的事情，比如偷拿別人的手機(jī)。對(duì)于這種情況，家長(zhǎng)一定要保持冷靜，給予孩子一個(gè)最佳的教育方式，因?yàn)橥禆|西是一種非常不好的品質(zhì)，如果放任不管，很有可能讓孩子走向危險(xiǎn)的道路。

初中孩子偷別人手機(jī)怎么處理

1、發(fā)現(xiàn)這種情況應(yīng)該正確的引導(dǎo)孩子，教育他，告訴他偷東西的嚴(yán)重性，幫助他一起改過(guò)。一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境是每個(gè)孩子成長(zhǎng)的基礎(chǔ)，如果小孩子長(zhǎng)期的處在一個(gè)魚(yú)龍混雜的環(huán)境中就會(huì)變壞，特別是受到周圍大人的影響！

無(wú)論是言行還是舉止都會(huì)有大人的不良痕跡。所以為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境是每個(gè)家長(zhǎng)的義務(wù)，也是避免孩子偷東西的首要前提！讓孩子們從小就生長(zhǎng)在一個(gè)有愛(ài)的環(huán)境下，是每個(gè)家長(zhǎng)對(duì)孩子最大的關(guān)愛(ài)！

2、要弄清楚事情為什么會(huì)發(fā)生，他是什么動(dòng)力去偷的手機(jī)，學(xué)生偷手機(jī)一般都是未成年人，不知道問(wèn)題的嚴(yán)重性，可以進(jìn)行說(shuō)服教育，讓他知道自己的這種行為是不可取的，是非常嚴(yán)重的，要讓他自己知道錯(cuò)了，才會(huì)對(duì)他有更大的幫助。

3、固然孩子偷東西的行為不對(duì)，但是也不能搞得人盡皆知，應(yīng)該關(guān)起門(mén)來(lái)在家里教育孩子，板胡孩子的自尊心。這是嚴(yán)重的事情，一定要狠狠的批評(píng)孩子。不能留情面，要讓孩子知道他做錯(cuò)了，而且錯(cuò)的非常很，必須批評(píng)教育。

孩子為什么要去偷東西，這是值得家長(zhǎng)重視的問(wèn)題。是家長(zhǎng)沒(méi)有滿足孩子的要求，還是孩子有這種癖好，父母必須了解清楚。無(wú)論哪種原因引起孩子偷東西的，都需要父母正確的去引導(dǎo)孩子，去正面教育孩子，幫助孩子改掉偷東西的壞毛病。

4、初中的孩子拿了別人的手機(jī)，家長(zhǎng)知道這個(gè)情形之后，應(yīng)該帶著孩子找到當(dāng)事人，賠禮道歉，求得對(duì)方的原諒。這樣做的目的是讓孩子知道，自己做的事情應(yīng)該由他來(lái)承擔(dān)這個(gè)責(zé)任。

在這個(gè)時(shí)間，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要去責(zé)備孩子，先去安慰孩子，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)間孩子內(nèi)心也很慌張，他知道自己做的事情是錯(cuò)的，因此，處理完失主的事情之后，做為家長(zhǎng)再去好好跟孩子做進(jìn)一步的溝通。

初中孩子偷東西的原因

1、可能是由于孩子內(nèi)心有需求。其實(shí)孩子之所以會(huì)帶一些東西回家，是因?yàn)樗麄儍?nèi)心對(duì)這種東西有一種渴望，有一種需求，渴望這東西成為自己的。

可能在家長(zhǎng)在家的時(shí)候，孩子就已經(jīng)問(wèn)父母要過(guò)這些東西了，但是家長(zhǎng)并沒(méi)有在意，或者說(shuō)沒(méi)有滿足孩子而拒絕了孩子。這個(gè)時(shí)候孩子對(duì)物品的這種需求心理就沒(méi)有得到滿足，沒(méi)有得到滿足的話，孩子其實(shí)還是存在一種渴望的，這時(shí)候就可能通過(guò)打開(kāi)別人的東西，拿走別人的東西來(lái)把這種欲望給填滿。

2、僥幸心理作祟。在這之前，孩子有過(guò)很多次的偷拿行為。“幸運(yùn)”的是，從來(lái)沒(méi)有被發(fā)現(xiàn)過(guò)，于是他的僥幸心理越來(lái)越強(qiáng)，甚至暗地里覺(jué)得自己很聰明。慢慢地，偷拿東西的行為愈演愈烈，而且拿的東西也越來(lái)越貴重。

3、家長(zhǎng)沒(méi)有做好帶頭作用。有時(shí)候我們不得不承認(rèn)，之所以孩子會(huì)偷偷拿別人的東西是受到了家長(zhǎng)的影響。有些家長(zhǎng)就特別喜歡占小便宜，比如說(shuō)出門(mén)買水果零食的時(shí)候，總是在攤位上不斷的試吃，這可能給孩子的感覺(jué)就是這個(gè)東西都是可以隨便拿隨便吃的，等以后他獨(dú)自接觸別人的時(shí)候，可能也會(huì)隨便拿別人的東西放在自己這里。

初中孩子偷拿別人手機(jī)，家長(zhǎng)需要注意什么

先冷靜，不要反應(yīng)過(guò)度。雖然孩子發(fā)生了“偷東西”行為，但并不意味著他就變成了小偷。父母應(yīng)該保持冷靜，思考下是什么原因讓他這樣做？孩子想要什么？是零用錢(qián)不夠，還是想引起父母的注意與關(guān)心？

家長(zhǎng)應(yīng)該告訴孩子他的行為是哪里錯(cuò)了。身為父母一定要教會(huì)孩子一個(gè)很重要的做人原則就是即使是一針一線，也不應(yīng)該伸手拿別人的。當(dāng)孩子有偷東西行為的時(shí)候，父母應(yīng)該正確地引導(dǎo)孩子換位思考。

比如“如果你拿了別人的東西，別人應(yīng)該會(huì)很傷心吧？同樣，別人拿了你自己的東西，你是什么樣的心情呢。”教會(huì)孩子同理心，能夠幫助孩子從他人的角度去考慮問(wèn)題，這樣才能減少孩子傷害他人的行為。