女兒不聽(tīng)話能打嗎

對(duì)孩子進(jìn)行打罵教育，只會(huì)讓孩子變得更加叛逆，甚至有的女孩還會(huì)反擊打父母，所以要想和孩子好好溝通，促進(jìn)感情，就要杜絕打罵，否則，一旦出現(xiàn)惡果，是很難挽回的。

女兒不聽(tīng)話能打嗎

不能打。家長(zhǎng)打孩子，強(qiáng)迫孩子去做不喜歡的事情，只會(huì)在當(dāng)時(shí)起到效果，以后還是照樣不聽(tīng)話，家長(zhǎng)卻認(rèn)為是打了孩子，孩子才聽(tīng)話，就會(huì)繼續(xù)打孩子，就形成了惡性循環(huán)。其實(shí)，打孩子本身并沒(méi)有用，甚至還會(huì)對(duì)孩子造成一定的影響。

打孩子會(huì)傷害孩子的自尊。打孩子會(huì)讓孩子不尊重自己，不把自己當(dāng)作獨(dú)立的個(gè)體，認(rèn)為自己是父母手中的一粒棋子，想怎么樣就怎樣。孩子變得逆來(lái)順受、沒(méi)有自己的主見(jiàn)，走入社會(huì)也會(huì)被欺負(fù)。

打孩子會(huì)讓孩子變得暴力。也有的孩子會(huì)變得暴力無(wú)比，孩子的模仿能力很強(qiáng)，小時(shí)候挨打沒(méi)有能力反抗，可能會(huì)把心中的怨氣發(fā)泄到同學(xué)身上，在學(xué)校里惹是生非。等大了之后身強(qiáng)力壯了還會(huì)采取報(bào)復(fù)行為，打父母、打老師，做不到尊敬師長(zhǎng)。

打孩子會(huì)讓孩子變得更叛逆。打孩子的目的是讓孩子順?lè)遣灰欢ň湍茏尯⒆庸怨跃头?，有的孩子?huì)變得更加叛逆，故意和父母對(duì)著干，就要?dú)馑滥?，她其?shí)是在尋求特別關(guān)注。

孩子不聽(tīng)話時(shí)，到底該如何教育

克制情緒。任何人出現(xiàn)不良情緒，都是本能的體現(xiàn)，但作為父母，懂得在孩子面前控制情緒則是必須學(xué)會(huì)的一項(xiàng)技能。孩子不聽(tīng)話，父母首先要保持冷靜，如果控制不住不良情緒，可以做積極的暫停，暫時(shí)撤出這個(gè)即將爆發(fā)戰(zhàn)火的現(xiàn)場(chǎng)，到其他房間或室外冷靜后再出來(lái)解決問(wèn)題。

改變說(shuō)話方式。父母的說(shuō)話方式不同，會(huì)在孩子心中建立不同的人物形象：父母高聲調(diào)快語(yǔ)速時(shí)，使人產(chǎn)生恐懼、不舒服的感覺(jué)；父母低聲慢速說(shuō)話時(shí)，聽(tīng)上去好像在哀求；父母中等語(yǔ)調(diào)和語(yǔ)速說(shuō)話，使人感覺(jué)到威嚴(yán)，同時(shí)愿意照做執(zhí)行。第三種說(shuō)話方式相比前兩種更有威懾力，孩子更愿意配合、接受父母的要求，所以父母?jìng)儎e再大聲訓(xùn)斥或啰哩啰嗦嘮嘮叨叨了，中等語(yǔ)調(diào)中等語(yǔ)速更有效哦！

打罵孩子的消極影響

對(duì)孩子身體造成傷害。中國(guó)的許多家長(zhǎng)信奉：“不打不成器”，“棍棒底下出孝子”等等，對(duì)孩子的教育偏向于體罰，但是家長(zhǎng)對(duì)于孩子的體罰控制不好尺度，便會(huì)對(duì)孩子造成了極大的傷害，最直接的就是身體上的傷害。

對(duì)孩子心靈造成傷害。如果說(shuō)體罰對(duì)于孩子身體的傷害是可以治愈的，但心靈上的傷害是非常難治愈的，例如因?yàn)槟臣虑闆](méi)有做好而體罰孩子，會(huì)使孩子在遇到同樣的事情時(shí)第一反應(yīng)是躲避，因?yàn)楹⒆訉?duì)于這件事情產(chǎn)生了恐懼感，心理上已經(jīng)認(rèn)為“我”不可能做好，失去了敢于拼搏的勇氣，而且體罰也會(huì)增加兒童的暴力行為，長(zhǎng)此以往，會(huì)造成孩子心靈的缺失。

對(duì)親子關(guān)系造成負(fù)面影響。體罰會(huì)損害兒童與家長(zhǎng)之間的關(guān)系。給予孩子信任和安全是幫助孩子發(fā)展管理自己行為所需技能的關(guān)鍵。體罰侵蝕了這種關(guān)系，使行為管理變得更加困難。

體罰會(huì)使孩子對(duì)自己的家人產(chǎn)生恐懼感，從而采取一些本能的措施來(lái)遠(yuǎn)離這種恐懼感。例如躲在同學(xué)家不愿意回自己的家，說(shuō)明恐懼感已經(jīng)超過(guò)了親情，使孩子本能的想保護(hù)自己，所以體罰不是一種很有效的懲罰方式。