青少年心理發(fā)展的特點

青少年指的是孩子12歲至18歲，這個階段的孩子正處于青春叛逆期，孩子在心理和性格、性格等方面都會發(fā)生很大的變化。所以當(dāng)孩子處于這個階段的時候，家長要及時對孩子做出正確的引導(dǎo)，及時關(guān)注青春期孩子的心理發(fā)展特點。

青少年心理發(fā)展的特點

1、過渡性。主要指在中小學(xué)階段，心理從幼稚到成熟，向青年期過渡。少年期是一個半幼稚半成熟的時期，是獨(dú)立性和依賴性，自覺性和幼稚性錯綜復(fù)雜、充滿著矛盾的時期。青年初期是一個逐步趨向成熟的時期，是獨(dú)立走向社會生活的準(zhǔn)備時期。

中小學(xué)生處于青春發(fā)育期，生理上的一切的變化，也必將引起情緒上的變化，這些變化一般不會輕易的流露，心理逐漸出現(xiàn)閉鎖，這也就是他們下一個特點。

2、閉鎖性。由于心理閉鎖，他們的心里話不愿對家長和老師說，而愿意對同齡人，特別是跟自己年齡相仿的人表達(dá)。

3、動蕩性。由于青少年處于心理發(fā)展的特殊狀態(tài)，他們情緒易波動，意志不堅定，性格不穩(wěn)定。這種特殊的狀態(tài)使得中小學(xué)生心理不穩(wěn)定，有很大的可塑性。因此，我們經(jīng)常會看到青少年三天打魚兩天曬網(wǎng)等現(xiàn)象。有的學(xué)生可能會心血來潮，今天學(xué)習(xí)到深夜，明天就放棄了，這種現(xiàn)象我們稱之為動蕩性。

4、矛盾性。青少年總是希望按照自己的意志行事，擺脫父母的約束而獨(dú)立的生活，對于老師和家長的話，他們不僅不太聽得進(jìn)去，甚至有意無意地頂撞。然而在心理上，他們有時仍然擺脫不了孩子的習(xí)慣和幼稚行為。有好多地方仍然要依賴父母和老師，這種矛盾性使得孩子心理非常不穩(wěn)定，容易產(chǎn)生心理困惑。

5、自我意識趨于成熟。進(jìn)入青少年期后，隨著知識的積累，智力的發(fā)展以及獨(dú)立生活道路的客觀要求，青少年的這種自我意識逐漸成熟，開始學(xué)會了對自己的內(nèi)心世界和個性品質(zhì)進(jìn)行關(guān)注和評價，并由此來支配和調(diào)節(jié)自己的言行。

6、情感的矛盾性。包括了獨(dú)立性和依賴性的矛盾，成人感和幼稚感的矛盾，開放性和封閉性的矛盾，自制性和沖動性的矛盾。

青少年的以上特點，會導(dǎo)致他們出現(xiàn)哪些心理影響

1、厭學(xué)。注意力分散，上課不聽講，思維遲緩，情緒消極，作業(yè)敷衍了事，學(xué)習(xí)效率下降，考試成績不理想。學(xué)生厭學(xué)是典型的心理疲倦的反應(yīng)，由于長期單調(diào)學(xué)習(xí)和精神緊張，引起厭倦狀態(tài)。當(dāng)然，引起青少年心理疲倦的因素非常多。

2、逆反。逆反是指客觀環(huán)境要求與主體需求不符合，產(chǎn)生了一種強(qiáng)烈的反抗心理。逆反心理產(chǎn)生主要原因可能是好奇心、對立情緒或者心理需求，逆反心理的孩子，你越反對他們越要做，這就給家長和老師的教育造成了很大困難。

3、自卑。青少年自卑更為常見，多是因為他們身心處于過渡階段，很容易因為學(xué)習(xí)考試或者自己生理上的缺陷受挫，家長、老師對孩子不理解也是原因之一。

4、早戀。青少年尤其是中學(xué)生階段，身心處于不斷發(fā)展的時期，隨著生理發(fā)育和成熟，其他不良的心理逐漸發(fā)展起來。

對于青少年的孩子，家長應(yīng)該怎么教育

1、家長不要太積極的規(guī)劃孩子的未來，青春期的孩子已經(jīng)開始樹立自己的人生觀，那么，如何制定人生目標(biāo)，如何規(guī)劃自己的未來，這是需要孩子認(rèn)真考慮的問題。

2、很多孩子沒有競爭意識，在家里是小皇帝，衣來伸手飯來張口，好東西都讓孩子自己獨(dú)享，所以，家長要引導(dǎo)孩子，明白競爭和勝利的重要性。

3、讓孩子感受到親情，家長要營造出和諧的家庭環(huán)境和良好的家庭氛圍，濃濃的親情對孩子性格的培養(yǎng)和道德觀念的形成是至關(guān)重要的。