父母打罵孩子會(huì)造成什么影響

每位父母教育孩子的方法都不一樣，有的父母會(huì)正確引導(dǎo)孩子，對(duì)待孩子十分有耐心；但是有的父母則會(huì)打罵孩子，其實(shí)這是不正確的行為，父母經(jīng)常打罵孩子會(huì)對(duì)孩子造成很大的傷害。

父母打罵孩子會(huì)造成什么影響

1、破壞親子關(guān)系，罵孩子，甚至長期打罵孩子，會(huì)導(dǎo)致不良的親子關(guān)系。有些孩子會(huì)和家長疏離。而且這種破壞是持久性的，很難彌補(bǔ)。

2、容易脾氣暴躁，由于孩子模仿性很強(qiáng)，在家里父母打他，到外面他就打別的孩子，這種粗暴的性格一旦形成，長大以后，孩子就會(huì)有暴力傾向。導(dǎo)致本來性格倔犟的孩子產(chǎn)生抵抗意識(shí)、對(duì)立情緒，進(jìn)而變得性情暴躁，行為粗野，甚至形成攻擊型人格，對(duì)別人施暴。

3、對(duì)孩子吼罵事后無法彌補(bǔ)，許多科學(xué)家研究證明，對(duì)大腦的傷害遠(yuǎn)大于時(shí)候的好處，時(shí)候的彌補(bǔ)是無法抵消之前的傷害的。就比如和表揚(yáng)相比，我們對(duì)尖刻的批評(píng)記憶得更準(zhǔn)確，也更深刻，孩子也是這樣。對(duì)孩子的吼罵也是一樣的道理，不管父母事前事后給過多少好處，表揚(yáng)了多少次，但是說過的傷人的話依然會(huì)時(shí)常作痛，所以對(duì)孩子說的刻薄的話是無法用好處來彌補(bǔ)的。

4、被打罵的孩子更容易產(chǎn)生叛逆心理，有時(shí)候父母過分強(qiáng)勢，目的就是想在行動(dòng)和思想上控制孩子，這是一種非常極端的愛。過度的打罵會(huì)讓孩子內(nèi)心缺失，感受不到家庭的溫暖，但因?yàn)闊o法反抗父母的暴力教育，所以長大之后內(nèi)心會(huì)更加叛逆，不愿意親近甚至仇視父母。很少挨打的孩子，在父母溫和友愛的教育下成長，內(nèi)心也會(huì)有愛，長大更會(huì)愛別人，愛自己也會(huì)更孝順父母。

父母打罵孩子的原因

1、傳統(tǒng)教育觀念，打是親罵是愛，不打不罵不成材，是很多家長的口頭禪，也是家長毫不猶豫對(duì)孩子非打即罵時(shí)的座右銘，這同樣是傳統(tǒng)的教養(yǎng)觀念對(duì)很多人潛移默化的影響。在“君為臣綱、父為子綱”的傳統(tǒng)觀念中，孩子對(duì)父母，尤其是父親，應(yīng)該是絕對(duì)順從的，說一不二，不能有絲毫的忤逆，才是孝順。我們的傳統(tǒng)觀念中，有很多很優(yōu)秀的觀點(diǎn)，同樣也會(huì)有糟粕，這種對(duì)孩子沒有任何尊重，把孩子作為父母的附庸品，且可以隨意打罵，毫無疑問就是糟粕所在。

2、正是因?yàn)樯弦淮倪@種教育傳給下一代，所以還是靠打。很多家庭都會(huì)有這種現(xiàn)象，兒子小時(shí)候是被爸爸打大的，等兒子當(dāng)了爸爸之后，反而繼承了這種打罵教育，哪怕他們心里明明對(duì)這種方式心存怨恨，但依然采用了這種方式去教育自己的孩子。

3、父母的自我情緒管理失敗，我們常常會(huì)說，孩子的臉就是六月的天，說變就變。就是指孩子沒有任何自我情緒控制力，他們更加隨心所欲一些，隨時(shí)隨地的鬧。作為孩子，這樣的自由自在，這樣的隨心所欲，當(dāng)然問題不大。

但是作為成年人，是一定要有足夠的自我控制能力，才可以立足于“江湖”的吧！如果說，父母在成人的世界里可以妥善管理自己的情緒，那么在孩子的世界里，又為什么不可以呢？父母的心智不成熟，對(duì)孩子而言就是沉重的壓力和包袱。父母把自己在生活中的各種不順、困難和挫折，都莫名其妙地發(fā)泄到孩子身上，還美其名曰是孩子不聽話，自己打罵是為孩子好。

事實(shí)上，越是在人際交往、職業(yè)生涯中比較失敗的父母，越會(huì)把自己糟糕的情緒發(fā)泄給孩子，因?yàn)楫?dāng)父母的生活和工作無法達(dá)到自己的預(yù)期時(shí)，往往會(huì)更希望孩子可以按照自己的指示來學(xué)習(xí)和生活；當(dāng)收效甚微的時(shí)候，父母就會(huì)直接打罵孩子，從而也是在宣泄自己的情緒。換句話說，遷怒和打罵孩子，是父母無能最直觀的表現(xiàn)之一。

父母打罵孩子后應(yīng)該怎么辦

包容孩子的過失：面對(duì)孩子的過失，父母要學(xué)會(huì)制怒，以一顆平常心來對(duì)待，包容孩子的過失，以平靜的心態(tài)對(duì)待孩子的過失，才是最好的教育方法。

積極的暫停在家長教育孩子的時(shí)候，家長經(jīng)常會(huì)因?yàn)榍榫w的一時(shí)“上腦”。使用了錯(cuò)誤的教育方式，不管是言語上的懲罰，還是行為上的懲罰，都可能對(duì)孩子造成傷害。有效的辦法是，先做積極的暫停。