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一年級孩子理解能力差怎么提高

時間:2023-01-10 11:39類型:生活閱讀數(shù):1979

剛上一年級的孩子,識字量有限,自己還不太會讀,所以大人和孩子一起讀書很有必要,家長得多指導(dǎo)孩子,同時不要著急,孩子都有個過渡期。

一年級孩子理解能力差怎么提高

1、為孩子挑選合適的書。一年級的孩子選擇的圖書應(yīng)以圖文并茂的童話故事或者淺顯易懂的科普讀物為主;文章應(yīng)該短小,話語、寫法也都應(yīng)通俗明白。

2、俗話說的好:“書讀百遍其義自見”要讓孩子重復(fù)朗讀。一年級的課文都比較短小,所以孩子多讀兩遍,就能夠懂其中的意思。

3、擴(kuò)大課外閱讀量。天文地理各種類型的書都讓孩子接觸,孩子知道的多了,理解能力自然而然就提高了。

4、指導(dǎo)孩子掌握閱讀的方法。“孩子掌握了方法,好比得到一把打開知識寶庫的“金鑰匙”,可以終身受用?,F(xiàn)在小學(xué)一年級語文就有閱讀理解,往往做這種類型的題我家孩子最容易丟分,所以我讓孩子先看問題,然后帶著問題去讀短文,另外平時讓孩子做短文閱讀時至少讀三遍。

5、讓孩子多讀書,父母要做好榜樣。在家里要營造讀書的氛圍,如今手機(jī)幾乎人人都不離手,好多父母自己玩手機(jī)讓孩子自己看書,這樣孩子很難靜下心來讀書,所以要想讓孩子愛讀書,父母要做好表率,可以把你讀的書講給孩子聽,她覺得書中有這么有趣的事情,她也會有讀書的欲望。

孩子的理解能力應(yīng)該怎么培養(yǎng)

1、讓孩子多參與溝通。我們應(yīng)該讓孩子多溝通交流,在日常學(xué)習(xí)和生活中,我們讓孩子多跟老師交流,都跟同學(xué)交流,也多跟家庭成員進(jìn)行交流,從交流中找到自己存在的問題,并及時改正。

2、教會孩子基本常識。學(xué)習(xí)方面,有一些基本常識,這是需要在日常學(xué)習(xí)中逐漸掌握和理解的,所以,基本常識一定要打牢,我們應(yīng)該教會孩子學(xué)習(xí)方法,這樣,提高起來才能更快更有力。

3、讓孩子多進(jìn)行閱讀。我們應(yīng)該讓孩子多閱讀,讀書可以提高孩子的語言表達(dá)能力,增加孩子的詞匯量,提高孩子的理解能力,也能夠讓孩子使用到更多的語言詞匯,通過表達(dá)得到鍛煉。

4、反復(fù)強(qiáng)化基本概念。我們應(yīng)該給孩子一些學(xué)習(xí)的機(jī)會,讓孩子對語言和一些基本概念有深刻的理解,這樣以來,我們再給孩子進(jìn)行反復(fù)強(qiáng)化,才能夠讓孩子通過強(qiáng)化訓(xùn)練得到提升。

導(dǎo)致一年級孩子閱讀理解能力差的原因有哪些

1、低年級沒養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)以及生活習(xí)慣。一個良好的習(xí)慣足以改變一個人的命運(yùn)。在孩子剛剛步入小學(xué)的時候,會對一切知識都充滿好奇,求知欲也是最旺盛的時候。

這也正是教育孩子的最佳時機(jī),父母除了幫孩子把知識學(xué)會之外,還要培養(yǎng)他們好的日常習(xí)慣。家長如果能抓住時機(jī)培養(yǎng)孩子好的生活以及學(xué)習(xí)習(xí)慣,那么孩子的未來學(xué)習(xí)生涯會越過越輕松,到了中高年級,家長也能越來越省心。

2、“減負(fù)”讓很多家長大意了。時至今日,小學(xué)“減負(fù)”的情況確實(shí)“肉眼可見”,小學(xué)不留太多家庭作業(yè),不讓買練習(xí)冊,假期就讓孩子好好玩耍等等。

結(jié)果不少家長都誤解了“減負(fù)”,對孩子開始非?!胺趴v”,甚至很多時候都不聞不問,認(rèn)為孩子到了高年級自然就能好好學(xué)習(xí)了,殊不知正是這個階段讓孩子丟失了大量的學(xué)習(xí)機(jī)會。很多孩子沒有培養(yǎng)出良好的理解能力,也正是在這個階段被拉下的。