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家庭教育孩子的好方法

時間:2023-01-05 08:53類型:高中閱讀數(shù):929

父母都頭疼孩子的成長問題,畢竟在成長的過程中,有所代價才能有收獲,所以不可避免要面對孩子犯錯的問題。但父母也是人,也有控制不住自己脾氣的時候,這時難免會對孩子進(jìn)行打罵。

家庭教育孩子的好方法

1、多與孩子溝通交流,父母與孩子的溝通交流不只是談話那么簡單,也是了解彼此狀況的橋梁,更是彼此情感溝通的渠道。在進(jìn)行家庭教育時父母一定要多與孩子交流,當(dāng)孩子取得成功時可以與他交流成功的經(jīng)驗;當(dāng)孩子心情不好時可以與他交流如何調(diào)整心態(tài);當(dāng)孩子遇到挫折時可以與他交流如何面對困難等。

2、適時的贊美,當(dāng)孩子表現(xiàn)很好時,不要只是說:“很好?!辟澝酪唧w一些,說出細(xì)節(jié),指出有哪些地方讓人印象深刻,或是比上次表現(xiàn)更好,不過,贊美時也要注意,不要養(yǎng)成孩子錯誤的期待。有些父母會用禮物或金錢獎賞孩子,讓孩子把重點(diǎn)都放在可以獲得哪些報酬上,而不是良好的行為上。父母應(yīng)該讓孩子自己發(fā)現(xiàn),完成一件事情所帶來的滿足與成就感,而不是用物質(zhì)報酬來獎賞他。

3、與孩子一起活動,在生活中父母有很多可以和孩子一起活動的機(jī)會,比如:一起去購物、一起去旅行、一起去看電影、一起做游戲、一起去游樂場等。作為父母一定要珍惜能和孩子一起活動的機(jī)會,因為在活動中不僅更能增進(jìn)彼此之間的感情,而且這些活動也都將會成為你與孩子最美好的回憶。

4、敢于向孩子道歉,父母在與孩子相處時,難免會由于某些原因做出一些錯事,父母犯了錯一定要敢于向孩子道歉,向孩子道歉是一門藝術(shù)。通過向孩子道歉不僅體現(xiàn)了家長對孩子的尊重,更為孩子做了一個好的表率,讓孩子才能夠懂得什么是知錯就改。

家庭教育孩子的因素

1、生活環(huán)境因素,首先,生活中的物質(zhì)條件惡劣,生活習(xí)慣不當(dāng)如攝取煙、酒、食物的過量等,都會影響和損害身心健康。其次,不良的工作環(huán)境、勞動時間過長、工作不勝任、工作單調(diào)以及居住條件、經(jīng)濟(jì)收入差等,都會使人產(chǎn)生焦慮、煩躁、憤怒、失望等緊張心理狀態(tài)從而影響人的心理健康。此外,生活環(huán)境的巨大變遷也會使個體產(chǎn)生心理應(yīng)激,由此帶來心理的不適。

2、父母的文化修養(yǎng),父母的文化修養(yǎng)是影響家庭教育的主要因素,家庭方面的其他因素基本上都是由這種因素決定的。首先,父母的文化修養(yǎng)決定了他們所從事的職業(yè),也左右著他們的收入狀況。其次,父母的文化修養(yǎng)決定了他們對孩子的教育方式及對孩子的期望值,也深刻地影響著孩子的學(xué)習(xí)和成長。正如馬克思所說:“孩子的發(fā)展能力取決于父母的發(fā)展?!?/p>

3、父母的教育方式和教育態(tài)度,這一點(diǎn)對孩子的個性養(yǎng)成和健康成長會產(chǎn)生極大的影響。有關(guān)心理學(xué)研究成果表明,家長的教育方式主要有3種類型,即民主的或?qū)捜莸?、?quán)威的或獨(dú)斷的、溺愛的或放縱的。

在第一種方式下,父母和孩子的關(guān)系非常和諧。在這種教育環(huán)境中成長的孩子大多具有良好的個性,如謙遜有禮、以誠待人等。

第二種教育方式往往使孩子產(chǎn)生嚴(yán)重的恐懼心理,孩子有時會為了逃避懲罰而說謊。同時,經(jīng)常受到打罵的孩子,其性格可能變得暴躁、倔強(qiáng)、任性。

第三種教育方式表現(xiàn)為對孩子百依百順、萬般寵愛,或者對孩子不管不問,任其發(fā)展。在這種環(huán)境中,孩子一般很難形成良好的個性和習(xí)慣,學(xué)習(xí)狀態(tài)也不會好。

為什么重視家庭教育

首先,家庭教育是個體成長的奠基性教育。家庭教育是人接受的最初教育,它開始于胎教。隨著現(xiàn)代科學(xué)的發(fā)展,家教的科學(xué)性逐步被證實(shí),家教在現(xiàn)代科學(xué)的基礎(chǔ)上逐步得到了完善。新生兒降臨到人世間,最早接受的也是家庭教育。在每個人的人生之初,他都是作為一個對外界一無所知、基本生存能力極低的生物個體離開母體來到世間的。

可以說家庭是人們接受教育的搖籃,也是人們接受教育的第一個場所。在教育這個由淺人深的過程中,對于任何人來說,最淺顯、最基礎(chǔ)的教育都是通過家庭、特別是通過父母來完成的。如果沒有家庭教育所傳授的那些基本知識、本領(lǐng)作基礎(chǔ),人是很難順利接受學(xué)校教育和社會教育的。