初二男孩沉迷玩手機怎么辦

步入初中階段的孩子，基本上都擁有了一部屬于自己的手機，但這樣也會導(dǎo)致孩子沉迷其中無法自拔，甚至因此影響了學(xué)習(xí)成績，放棄了學(xué)業(yè)，嚴(yán)重的還會給孩子的身心帶來一些負(fù)面影響，所以家長一定要積極引導(dǎo)，幫助孩子遠(yuǎn)離手機。

初二男孩沉迷玩手機怎么辦

1、和孩子多溝通。耐心和孩子溝通，注意溝通方式，要了解孩子的心理狀態(tài)，了解行為背后的原因，然后針對玩手機給出自己的建議。家長不要看到孩子玩手機的時候，就暴跳如雷，怒罵孩子，這樣只會適得其反。所以父母要注意技巧，要對孩子耐心地勸解和循序漸進地引導(dǎo)。

2、多陪伴孩子。大部分孩子沉迷玩手機的原因是父母沒有足夠的陪伴。如果家長沒有足夠的孩子陪伴，孩子就會利用游戲來消磨時間，自然而然就會沉迷玩手機。如果父母能每天抽出時間陪伴孩子看書學(xué)習(xí)或者，培養(yǎng)孩子的興趣愛好。形成良好的親子關(guān)系，讓孩子體會手機之外的樂趣。

3、了解孩子用手機干什么。有時候，我們不能“談手機色變”，一看到孩子拿起手機就大加呵責(zé)。其實，很多孩子們也會利用手機、平板來學(xué)習(xí)。

因此，爸爸媽媽們要了解孩子們使用手機時，到底在玩些什么東西，看些什么內(nèi)容。這樣才能更好地指導(dǎo)孩子去使用手機。比如，家長們就可以引導(dǎo)孩子玩一些益智游戲，可以教孩子查資料、聽音樂、學(xué)英語等，這些都是積極健康的。

4、多帶孩子出門運動。盡管完全不讓初二孩子玩手機是不可取的，但還是盡量讓初二孩子少玩手機比較好。如果有時間，家長應(yīng)該多帶孩子出門運動，讓孩子感受真正的世界，也好加深親子間的感情，讓孩子多享受和父母一同玩耍的樂趣，而不是沉迷于虛擬的手機屏幕中。

5、培養(yǎng)孩子的其他興趣。很多孩子玩手機是因為，沒有什么感興趣的時間來打發(fā)時間。我們可以培養(yǎng)孩子的其他興趣，比如給孩子很多有趣的圖書，一起讀書，帶孩子到戶外活動等等。一來能充實孩子的課余生活，也起到了轉(zhuǎn)移注意力的作用。

初二男孩沉迷手機的原因

1、不明白學(xué)習(xí)的意義所在，對未來茫然，沒有目標(biāo)?！昂煤脤W(xué)習(xí)，考個好大學(xué)”，“沒學(xué)歷找不到工作”，根本解決不了對枯燥乏味的學(xué)習(xí)生活的厭倦，父母口中的大道理，只會增加孩子的壓力與負(fù)擔(dān)。

自身不明白學(xué)習(xí)的意義所在，沒有主觀能動性，父母說啥都沒用。如果孩子性格內(nèi)向，煩惱無處傾訴，巨大的壓力下，孩子可能就會尋找其他關(guān)注點，借以逃避、轉(zhuǎn)移內(nèi)心的煩惱。

2、追求新鮮感、刺激感。網(wǎng)絡(luò)世界的新鮮刺激與枯燥的學(xué)習(xí)生活形成了鮮明的對比。孩子在學(xué)校如果沒得選，而回到家中，如果他的選擇只有寫作業(yè)和玩手機兩個選擇，沒啥娛樂活動，他們肯定會選擇玩手機?。?/p>

3、缺少成就感、認(rèn)同感。研究表明：學(xué)習(xí)成績不好的孩子，得不到父母認(rèn)同的孩子，更容易沉迷游戲。為何？因為人都是需要被他人認(rèn)同的，需要成就感。例如摩托車競技游戲，升級打怪游戲等，孩子從中得到的不單單是刺激，新鮮，最重要的是成就感！

父母到底能不能，禁止孩子玩手機？

不能！因為禁止孩子玩手機，會讓它會成為對孩子的一種誘惑。心理學(xué)上有一個詞，叫做“禁果效應(yīng)”，意思是，越是禁止的東西，人們越是好奇；越是得不到的東西，就越想得到。當(dāng)孩子因為外力被迫禁止接觸一些事物，他反而會對這些事物產(chǎn)生更多的好奇心。

比如你把糖果，放在高高的櫥柜里，不讓孩子吃，孩子就越想吃，這種禁止反而變成了另一種形式的“吊胃口”。手機也是一樣，越是禁止，越是會引發(fā)孩子更大的興趣和關(guān)注，越會千方百計地，將其搞到手，爭分奪秒地玩，對手機的渴望也就更深了。