家庭吵架對(duì)孩子的影響

人與人之間相處，有矛盾是正常的，既然天下沒(méi)有不爭(zhēng)吵的夫妻，為了孩子的未來(lái)，避免更嚴(yán)重的后果產(chǎn)生，家長(zhǎng)們還是要掌握一些技巧的。當(dāng)然，能夠克制自己的情緒更好，若實(shí)在無(wú)法控制自己，家長(zhǎng)在事后采取恰當(dāng)?shù)膹浹a(bǔ)措施，也是會(huì)減少吵架對(duì)孩子的傷害的。

家庭吵架對(duì)孩子的影響

1、給孩子樹立一個(gè)不良的學(xué)習(xí)榜樣。夫妻之間的爭(zhēng)吵，往往會(huì)失去理智，說(shuō)一些難聽的話，或者是辱罵，或者是動(dòng)手。孩子的模仿能力是很強(qiáng)的，父母的行為可以讓他們快速的學(xué)習(xí)。

2、給孩子造成嚴(yán)重的情感沖擊。夫婦之間發(fā)生爭(zhēng)吵時(shí)，往往會(huì)大喊大叫，讓孩子們手足無(wú)措，孩子們的哭聲他們也會(huì)置之不理。當(dāng)孩子們看見最親近的人爭(zhēng)吵時(shí)，他們很容易感到不安，認(rèn)為父母拋棄了他們，他們會(huì)感到很害怕。

3、孩子在社會(huì)技巧方面的理解是錯(cuò)誤的。孩子們把爭(zhēng)吵、辱罵、甚至是打架當(dāng)成了化解矛盾的辦法。社會(huì)技能并非與生俱來(lái)，而是要通過(guò)后天的鍛煉來(lái)培養(yǎng)，因此，家長(zhǎng)要向孩子們做好榜樣。

4、沒(méi)有其他有效的解決方式。如果一個(gè)孩子長(zhǎng)期生活在一個(gè)不和諧的家庭里，那么他的情感和性格就會(huì)發(fā)生變化，變得冷漠，對(duì)別人不信任，為人刻薄，脾氣暴躁，這種孩子長(zhǎng)大后很可能會(huì)走上錯(cuò)誤的道路。

爭(zhēng)吵過(guò)后，家長(zhǎng)該怎么彌補(bǔ)呢？

1、安撫受了驚嚇的小孩。父母首先要做的，就是安撫自己的孩子，引導(dǎo)孩子吵架本意是為了解決問(wèn)題，也是一個(gè)溝通的過(guò)程，但是并不是很好的方式，也有很多比吵架更好的溝通方式。

2、及時(shí)向小孩說(shuō)明情況。如果家長(zhǎng)無(wú)意中在子女面前發(fā)生口角，也要及時(shí)向子女說(shuō)明原因，讓他們了解原因，以及爭(zhēng)論的后果，以及討論的結(jié)果，以免胡思亂想，造成不合理的情感和思想，從而影響到兒童的身心健康。

父母吵架，對(duì)孩子這4個(gè)階段成長(zhǎng)影響最大

出生到3歲。孩子出生后，主要依靠聽覺(jué)來(lái)感知世界，當(dāng)孩子聽到嘈雜且不和諧的聲音時(shí)，會(huì)表現(xiàn)出緊張、身體僵硬的行為，從科學(xué)意義上講，這是孩子的一種自我保護(hù)行為，同時(shí)也將自己封閉起來(lái)。家長(zhǎng)們的爭(zhēng)吵就屬于這種不良刺激，會(huì)影響孩子聽覺(jué)、視覺(jué)和知覺(jué)的協(xié)同發(fā)展。

3歲到7歲。孩子從3歲開始，逐漸有了自己的認(rèn)知能力，但相對(duì)于成年人而言，還是很低的，他并不了解自己的爸爸媽媽為啥會(huì)爭(zhēng)吵不休，并且還可能因?yàn)樽约簩?duì)爸媽孰對(duì)孰錯(cuò)無(wú)法分辨而產(chǎn)生心理錯(cuò)亂感，造成了對(duì)孩子正向思維的誤導(dǎo)，導(dǎo)致其產(chǎn)生更為嚴(yán)重的心理問(wèn)題。

7歲到12歲。當(dāng)孩子漸漸長(zhǎng)大，并經(jīng)過(guò)學(xué)校的系統(tǒng)性教育，孩子已經(jīng)逐漸形成了自己的世界觀和對(duì)事情的辨識(shí)能力，此時(shí)，他會(huì)認(rèn)為家長(zhǎng)們的爭(zhēng)吵是一種低級(jí)無(wú)趣的行為，內(nèi)心也會(huì)產(chǎn)生羞恥感，更不敢和同學(xué)們講述這些事情了，自信心肯定會(huì)遭受打擊。

12歲到18歲。當(dāng)孩子處于半認(rèn)知階段時(shí)，會(huì)對(duì)家長(zhǎng)的爭(zhēng)吵產(chǎn)生更為自我的判斷，只要是不符合其價(jià)值觀的，孩子會(huì)自動(dòng)將其屏蔽，此時(shí)，孩子對(duì)家長(zhǎng)的行為有了更新的認(rèn)識(shí)，還可能會(huì)加深對(duì)有過(guò)錯(cuò)一方的強(qiáng)烈厭惡感，嚴(yán)重的，還會(huì)對(duì)其記恨一輩子，影響了孩子對(duì)未來(lái)生活的感知。