初二孩子沉迷手機(jī)游戲怎么辦
玩手機(jī)游戲確實(shí)是一個(gè)很有趣的娛樂方式,很容易吸引孩子的目光,加之孩子的自控能力不足,沉迷其中,不可自拔,也不足為奇。那么初二孩子沉迷手機(jī)游戲怎么辦?
初二孩子沉迷手機(jī)游戲怎么辦
1、填充孩子的時(shí)間
對于初中生來說,家長跟她講大道理她根本聽不進(jìn)去,所以只能通過其他方法來緩解孩子沉迷程度,而填充孩子的時(shí)間是一個(gè)比較有效的策略,比如帶著孩子去野外實(shí)踐,旅游等等,讓孩子沒時(shí)間去玩手機(jī)。如果孩子有其他的興趣愛好,也可以鼓勵(lì)孩子去學(xué)習(xí),比如跳舞、彈琴等等,只要能填充孩子課余時(shí)間的事情都可以讓孩子去試試。
2、嚴(yán)格管控孩子玩手機(jī)的時(shí)間
現(xiàn)在很多學(xué)校都不允許將手機(jī)帶入校園,但是上有政策下有對策,有些孩子還是會(huì)想方設(shè)法把手機(jī)帶進(jìn)去。而在家就更肆無忌憚了,如果是爺爺奶奶帶,根本就管不住,這也是孩子沉迷手機(jī)至今的一個(gè)重要原因,所以要徹底地幫助孩子脫離手機(jī)癮,一定要嚴(yán)格管控孩子玩手機(jī)的時(shí)間。
3、多進(jìn)行正面引導(dǎo)
通過適當(dāng)?shù)男问綄⒆舆M(jìn)行使用手機(jī)的正面引導(dǎo)教育,這是戒除孩子玩手機(jī)習(xí)慣的一個(gè)重要途徑。大家都知道,網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍,它既有對于學(xué)習(xí)生活有利的積極影響,同時(shí)又有可能存在負(fù)面的影響,使得孩子放松了學(xué)習(xí),養(yǎng)成壞毛病。因此,家長要從正面去引導(dǎo)教育孩子正確使用手機(jī),讓孩子只把手機(jī)當(dāng)做是查資料、通訊的工具,而不是游戲機(jī)。
初二孩子沉迷手機(jī)游戲的原因
一是需求
心里上的需求,青少年這一時(shí)期,不就是青春期嘛,青春期怎么樣?叛逆、情緒不穩(wěn)定、心理變化快,一旦現(xiàn)實(shí)生活中無法得到心理上的滿足,他就會(huì)尋求虛擬世界。虛擬世界顯然已經(jīng)成為青少年發(fā)泄、逃避的一個(gè)避難所。
二是壓力
這種壓力來自哪里,來自社會(huì)、生活和競爭,現(xiàn)在的社會(huì)誰沒壓力,每個(gè)人都有壓力,成年人心智成熟,知道如何釋放壓力,而青少年心智不成熟,他總得找個(gè)地方去釋放這些壓力才行呀!
三是共同性、群體性
這個(gè)最好理解,你同學(xué)都玩一款游戲,為了讓自己不被朋友排斥,為了能和這些同學(xué)有話說,那你能怎么辦,只能和他們?nèi)ネ嫱环N游戲。就算你不想玩,肯定也會(huì)好奇這究竟是一個(gè)什么樣的游戲,也會(huì)嘗試著去玩兩把。
關(guān)于初二孩子沉迷手機(jī)游戲的問題,家長一定要予以重視,及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)的問題,并及時(shí)想出辦法解決,讓孩子認(rèn)識(shí)到沉迷手機(jī)游戲的危害,并加以改正。