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二年級小孩寫字速度太慢怎么辦

時間:2022-12-12 10:26類型:其他閱讀數(shù):1758

從心理的角度看,孩子寫字慢,其根本原因是學(xué)習(xí)能力的缺失,很有可能是孩子的視動統(tǒng)合能力發(fā)展不協(xié)調(diào)造成。寫作業(yè)所需要的基本能力是視知覺和動作協(xié)調(diào)配合的能力,所有的作業(yè)材料都必須透過視覺來做文字的處理,這是材料輸入的過程;同時,寫作業(yè)還要有手的動作,這是輸出的過程。輸入和輸出過程總是聯(lián)系在一起的。

二年級小孩寫字速度太慢怎么辦

1、平時要多寫字。相信家長都有類似的經(jīng)歷吧,當(dāng)學(xué)校放暑假或者放寒假時,一般是玩夠了再做寒暑假假期作業(yè)。俗話說:三天不念口生,三天不練手生。長時間手不寫字的話,手對筆的掌控能力減弱,所以出現(xiàn)了不適應(yīng)的現(xiàn)象。所以平時有時間的話要多練字,讓手指形成一種慢性記憶,更有利于手指對筆的操控,做到運(yùn)用自如,收放靈活。

2、缺乏條理性,條理性差的孩子都有哪些表現(xiàn)?第一、家長提醒自己寫家庭作業(yè)的時候,孩子連老師安排的家庭作業(yè)都沒有記錄清楚;第二、文具丟三落四,一會兒去找鉛筆,一會兒去找橡皮擦,一會兒去找直尺;第三、做幾道數(shù)學(xué)題,又去翻翻語文本子,寫幾個生字詞,完全沒有順序之分。

3、引導(dǎo)孩子想好再在寫,孩子寫字時,習(xí)慣邊看邊寫,看一筆寫一筆或看一個部件寫一個部件,這樣做不但影響了字的美觀,而且降低了寫字速度。我們要幫助孩子養(yǎng)成“想好后寫”的習(xí)慣?!跋搿敝饕侵刚J(rèn)真觀察筆畫的變化、結(jié)構(gòu)的處理,分析筆順的規(guī)則,達(dá)到“意在筆先”,做到“觀察仔細(xì)認(rèn)真,書寫一氣呵成”。

4、工具的選擇,“工欲善其事,必先得其器?!睙o論是鋼筆還是鉛筆都要選用書寫流暢,線條粗細(xì)均勻的好筆。墨色太淺,難以辨認(rèn);墨色太黑,又給人以壓抑感。在考試時往往會因此影響閱卷老師的心情,造成不必要的失分,所以筆跡的墨色以藍(lán)黑色為最好。

5、練好規(guī)范字,這個階段的目標(biāo)是把筆畫基本寫規(guī)范,對于簡單的字來說,字形要把握好,只要做到這兩點(diǎn),孩子的書寫速度就可以放慢一些。因?yàn)檫@時候不管是孩子的控筆能力,還是對字的審美能力,都處于剛剛培養(yǎng)的階段。他們必須集中注意力,再用慢一些的速度去書寫,才能做到把字寫好。

最后,隨著書寫速度的提高,孩子會發(fā)現(xiàn)手指控不住筆了,把字越寫越亂,那就說明這個書寫速度孩子暫時還駕馭不了,這時候就得把書寫速度再往下降一些。像這樣在練習(xí)中有意識的去提高書寫速度,才能慢慢實(shí)現(xiàn)書寫又快又好。