初中生怎么都不學(xué)家長怎么辦

學(xué)習(xí)是每個人一生都在進行的旅程，而在人的少年時期，學(xué)習(xí)這個概念更為精準(zhǔn)、固定，上學(xué)學(xué)習(xí)成為日常生活的重要組成部分。家長發(fā)現(xiàn)，孩子一上初中就變得不愛學(xué)習(xí)，成績也不如之前，無論怎么跟孩子交流溝通，效果都不是那么盡如人意，還容易導(dǎo)致孩子的逆反情緒加重，那么針對，初中生怎么都不學(xué)家長應(yīng)該怎么辦呢？

初中生怎么都不學(xué)家長怎么辦

1、幫助孩子找方法，幫助孩子培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣并找到正確的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)習(xí)慣以及學(xué)習(xí)方法是影響孩子學(xué)習(xí)成績的兩大重要因素，沒有正確的學(xué)習(xí)方法以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，孩子的學(xué)習(xí)效果可能就不明顯，進而會打擊他的自信心，對學(xué)習(xí)感到厭倦。建議家長先跟老師溝通，找到孩子為何不學(xué)，繼而針對性地找到方法。

2、合理的引導(dǎo)，每個初中生都有巨大的潛力。家長的引導(dǎo)和啟發(fā)能夠使初中生自覺主動地學(xué)習(xí)和創(chuàng)造性地探索，主動地進行自我潛能的開發(fā)。想要真正把初中生強烈的求知欲激發(fā)出來，就要把學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給初中生，首先要相信初中生有能力學(xué)好，接收到家長的這種心理暗示，初中生會受到鼓舞。學(xué)習(xí)就會干勁十足。

3、引導(dǎo)孩子和自己競爭，個人都是獨立的個體，正當(dāng)?shù)母偁帒?yīng)該是與過去的自己對比。人都有好勝心，如果一直沒有激勵自己的目標(biāo)，那么在枯燥的學(xué)習(xí)中，自然無法長久的堅持下去。所以把上一次考試的自己當(dāng)做是自己的競爭目標(biāo)，將自己的知識體系完整的梳理過后，著重對薄弱部分進行復(fù)習(xí)，這樣才能真的做到有進步。

4、了解孩子的真實想法，家長要默默關(guān)注孩子的一舉一動，真正了解孩子的心理活動。家長對于孩子的言行舉止要了然于心，然后對癥下藥，根據(jù)孩子的舉動，正確與孩子進行溝通交流。家長要讓孩子完全敞開心扉，與自己進行交流。這樣才能夠?qū)ΠY下藥，對孩子真正起到指導(dǎo)的作用。

5、鼓勵孩子自我鞭策，首先要幫助初中生樹立自我激勵的目標(biāo)。其次要讓初中生學(xué)會自我鼓勵，時常對自己說一句鼓勵的話。家長要讓初中生在行動中擺脫消極情緒。如果初中生因為怕學(xué)習(xí)失敗而產(chǎn)生恐懼，重要的是告訴孩子采取什么樣的行動來消除這種情緒。

最后，家長要指導(dǎo)初中生學(xué)習(xí)方法，千萬不要代替初中生學(xué)習(xí)，養(yǎng)成初中生的依賴心理和遇事退縮的習(xí)慣。要教給初中生獲得知識的方法，如教初中生如何去查工具書，如何獲得自己想要的資料等。家長要控制自己不要過分介入，因為學(xué)習(xí)畢竟是初中生自己的事。