不愛(ài)讀書(shū)的孩子怎么辦

孩子不愛(ài)讀書(shū)，家長(zhǎng)不能逼著孩子去讀，任何事情，只要孩子自己不愿意做，建議家長(zhǎng)尊重下孩子，多跟孩子交流下，問(wèn)問(wèn)孩子具體的原因是什么，遠(yuǎn)比逼著孩子讀書(shū)要強(qiáng)很多，不愛(ài)讀書(shū)的孩子怎么辦呢？

不愛(ài)讀書(shū)的孩子怎么辦

1、加強(qiáng)引導(dǎo)，提高孩子學(xué)習(xí)的興趣

孩子不喜歡上學(xué)，主要因?yàn)橛X(jué)得讀書(shū)很累，負(fù)擔(dān)重?，F(xiàn)在的孩子，從小讀書(shū)時(shí)，就有很大的壓力。學(xué)校老師盯著，作業(yè)負(fù)擔(dān)重；家長(zhǎng)盯著，沒(méi)有了過(guò)多的自由。還有的家長(zhǎng)，給自己的孩子報(bào)各種各樣的興趣班和補(bǔ)習(xí)班，這無(wú)形的給孩子增加了壓力。興趣是最好的老師。作為家長(zhǎng)，當(dāng)然要關(guān)心孩子的平時(shí)學(xué)習(xí)情況，而不是只關(guān)心一次兩次考試的分?jǐn)?shù)。要循序漸進(jìn)，抓平時(shí)。孩子有不懂的問(wèn)題，要幫助他及時(shí)解決，否則，孩子問(wèn)題積累多了，就會(huì)漸漸的失去學(xué)習(xí)興趣，沒(méi)有了自信。

2、教育孩子應(yīng)該從小抓起

我們很多家長(zhǎng)，因?yàn)楹⒆有r(shí)，沒(méi)有教育好孩子，結(jié)果，孩子漸漸大了，很難管理，孩子任性、狂躁、逆反，給家長(zhǎng)帶來(lái)很大的困惑，甚至錯(cuò)誤的認(rèn)為，孩子幾乎不可救藥。于是，教育上又走上另一個(gè)極端，對(duì)孩子不是打就是罵，嚴(yán)重傷害孩子的心靈。家長(zhǎng)會(huì)罵的很難聽(tīng)，認(rèn)為孩子沒(méi)有出息，怎么怎么的。久而久之，孩子和家長(zhǎng)感情疏遠(yuǎn)了，對(duì)家長(zhǎng)逆反心理嚴(yán)重。不過(guò)，家長(zhǎng)對(duì)孩子適當(dāng)進(jìn)行體罰，也是應(yīng)該的。在一些大的問(wèn)題上，家長(zhǎng)要對(duì)孩子嚴(yán)厲批評(píng)教育，講道理，說(shuō)利害，讓孩子有明辨是非、善惡的能力。

3、培養(yǎng)孩子開(kāi)朗活潑的性格，多關(guān)注孩子在校的情況

孩子不想上學(xué)，不愛(ài)讀書(shū)，只有找準(zhǔn)原因才能對(duì)癥下藥。比如說(shuō)，有的孩子性格孤僻，在學(xué)校不合群，和別的孩子玩不到一塊，他在學(xué)校就顯得很孤獨(dú)。這樣的孩子就害怕上學(xué)。他不是不愛(ài)讀書(shū)，是害怕寂寞。你想，人家別的孩子都合伙游戲玩耍，他自己就有一種被孤立的感覺(jué)，當(dāng)然不會(huì)有上學(xué)的興趣。這種性格如果是遺傳的就很難辦，如果是后天形成的，家長(zhǎng)要懂得疏導(dǎo)。

4、培養(yǎng)孩子的自控力

貪玩是人的天性，尤其是小孩子自控力比較差，學(xué)習(xí)是一個(gè)比較辛苦的過(guò)程，當(dāng)他還沒(méi)有深入進(jìn)去的時(shí)候，他不能體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，對(duì)他而言，他就覺(jué)得是種苦差事，尤其是作業(yè)，他們是一個(gè)沉重的包袱，很多孩子都不想做。

不愛(ài)讀書(shū)的孩子，不能讓孩子一直這樣下去，家長(zhǎng)要立即采取行動(dòng)，找到孩子不愛(ài)讀書(shū)的原因，跟孩子講講讀書(shū)的好處，在家里營(yíng)造讀書(shū)的氣氛，孩子沒(méi)準(zhǔn)會(huì)主動(dòng)愛(ài)上讀書(shū)的。