發(fā)現(xiàn)孩子有早戀怎么辦

多數(shù)家長(zhǎng)認(rèn)為，處在升學(xué)階段的孩子，應(yīng)當(dāng)以學(xué)習(xí)為重，不應(yīng)該有早戀的行為。因?yàn)楹⒆釉鐟?，情緒波動(dòng)大，學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)菀资艿接绊?，一旦孩子學(xué)習(xí)成績(jī)下滑，前途就會(huì)被耽誤。那么，發(fā)現(xiàn)孩子有早戀怎么辦？

發(fā)現(xiàn)孩子有早戀怎么辦

1、溝通  

和自己的孩子溝通，告訴他你知道他早戀了，但是這個(gè)時(shí)候不要提出反對(duì)。其實(shí)早戀交男女朋友不可怕，可怕的是交到壞朋友。然后通過(guò)一些關(guān)系比如：同班同學(xué)之類(lèi)的了解一些對(duì)方。如果不是壞人不需要擔(dān)心。

2、多陪  

其實(shí)大多數(shù)人早戀都是家長(zhǎng)造成的，自己對(duì)孩子不夠關(guān)心，沒(méi)有時(shí)間陪孩子，所以他們?cè)谕饷嫘枨箨P(guān)注。多陪他們時(shí)間長(zhǎng)了就自然而然的結(jié)束了。畢竟早戀根本不懂什么是愛(ài)。

孩子早戀的危害

1、早戀影響學(xué)習(xí)  

有很多學(xué)生認(rèn)為談戀愛(ài)可以促進(jìn)戀愛(ài)雙方學(xué)習(xí)和思想上的進(jìn)步，但是，實(shí)際上，除了少數(shù)學(xué)生在戀愛(ài)之初，為了博得對(duì)方的愛(ài)慕而在學(xué)業(yè)上下了一些苦功夫外。大多數(shù)學(xué)生一旦過(guò)早誤入“愛(ài)河”，往往會(huì)表現(xiàn)上課神情恍惚，注意力分散，情意綿綿，看書(shū)根本看不進(jìn)去。

2、影響思想品德的發(fā)展  

學(xué)生在思想上、道德上對(duì)愛(ài)情的理解和認(rèn)識(shí)還很不成熟。中學(xué)階段正是學(xué)生社會(huì)化的過(guò)渡時(shí)期，他們根本就沒(méi)有承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的能力，社會(huì)責(zé)任感，道德感和法律意識(shí)都很淡薄。不可能理解真正的愛(ài)情，不可能承擔(dān)愛(ài)情的社會(huì)責(zé)任。

孩子早戀的原因

1、相互攀比心理激發(fā)了早戀行為的公開(kāi)化

一些學(xué)校的學(xué)生的早戀是受同學(xué)或知心朋友的影響，為了不失面子而加入早戀者的行列的。青春期的學(xué)生喜歡三五成群結(jié)成小團(tuán)體，而寄宿制學(xué)校的學(xué)生往往形成不同的多個(gè)小團(tuán)體，而有的小團(tuán)體則是早戀同盟者的小交際圈。

2、家長(zhǎng)和學(xué)校的教育缺失

面對(duì)升學(xué)的壓力，家長(zhǎng)老師常常過(guò)于關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，讓孩子對(duì)異性有了不一樣的理解，生理教育過(guò)度滯后會(huì)導(dǎo)致孩子對(duì)異性有種沖動(dòng)的感覺(jué)，從而產(chǎn)生早戀現(xiàn)象的發(fā)生。

發(fā)現(xiàn)孩子有早戀怎么辦，孩子早戀問(wèn)題不應(yīng)該被家長(zhǎng)和老師視為“洪水猛獸”，我們應(yīng)該平常心看待孩子早戀問(wèn)題，引導(dǎo)孩子，讓孩子學(xué)會(huì)處理好不成熟的戀愛(ài)，形成正確的感情觀，不影響學(xué)習(xí)，不越界。