二年級(jí)小朋友專(zhuān)注力很差怎么辦

良好的專(zhuān)注力，有利于提高學(xué)習(xí)、做事的效率。就孩子的學(xué)習(xí)而言，同樣一道題目，專(zhuān)注力好的孩子，可能只需要十分鐘就能完成，而缺乏專(zhuān)注力的孩子，卻需要半小時(shí)，甚至更長(zhǎng)的時(shí)間才能完成。那么，二年級(jí)小朋友專(zhuān)注力很差怎么辦？

二年級(jí)小朋友專(zhuān)注力很差怎么辦

1、和孩子一起分析原因

多數(shù)是貪玩導(dǎo)致的，知識(shí)是具有銜接性的，一個(gè)臺(tái)階上不去，下一個(gè)臺(tái)階很難上去；多數(shù)是家長(zhǎng)造成的，多數(shù)孩子是衣來(lái)伸手飯來(lái)張口，沒(méi)有危機(jī)意識(shí)，不能把學(xué)習(xí)和人生掛鉤；一些孩子還是由于智力體力問(wèn)題造成的。有很多家長(zhǎng)對(duì)自己的孩子是不認(rèn)識(shí)的。他是一個(gè)技工就不可能成為科學(xué)家，要因材施教，因材確定發(fā)展方向。

2、孩子的興趣是培養(yǎng)出來(lái)的，肯定、鼓勵(lì)是方法

跟不上學(xué)習(xí)進(jìn)度的孩子，共同表現(xiàn)是不知從何處下手跟上。和孩子共同制定補(bǔ)課規(guī)劃，一點(diǎn)一點(diǎn)做起，每一點(diǎn)進(jìn)步都給予鼓勵(lì)，孩子就會(huì)有自信心，有了自信心，就會(huì)自覺(jué)形成專(zhuān)注力，有了自信心就會(huì)活潑開(kāi)朗。

3、教育孩子主動(dòng)寫(xiě)作業(yè) 

寫(xiě)作業(yè)走神發(fā)呆，常常是因?yàn)楹⒆邮潜粍?dòng)的在寫(xiě)作業(yè)，感覺(jué)就是給老師在寫(xiě)，在完任務(wù)，并且感覺(jué)這個(gè)任務(wù)很苦，沒(méi)有一點(diǎn)的興趣，家長(zhǎng)要耐心地給孩子講，認(rèn)識(shí)到寫(xiě)作業(yè)的重要性，寫(xiě)作業(yè)是為了自己，轉(zhuǎn)變孩子的這個(gè)想法，想法變了，行動(dòng)才會(huì)有所改變。

二年級(jí)小朋友專(zhuān)注力很差的表現(xiàn)有哪些

1、不聽(tīng)從老師的指令

不能遵守課堂紀(jì)律。過(guò)度活躍，情緒反應(yīng)比別的孩子強(qiáng)烈，容易激動(dòng)，并且很長(zhǎng)時(shí)間平靜不下來(lái)。

2、經(jīng)常弄丟東西

丟學(xué)習(xí)、生活用品（例如玩具，鉛筆，書(shū)本或其它學(xué)習(xí)用具）；經(jīng)常忘事（上學(xué)校時(shí)丟三落四，忘記分配的任務(wù)）。

3、容易分心

通常表現(xiàn)為身體在固定的位置，但是思想早已經(jīng)跑偏了。比如，身體被某些物體輕輕碰了一下，立刻就去關(guān)注；身邊空調(diào)的風(fēng)速調(diào)整了大小，也要扭頭看一看。

二年級(jí)小朋友專(zhuān)注力很差怎么辦，很多孩子在成長(zhǎng)中出現(xiàn)各種問(wèn)題，所對(duì)應(yīng)的解決方案都不應(yīng)從表面入手，而是要找準(zhǔn)根源，改善效果才能事半功倍，家長(zhǎng)們要從現(xiàn)在開(kāi)始，培養(yǎng)孩子的專(zhuān)注力，相信孩子的專(zhuān)注力一定會(huì)得到很大的提升。