管得越嚴(yán)孩子長(zhǎng)大越叛逆嗎

現(xiàn)在我們社會(huì)上流行一種教育觀念，認(rèn)為父母一定要當(dāng)虎爸狼媽，對(duì)孩子嚴(yán)厲一點(diǎn)，他們才能茁壯成才。但凡事有個(gè)度，父母過于嚴(yán)厲，甚至經(jīng)常打罵他們，孩子會(huì)變得越叛逆，而且對(duì)人生會(huì)有消極的影響。那么，管得越嚴(yán)孩子長(zhǎng)大越叛逆嗎？

管得越嚴(yán)孩子長(zhǎng)大越叛逆嗎

中國(guó)現(xiàn)在的家庭教育問題很多，主要原因是家長(zhǎng)沒有掌握科學(xué)的教育方法，有的是極端溺愛，有的是兩一個(gè)極端，嚴(yán)格管教，或者對(duì)于一個(gè)孩子，高興的時(shí)候沒有底線，怎么都行，不高興的時(shí)候，怎么都不行。

自古有棍棒下面出孝子的說法，認(rèn)為管得嚴(yán)，管的很，孩子就不會(huì)出格，將來會(huì)有出息，這樣管教，孩子小的時(shí)候不敢反抗，沒有反抗的能力，但在心里會(huì)留下反抗甚至復(fù)仇的種子，慢慢長(zhǎng)大以后會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)反抗，到大了就根本和你對(duì)立，或者勢(shì)不兩立的程度。

童話大王鄭淵潔說過，我越不讓孩子聽話，孩子大了反而更聽話。這話聽著覺得好笑，實(shí)際就是這樣，你順應(yīng)孩子的天性引導(dǎo)，不是打壓孩子，孩子一點(diǎn)點(diǎn)大了，會(huì)懂得很多道理，就像小樹一樣，不是修剪得很，就長(zhǎng)得好，而是修剪一些不該長(zhǎng)的枝杈，小樹才會(huì)竟可能筆直的向上長(zhǎng)。

教育孩子，要有度，在有一個(gè)底線的基礎(chǔ)上，多發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，多鼓勵(lì)，這樣才能培養(yǎng)出有責(zé)任心，懂得感恩，有敬畏心，有敢于表達(dá)自己觀點(diǎn)的孩子。

父母要如何管教孩子

1、家長(zhǎng)可以換個(gè)說法來勸解孩子，“堵”不行那就“疏”。

當(dāng)孩子在做一件極其危險(xiǎn)、極其不值得的事情時(shí)，家長(zhǎng)可以換個(gè)角度想想，與其勸阻他不要做，還不如疏導(dǎo)他去做。

他在嘗試以后，感覺到這件事情不可行時(shí)，他也會(huì)漸漸懂得父母的良苦用心，到頭來，他也回過身來糾正自己的不良行為。

2、家長(zhǎng)要懂得自我反思，撤掉這些條條框框。

規(guī)矩是重要的，但過多的規(guī)矩反而會(huì)束縛住孩子的手腳。

有很多家長(zhǎng)在生活中總會(huì)給孩子設(shè)置許多規(guī)矩，不僅阻礙了孩子自我意識(shí)的萌芽，甚至因此成為親子雙方爆發(fā)矛盾的導(dǎo)火索。

家長(zhǎng)在必要的時(shí)候，可以撤掉這些條條框框給孩子些許自由，在有限的自由里，讓孩子自由的成長(zhǎng)，或許結(jié)果會(huì)更好！

3、家長(zhǎng)可以嘗試著和孩子講道理，通過趣味的方式來讓孩子明理。

許多時(shí)候，孩子并非像家長(zhǎng)眼中的那樣不講理，他們還是可以聽得進(jìn)去道理的，只是有些家長(zhǎng)的方法不到位罷了。

家長(zhǎng)如果想要阻礙孩子做某事，在合理的情況下，您可以通過玩游戲或者循循善誘的方式，來讓孩子明白父母的良苦用心。

一味的強(qiáng)制孩子壓迫孩子，不僅會(huì)激發(fā)孩子反抗的斗志，而且還會(huì)產(chǎn)生許多負(fù)面效應(yīng)。

給孩子講道理，也就是費(fèi)些口舌罷了，于家長(zhǎng)來說，并無什么大損失。

隨著孩子年齡的長(zhǎng)大，他會(huì)逐漸擁有自我意識(shí)、自我行為，也會(huì)漸漸的學(xué)著捍衛(wèi)自己的“領(lǐng)土”。

家長(zhǎng)的一味的“堵”，不如巧妙的“疏”，巧用智慧方法來解決棘手問題，或許這是每位聰明家長(zhǎng)的必要選擇。

管得越嚴(yán)孩子長(zhǎng)大有可能越叛逆，因此，教育孩子不建議管教的太嚴(yán)格，那樣不太利于孩子的發(fā)展。要在尊重的基礎(chǔ)上給孩子充分的自由空間。