孩子不想上學(xué)怎么開(kāi)導(dǎo)他

孩子不想上學(xué)，家長(zhǎng)們首先要和孩子溝通，了解孩子不想上學(xué)的原因，然后對(duì)癥下藥，才能解決問(wèn)題。那么，孩子不想上學(xué)怎么開(kāi)導(dǎo)他？

孩子不想上學(xué)怎么開(kāi)導(dǎo)他

1、尊重孩子，不歧視學(xué)習(xí)成績(jī)不好的孩子，要設(shè)身處地的站在學(xué)生的角度考慮問(wèn)題，每個(gè)人都是想學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，都有向好的愿望，成績(jī)不好的孩子也不例外，鼓勵(lì)孩子保持積極向上的心態(tài)。

2、了解學(xué)習(xí)目的，間接建立興趣。學(xué)習(xí)目的，是指某學(xué)科的學(xué)習(xí)結(jié)果是什麼，為什么要學(xué)習(xí)該學(xué)科。當(dāng)學(xué)習(xí)該學(xué)科沒(méi)有太強(qiáng)的吸引力時(shí)，對(duì)最終目標(biāo)的了解是很重要的。學(xué)習(xí)過(guò)程多半都是要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期艱苦努力的，這種艱巨性往往讓人望而卻步，而學(xué)習(xí)又是學(xué)生的天職，不能不學(xué)，所以要認(rèn)真了解每門學(xué)科的學(xué)習(xí)目的。

3、沒(méi)有知識(shí)文化的底蘊(yùn)，難以適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展需求，很難適應(yīng)社會(huì)?，F(xiàn)代社會(huì)的迅猛發(fā)展，不僅僅體現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)水平的提高，更是體現(xiàn)在科技知識(shí)文化的進(jìn)步，所以作為一個(gè)現(xiàn)代人知識(shí)文化的積累是人一生的主旋律，所以作為青少年學(xué)生來(lái)說(shuō)一定要在學(xué)校里好好成長(zhǎng)自己，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人才。

孩子不想上學(xué)的原因

1、沒(méi)有興趣，缺乏動(dòng)力。家長(zhǎng)和老師要幫助孩子或?qū)W生樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，有理想才能夠有動(dòng)力，并為之而奮斗。另外，要讓孩子知道讀書的意義，懂得“事不經(jīng)過(guò)不知難，書到用時(shí)方恨少”，”腹有詩(shī)書氣自華“的道理。

2、覺(jué)得讀書太難了。在這種情況下我們老師要教會(huì)學(xué)生如何去學(xué)習(xí)。古人云：”受之以魚，不如授之以漁“。學(xué)生只有懂得了學(xué)習(xí)，學(xué)起來(lái)就會(huì)輕松些，就會(huì)越來(lái)越有興趣。教會(huì)學(xué)生如何去學(xué)習(xí)，包括良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)技能，學(xué)習(xí)策略，各種記憶方法，解題方法和技巧等。當(dāng)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)絹?lái)越好的時(shí)候，他的勁頭就會(huì)越來(lái)越足。

3、學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重，感到受不了，學(xué)習(xí)壓力特別地大。學(xué)生想上學(xué)，有可能成績(jī)也不錯(cuò)，但是學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重，長(zhǎng)期的壓力使他不堪忍受，覺(jué)得生活中少了很多的快樂(lè)，覺(jué)得人生原來(lái)是這么的苦。在這樣的心境下，孩子容易產(chǎn)生逆反心理，覺(jué)得自己讀書，有很多被逼的因素在里面。

孩子不想上學(xué)怎么開(kāi)導(dǎo)他，家長(zhǎng)們需要幫助孩子樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想和目標(biāo)，幫助孩子掌握正確的學(xué)習(xí)方法，根據(jù)孩子不想上學(xué)的原因采取不同的措施，相信一定可以解決孩子不想上學(xué)的難題。