孩子厭學(xué)的原因與對(duì)策
孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)是分階段性的,在一個(gè)學(xué)期剛剛開(kāi)始的時(shí)候,他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力是很足的,隨著時(shí)間的慢慢流失,孩子對(duì)于學(xué)習(xí)越來(lái)越?jīng)]有興趣,如果這時(shí)再遇到一些不能解決的困難,孩子就更沒(méi)有興趣學(xué)習(xí)了,還會(huì)逐漸對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭惡感。那么孩子厭學(xué)的原因與對(duì)策有哪些呢?
孩子厭學(xué)的原因與對(duì)策
孩子厭學(xué)的原因
1、學(xué)校教育
如果學(xué)校中的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重,在考試時(shí)屢屢受挫或者老師單調(diào)枯燥的教學(xué)方法以及不和諧的師生關(guān)系等,都會(huì)導(dǎo)致孩子出現(xiàn)厭學(xué)情緒。
2、自我否認(rèn)
孩子在學(xué)習(xí)上屢屢受測(cè)或者自我信心不夠,經(jīng)常否決自己,特別是在成績(jī)達(dá)不到自己想要的高度時(shí),會(huì)過(guò)度焦慮從而產(chǎn)生學(xué)習(xí)沒(méi)有用,怎樣學(xué)習(xí)都達(dá)不到目標(biāo)的心理,也就會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)情緒。
3、家庭教育
家庭環(huán)境的不良影響也會(huì)導(dǎo)致孩子在突然間出現(xiàn)厭倦情緒,如家庭教育方式過(guò)于嚴(yán)厲、父母期待過(guò)高、使孩子經(jīng)常感覺(jué)處于過(guò)于壓迫的環(huán)境當(dāng)中,厭學(xué)情緒也就會(huì)逐漸出現(xiàn)。
孩子厭學(xué)的對(duì)策
1、理解孩子的狀態(tài)
跟孩子充分溝通,理解孩子目前面臨的各種的壓力和困難,支持、接納,讓孩子的負(fù)面情緒得到釋放和宣泄。
2、給予鼓勵(lì)和認(rèn)同
要幫助孩子找到自己的優(yōu)點(diǎn),真誠(chéng)地給予肯定和鼓勵(lì),對(duì)不足之處表示理解和支持,幫助孩子完善自我身份的認(rèn)同。
3、學(xué)會(huì)給孩子減壓
結(jié)合孩子的能力,對(duì)學(xué)習(xí)不提過(guò)高的要求,并做好后勤保障工作,在有限的休息時(shí)間,幫助孩子減壓。同時(shí)培養(yǎng)孩子的時(shí)間管理能力,使他們能自主地區(qū)分輕重緩急,主次分明地安排自己的學(xué)習(xí)任務(wù)。
4、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣
引導(dǎo)孩子掌握正確的學(xué)習(xí)方法,善于思考,而非被動(dòng)接受知識(shí),以此提升學(xué)習(xí)的效率。孩子在學(xué)習(xí)中有了成就感,就會(huì)有學(xué)下去的興趣。
5、幫助孩子應(yīng)對(duì)困難
當(dāng)孩子眼中已經(jīng)看不到希望的時(shí)候,再告訴他要振作、不要逃避,大多是徒勞的。他更需要的是外界給予理解、接納和共情。和孩子溝通知道問(wèn)題所在,才能真正著手,與孩子共同解決問(wèn)題。
孩子厭學(xué)的原因與對(duì)策如上,家長(zhǎng)可以根據(jù)自家孩子的具體情況,選擇一個(gè)合適的解決方案,只有這樣才能幫助孩子走出厭學(xué)心理,好好學(xué)習(xí),天天向上。