高一不想上學(xué)還可以去上什么

高一是孩子踏入新環(huán)境重要的階段，進入高一階段的孩子，一部分能夠快熟適應(yīng)新環(huán)境，但也有一部分孩子無法適應(yīng)新階段，對生活和學(xué)習(xí)產(chǎn)生抵觸心理，不想繼續(xù)完成學(xué)業(yè)。對于孩子來說，讀完高中階段固然重要，但是實在讀不下去，也并非無路可走，可以讓孩子讀職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)技能、參加技能培訓(xùn)等。

高一不想上學(xué)還可以去上什么

如果孩子不想上高中了，可以考慮以下選項：

1.進入職業(yè)學(xué)校：如果孩子對職業(yè)有興趣，可以考慮進入職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)相關(guān)技能。職業(yè)學(xué)校通常提供專業(yè)的職業(yè)培訓(xùn)，可以讓孩子在未來找到一份合適的工作。

2.參加社區(qū)大學(xué)或成人教育課程：如果孩子想繼續(xù)學(xué)習(xí)但不想上高中，可以考慮參加社區(qū)大學(xué)或成人教育課程。這些課程通常比高中更靈活，并且可以讓孩子學(xué)習(xí)自己感興趣的內(nèi)容。

3.職業(yè)培訓(xùn)：如果孩子對某個職業(yè)有濃厚的興趣，可以選擇參加相應(yīng)的職業(yè)培訓(xùn)課程來獲取相關(guān)技能和資格認(rèn)證。

4.自學(xué)：如果孩子有自學(xué)的能力，可以考慮自學(xué)?？梢宰尯⒆油ㄟ^在線課程、學(xué)習(xí)網(wǎng)站、圖書館等途徑獲取知識，并自主安排學(xué)習(xí)計劃和時間。

高一不想上學(xué)怎么引導(dǎo)

1.要和孩子推心置腹地交談，搞清楚問題所在才好對癥下藥，比如：生活上的問題、學(xué)習(xí)上的問題、環(huán)境問題、交友問題、感情問題、家庭問題等。就是沒有達到藥到病除的效果，也可以明白孩子不去學(xué)校的原因所在。

2.剛由初三升入高一的孩子，心智都不夠成熟，尤其是遇到困難或挫折，容易走極端。作為家長需要及時介入，做好心理疏導(dǎo)，鼓勵其安心、認(rèn)真完成學(xué)業(yè)。高中對任何人都是人生一段最寶貴的經(jīng)歷和財富，正確的世界觀、人生觀和價值觀就在高中階段基本形成。

3.多從正面引導(dǎo)孩子，贊揚其觀點，以感化其茫然的心里。孩子的思想相較于大人更簡單，在成長的過程中渴求贊揚的心理更濃。不要吝嗇對孩子的贊美之詞，這是最佳的教育手段，也能起到更好的效果。畢竟，孩子還小，對自己的人生目標(biāo)一知半解，都需要家長和教師細(xì)心、耐心地去做工作。

中考后家長可別大意，高一新生的厭學(xué)情緒要提前知道

1.不適應(yīng)高中學(xué)習(xí)生活：孩子從初中的意氣風(fēng)發(fā)走向消沉，泯然眾人，因而情緒低落，若無法及時調(diào)整，個別受不了這種反差的學(xué)生便可能心生退卻，因無法體會學(xué)習(xí)的獲得感和成就感而選擇放棄。

2.干擾太多，自控力不足：高一學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力要遠遠大于初中，本就容易讓部分學(xué)生心生反感，此時再加上網(wǎng)絡(luò)小說、電腦游戲等誘惑和干擾，自控力不足的學(xué)生便會有逃避學(xué)習(xí)沉溺其中的傾向。

3.目標(biāo)不明確：部分孩子覺得學(xué)習(xí)的目標(biāo)是“為了父母，為了老師，為了考上好的大學(xué)”，這個目標(biāo)本身就是有問題的，目標(biāo)不明確使得孩子說放棄就放棄。

4.家長期望值太高：當(dāng)前的高中學(xué)生的家長們無不望子成龍、望女成鳳，對于子女提出不切實際的期望目標(biāo)，致使不少學(xué)生“跳起來也摘不到桃子”，甚至“搭起梯子也摘不到桃子”，久而久之，難免不灰心氣餒，產(chǎn)生厭學(xué)情緒，甚而逃避或放棄。