小學(xué)生成績(jī)差怎么提高

隨著社會(huì)的發(fā)展，很多家長(zhǎng)也越來(lái)越重視子女的教育問(wèn)題。為了讓孩子不落后他人，不輸在起跑線上，所以在小學(xué)的時(shí)候就狠抓他們的成績(jī)，付出了不少金錢(qián)和經(jīng)精力，但有些家長(zhǎng)就會(huì)發(fā)現(xiàn)，他們的成績(jī)還是沒(méi)有得到提高。

小學(xué)生成績(jī)差怎么提高

1.上課認(rèn)真聽(tīng)講

課堂是學(xué)生獲取知識(shí)的主要場(chǎng)所，把握好課堂學(xué)習(xí)，往往要比學(xué)生自學(xué)更有效果。因此，學(xué)生上課要認(rèn)真聽(tīng)講，緊跟老師的講課節(jié)奏，提高課堂學(xué)習(xí)效率。此外，學(xué)生要積極參加課堂活動(dòng)，回答老師的問(wèn)題，以參加者的身份加入教學(xué)活動(dòng)，提高課堂參與度，實(shí)現(xiàn)高效學(xué)習(xí)。

2.按時(shí)完成作業(yè)

作業(yè)是一種有效的復(fù)習(xí)方式，可以幫助學(xué)生鞏固和強(qiáng)化知識(shí)，因此要認(rèn)真對(duì)待作業(yè)。很多學(xué)生都把作業(yè)看成一種負(fù)擔(dān)，總是應(yīng)付式地完成，從而忽視了作業(yè)的積極作用。因此，學(xué)生要按時(shí)完成作業(yè)，養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)的習(xí)慣，發(fā)揮作業(yè)的積極作用。

3.培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣

都是興趣是最好的老師，家長(zhǎng)與其“逼”孩子學(xué)習(xí)，不如主動(dòng)激發(fā)培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)，主動(dòng)學(xué)習(xí)。激勵(lì)就是一種很好的方法。小學(xué)時(shí)期的孩子心智尚未發(fā)育成熟，還沒(méi)有形成自己獨(dú)立的主觀意識(shí)，他們的內(nèi)心都是十分敏感，且希望得到肯定的。而他們最希望得到的肯定就是，來(lái)自于自己最親近的人，父母的表?yè)P(yáng)和贊許，這也是為什么孩子總喜歡父母面前表現(xiàn)自己，引起關(guān)注的原因。

當(dāng)你的孩子興致勃勃地回到家，和你訴說(shuō)學(xué)校發(fā)生的趣事，今天自己受到了老師的什么表?yè)P(yáng)，老師出的題目全班只有自己答出來(lái)了，老師給自己作業(yè)評(píng)了優(yōu)+，這次考試自己進(jìn)步了多少分，班級(jí)前進(jìn)了多少名等等。這些家長(zhǎng)聽(tīng)起來(lái)可能微不足道，雞毛蒜皮的小事，卻是孩子內(nèi)心認(rèn)為最重要的事情。無(wú)論多忙，請(qǐng)停下手邊的事情，給孩子空出一點(diǎn)時(shí)間，耐心地聽(tīng)他講完。并用贊許的眼光和表?yè)P(yáng)的話語(yǔ)，鼓勵(lì)孩子再接再厲，下次爭(zhēng)取做的更好。不要敷衍兩句了事，傷了孩子的自尊心。通過(guò)鼓勵(lì)讓孩子做到“我要學(xué)”而不是“要我學(xué)”，讓孩子知道他的努力你都看在眼里，并感到十分開(kāi)心。

4.要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

習(xí)慣成自然，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，自然就會(huì)把學(xué)習(xí)放在第一位，學(xué)習(xí)成績(jī)不斷提高。不想學(xué)習(xí)，無(wú)所事事，成績(jī)自然下降。

小學(xué)生成績(jī)差怎么提高

1、相信孩子的老師

相信老師，就是相信老師有足夠的能力教好自己的孩子。家長(zhǎng)的信任是老師獲取尊嚴(yán)的動(dòng)力，是老師熱愛(ài)學(xué)生的助推力。在相信老師的前提下，家長(zhǎng)提的建議才有可能獲得老師的認(rèn)可，這樣對(duì)孩子的成長(zhǎng)有深遠(yuǎn)的影響。

2、與老師多溝通多協(xié)商

一起制定好促進(jìn)學(xué)生進(jìn)步的具體的可操作的方案。家長(zhǎng)向老師反映自已孩子存在問(wèn)題時(shí)要客觀而真實(shí)，這樣有利于老師制定出教育孩子的最佳方案。

3、鼓勵(lì)孩子

當(dāng)自己的孩子成績(jī)落后時(shí)，不要盲目批評(píng)他們。要設(shè)身處地的與其分析成績(jī)落后的真實(shí)原因，然后與代課老師商協(xié)，對(duì)癥下藥。要牢記“好孩子是夸出來(lái)的”這個(gè)育人金句，當(dāng)孩子遇到困難或挫折時(shí)，一定要熱情鼓勵(lì)他們，堅(jiān)信他們有戰(zhàn)勝困難的堅(jiān)強(qiáng)毅力與信心。

4、以身作則

家長(zhǎng)的言傳身教對(duì)孩子的心志成長(zhǎng)有著巨大的影響。當(dāng)然對(duì)提高其學(xué)習(xí)成績(jī)也有無(wú)形的推動(dòng)作用。尤其在愛(ài)好和學(xué)習(xí)習(xí)慣方面有不可忽視的傳教作用。家長(zhǎng)是學(xué)生的第一任老師，學(xué)生身上存在的諸多問(wèn)題，其根子往往在家長(zhǎng)身上。所以家長(zhǎng)在孩子面前的一言一行都要慎行。

小學(xué)成績(jī)不好怎么挽救

1、關(guān)心孩子

學(xué)習(xí)不是唯一的，在生活中應(yīng)當(dāng)多關(guān)心孩子身心方面的健康，不要太過(guò)于嚴(yán)格要求孩子，這樣在很多時(shí)候會(huì)適得其反，導(dǎo)致孩子更加厭煩學(xué)習(xí)，所以，孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不好的不要過(guò)分的苛責(zé)。

2、培養(yǎng)起愛(ài)學(xué)習(xí)的習(xí)慣

在關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)的時(shí)候，不要僅僅只關(guān)心學(xué)習(xí)成績(jī)，更多的應(yīng)當(dāng)關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣是否良好，例如，愛(ài)不愛(ài)看書(shū)，在做作業(yè)的時(shí)候是否夠?qū)Ｒ坏鹊?，這些才是家長(zhǎng)們應(yīng)該關(guān)心的問(wèn)題額。

3、參加適當(dāng)?shù)呐嘤?xùn)班

孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不好，也不會(huì)每一項(xiàng)都很差，所以當(dāng)家長(zhǎng)們決定讓孩子上培訓(xùn)班的時(shí)候，一定要有選擇，不要給孩子報(bào)全套的培訓(xùn)班，孩子什么比較差就可以適當(dāng)?shù)慕o孩子培訓(xùn)什么，沒(méi)有必要什么都去補(bǔ)習(xí)。

4、培養(yǎng)其它的興趣愛(ài)好

孩子成績(jī)差，也不能把所有的時(shí)間都?jí)涸趯W(xué)習(xí)上，要注重培養(yǎng)孩子其它方面的興趣愛(ài)好，例如，孩子喜歡畫(huà)畫(huà)，我們可以讓孩子在學(xué)習(xí)的空閑去學(xué)習(xí)一下。這樣在很多時(shí)候是可以幫助孩子們的學(xué)習(xí)的喲。

5、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的習(xí)慣

剛開(kāi)始上學(xué)，很頑皮，沒(méi)有養(yǎng)成學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。家長(zhǎng)要有意識(shí)地培養(yǎng)，配合學(xué)校的教學(xué)工作，在完成作業(yè)的基礎(chǔ)上，結(jié)合作業(yè)，適當(dāng)擴(kuò)展孩子有興趣的點(diǎn)。堅(jiān)持下去，一定會(huì)有好的結(jié)果。

小學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃表

1、做好預(yù)習(xí)

預(yù)習(xí)是學(xué)好各科的第一個(gè)環(huán)節(jié)，所以預(yù)習(xí)應(yīng)做到：粗讀教材，找出這節(jié)與哪些舊知識(shí)有聯(lián)系，并復(fù)習(xí)這些知識(shí)，列寫(xiě)出這節(jié)的內(nèi)容提要，找出這節(jié)的重點(diǎn)與難點(diǎn)，找出課堂上應(yīng)解決的重點(diǎn)問(wèn)題。

2、聽(tīng)課

學(xué)習(xí)每門(mén)功課，一個(gè)很重要的環(huán)節(jié)就是要聽(tīng)好課，聽(tīng)課應(yīng)做到：要有明確的學(xué)習(xí)目的，聽(tīng)課要特別注重“理解”。上課認(rèn)真聽(tīng)講、認(rèn)真記筆記、回家認(rèn)真做作業(yè)。此外，要每天把當(dāng)天所學(xué)了的課程都復(fù)習(xí)一遍，還要把第二天要學(xué)的課程預(yù)習(xí)一遍。

3、作業(yè)

寫(xiě)作業(yè)是一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)，認(rèn)真仔細(xì)完成作業(yè)能發(fā)現(xiàn)不足并且可以鞏固知識(shí)。語(yǔ)文作業(yè)要字跡工整，仔細(xì)分析；數(shù)學(xué)作業(yè)，不能馬虎，寫(xiě)完后認(rèn)真檢查并驗(yàn)算；英語(yǔ)作業(yè)，書(shū)寫(xiě)規(guī)范，字跡工整。

小學(xué)生學(xué)習(xí)要培養(yǎng)的習(xí)慣有哪些

1、自學(xué)預(yù)習(xí)的習(xí)慣

自學(xué)是獲取知識(shí)的重要途徑，預(yù)習(xí)是培養(yǎng)自學(xué)能力、提高聽(tīng)課效率的重要方法。學(xué)生提前預(yù)習(xí)教材，自主查找資料，研究新知識(shí)的要點(diǎn)、重點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)疑難問(wèn)題，從而可以在課堂內(nèi)重點(diǎn)解決，掌握聽(tīng)課的主動(dòng)權(quán)，使聽(tīng)課具有針對(duì)性。

2、專(zhuān)心聽(tīng)課的習(xí)慣

學(xué)生在課堂上要專(zhuān)心聽(tīng)老師講課，聽(tīng)同學(xué)發(fā)言，邊聽(tīng)邊思考，抓住重點(diǎn)、攻克難點(diǎn)。就算預(yù)習(xí)過(guò)也要認(rèn)真聽(tīng)，要把教師的思路、同學(xué)的思路與自己的思路進(jìn)行對(duì)比分析，找出解決問(wèn)題的最佳途徑。同時(shí)要盡量多理解記憶一些東西。

3、仔細(xì)審題的習(xí)慣

要求學(xué)生仔細(xì)閱讀材料內(nèi)容，學(xué)會(huì)抓字眼，抓關(guān)鍵詞，正確理解提示語(yǔ)、公式、法則、定律、圖示等關(guān)鍵內(nèi)容，準(zhǔn)確把握每個(gè)知識(shí)點(diǎn)上的內(nèi)涵與外延。同時(shí)培養(yǎng)從作業(yè)和考試中發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)誤，及時(shí)糾正的能力。

4、整理錯(cuò)題的習(xí)慣

平時(shí)要把有什么疑問(wèn)或是弄錯(cuò)的地方隨手拿張紙記下，經(jīng)常看看，看會(huì)了、記住了才扔掉。有價(jià)值的就用專(zhuān)門(mén)的本子記下，并找些可以接受的類(lèi)型題、同等程度的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)研究一下它們的異同，解題的技巧和辦法。