孩子高中在快班跟不上怎么辦

孩子能進(jìn)入快班說(shuō)明孩子的成績(jī)、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)是不錯(cuò)的，當(dāng)然，孩子處在這樣的氛圍中是有壓力的，因?yàn)槊媾R的是成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)們。所以導(dǎo)致孩子跟不上的原因是因?yàn)楹⒆拥膲毫μ罅?，這時(shí)候家長(zhǎng)要及時(shí)緩解孩子的心理壓力，讓孩子多問(wèn)、多學(xué)，以此來(lái)提升成績(jī)。

孩子高中在快班跟不上怎么辦

1、家長(zhǎng)可想辦法和孩子的班主任聯(lián)系，從老師了解孩子的實(shí)際情況。最了解孩子學(xué)習(xí)整體情況的，應(yīng)該屬于他的班主任和各任課老師，家長(zhǎng)不妨向班主任了解一下情況，看看孩子在班上的整體學(xué)習(xí)情況處于什么水平。

如果孩子的綜合學(xué)習(xí)能力確實(shí)在班上屬于中下，而教學(xué)節(jié)奏又是以中上水平同學(xué)為準(zhǔn)，必然會(huì)讓孩子跟不上節(jié)奏。不妨向老師請(qǐng)教一下，看孩子這種情形是否有必要繼續(xù)在這個(gè)班跟學(xué)，或者實(shí)在不行，調(diào)到一個(gè)節(jié)奏相對(duì)慢的普通班去，這樣就可以減輕孩子的學(xué)業(yè)壓力了。

2、讓孩子降低對(duì)自己的學(xué)業(yè)期望，建立屬于自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏。進(jìn)入高三后，更講究學(xué)習(xí)節(jié)奏的把握，如果孩子感覺(jué)已經(jīng)跟不上節(jié)奏，說(shuō)明他對(duì)自己的學(xué)習(xí)并沒(méi)有建立起高度的專注感。

而對(duì)于高三學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，當(dāng)一個(gè)學(xué)生失去屬于自己的節(jié)奏感時(shí)，就會(huì)思維混亂，注意力無(wú)法集中，甚至不知道自己知識(shí)的薄弱點(diǎn)在哪里，更談不上進(jìn)行拓展性學(xué)習(xí)。因此，建議孩子目前先降低對(duì)自己的學(xué)業(yè)期望，課上能跟多少算多少，吃不透的，不妨錄音，課下進(jìn)行補(bǔ)聽(tīng)，看看是否能解決問(wèn)題。

3、樹(shù)立遠(yuǎn)大的目標(biāo)。要樹(shù)立遠(yuǎn)大的目標(biāo)：你心中的理想的大學(xué)是哪一所？如果有條件的話，可以去大學(xué)看一看，在心中建立一個(gè)更清晰的目標(biāo)，那么學(xué)習(xí)起來(lái)就會(huì)有干勁，就是奔著那個(gè)大學(xué)去的。

第2種定目標(biāo)的方法，就是對(duì)比自己的同學(xué)。把某一個(gè)成績(jī)好的同學(xué)，作為你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，把他的成績(jī)作為你的目標(biāo)，時(shí)常向他看齊，也會(huì)增加自己學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

4、找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。每個(gè)人的性格特點(diǎn)，習(xí)慣習(xí)性都不一樣。有的人記性比較好，有的人擅長(zhǎng)思維。根據(jù)自己的特點(diǎn)，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。適合自己的才是較好的，別人的始終只能是借鑒而已，那么找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，可以事半功倍，也能夠使學(xué)習(xí)增強(qiáng)得很快。

孩子高中在快班跟不上的原因

1、孩子對(duì)高中學(xué)習(xí)還不太適應(yīng)、不太習(xí)慣。高中的學(xué)習(xí)畢竟不同于初中，思維能力更嚴(yán)格、語(yǔ)言表達(dá)更精準(zhǔn)，邏輯推理更縝密，孩子第一天不太適應(yīng)或者習(xí)慣，導(dǎo)致感覺(jué)老師進(jìn)度快、跟不上。

2、孩子努力程度不夠。努力程度包括課前預(yù)習(xí)是否扎實(shí)、上課聽(tīng)講是否認(rèn)真、課后復(fù)習(xí)是否到位三個(gè)環(huán)節(jié)。三個(gè)環(huán)節(jié)都需要孩子認(rèn)真對(duì)待，尤其是剛剛進(jìn)入高一年級(jí)。

3、孩子確實(shí)思維跟不上，需要通過(guò)后續(xù)的加倍努力來(lái)彌補(bǔ)。孩子在初中階段，是通過(guò)自己比別人更加的勤奮、更加堅(jiān)持、更加扎實(shí)的學(xué)習(xí)，到現(xiàn)在才考進(jìn)重點(diǎn)班的。同樣，也需要給孩子時(shí)間在高中階段摸爬滾打一段時(shí)間，付出比別人更多的努力，才能跟上重點(diǎn)班同學(xué)。

高中老師為什么講的快

1、課時(shí)量少。三年時(shí)間看似漫長(zhǎng)，其實(shí)相對(duì)高考這么重要的目標(biāo)來(lái)說(shuō)，這個(gè)時(shí)間是不夠的，這樣的課時(shí)數(shù)是很緊張的。一般按照正常情況，在高二結(jié)束的時(shí)候就必須講完所有新課，開(kāi)始進(jìn)行一輪復(fù)習(xí)。

2、考試太多。高中階段考試頻率非常高，基本上半個(gè)學(xué)期一大考，一個(gè)月一小考，而且各個(gè)學(xué)科每周都有周練。而這些考試有時(shí)候都要占用孩子的課時(shí)，這樣無(wú)形之中又減少了孩子課時(shí)數(shù)，對(duì)已經(jīng)非常緊張的授課內(nèi)容來(lái)說(shuō)，這簡(jiǎn)直是雪上加霜。