初中數(shù)學(xué)計(jì)算能力差怎么辦

對(duì)于孩子而言數(shù)學(xué)運(yùn)算能力的培養(yǎng)是一個(gè)長(zhǎng)期的教學(xué)任務(wù)，運(yùn)算能力是一項(xiàng)基本能力，它與邏輯思維能力、空間想象能力以及分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力互為依托，互為因果。運(yùn)算能力的高低，是衡量一個(gè)學(xué)生的素質(zhì)和潛質(zhì)的重要標(biāo)志之一，應(yīng)該引起我們廣大家長(zhǎng)的注意。

初中數(shù)學(xué)計(jì)算能力差怎么辦

1、夯實(shí)基礎(chǔ)

對(duì)于那些該背的、該記憶的數(shù)學(xué)知識(shí)，一定要讓初中生記清楚，記明白。很多初中生都有這么樣的誤區(qū)，以為數(shù)學(xué)是不需要記憶，實(shí)際上這是非常大的誤區(qū)。數(shù)學(xué)也是非常需要記憶的，而且必須記憶的清清楚楚，不能有一點(diǎn)的馬虎和出錯(cuò)。所以數(shù)學(xué)中的定理和公式一定要讓初中生背的滾瓜爛熟，一定不能出任何的差錯(cuò)。

2、回歸課本

課本是專家編寫的，是最權(quán)威的學(xué)習(xí)資料，具體方法就是重新開(kāi)始從小學(xué)到初一的所有知識(shí)，把主要的知識(shí)點(diǎn)和關(guān)鍵詞抄下來(lái)，比如全等三角形一單元主要知識(shí)點(diǎn)的關(guān)鍵詞有全等三角形定義等等，然后把課本合上，回憶和關(guān)鍵詞有關(guān)的具體內(nèi)容。

3、做好總結(jié)

每一道題，做錯(cuò)了就有做錯(cuò)的原因：公式使用不熟練，忽視了函數(shù)的值域，去絕對(duì)值忽視正負(fù)符號(hào)，三角函數(shù)變形生疏…將錯(cuò)誤的題目分類整理好，再進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練，每種錯(cuò)誤類型，連續(xù)找十道類似的題型進(jìn)行訓(xùn)練，基本上可以克服，比起盲目的刷題，效率天差地別。

4、培養(yǎng)良好習(xí)慣

有的孩子，在測(cè)驗(yàn)、考試之前盯得緊一點(diǎn)，成績(jī)就會(huì)起很大變化。分析原因，不是基礎(chǔ)的東西沒(méi)有掌握，而是平時(shí)的習(xí)慣不行。因此，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，直接影響著計(jì)算能力的形成和提高。這就要求孩子要認(rèn)真聽(tīng)課，積極思考，獨(dú)立完成作業(yè)，養(yǎng)成自覺(jué)檢查驗(yàn)算和有錯(cuò)必改的習(xí)慣。讓孩子養(yǎng)成看到題目，首先審題的習(xí)慣，這樣計(jì)算起來(lái)方法會(huì)更正確、更合理，計(jì)算速度會(huì)不斷提高。

5、培養(yǎng)運(yùn)算能力

數(shù)學(xué)運(yùn)算能力的提高從根本上說(shuō)是要弄懂“算理”，不僅知道怎樣算，而且知道為什么這樣算，從而把握運(yùn)算的方向、途徑和程序，一步一步仔細(xì)完成，形成運(yùn)算能力。初中生要注意，如果孩子有上述類似跳步的現(xiàn)象應(yīng)及時(shí)改正，不然長(zhǎng)期下去，初中生會(huì)對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生一種恐懼心理，還沒(méi)有開(kāi)始解題就已經(jīng)擔(dān)心自己會(huì)做錯(cuò)，這樣就會(huì)錯(cuò)得越多。

初中數(shù)學(xué)計(jì)算能力重要嗎，要怎么改進(jìn)

1、要養(yǎng)成認(rèn)真演算的好習(xí)慣

有些同學(xué)由于演算不認(rèn)真而出現(xiàn)錯(cuò)誤，數(shù)據(jù)寫不清，辨認(rèn)失誤。打草稿時(shí)不能按照一定的順序排列豎式，出現(xiàn)上下粘連，左右不分，再加上相同數(shù)位不對(duì)齊，筋不便于檢查，又極易看錯(cuò)數(shù)據(jù)，所以一定要養(yǎng)成有序排列豎式，認(rèn)真書(shū)寫數(shù)字的良好習(xí)慣。

2、培養(yǎng)學(xué)生口算的能力

口算既是筆算、估算和簡(jiǎn)算的基礎(chǔ)，也是計(jì)算能力的重要組成部分，它是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)。而且口算能力的高低，對(duì)學(xué)生基本的運(yùn)算能力有著極其重要的影響；口算能力的訓(xùn)練，有助于培養(yǎng)學(xué)生的快速反應(yīng)能力，所以，要提高學(xué)生的計(jì)算能力必須打好口算的基礎(chǔ)。

3、尋找規(guī)律，數(shù)形結(jié)合

對(duì)于孩子而言，枯燥無(wú)味的計(jì)算訓(xùn)練極易引起他們的反感，我建議家長(zhǎng)采取數(shù)形結(jié)合的方式，引導(dǎo)孩子對(duì)數(shù)字的興趣。比如我們可以讓他們尋找100以內(nèi)的質(zhì)數(shù)，尋找質(zhì)數(shù)的過(guò)程實(shí)質(zhì)上就是訓(xùn)練除法的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中，學(xué)生不僅找到了100以內(nèi)的質(zhì)數(shù)，而且對(duì)于100以內(nèi)能除盡的所有數(shù)字都有了一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)。

4、不能盲目追求速度

計(jì)算又對(duì)又快是最理想的目標(biāo)，但必須知道計(jì)算正確是前提條件，是最基本的要求，沒(méi)有正確作基礎(chǔ)的高速度是沒(méi)有任何價(jià)值的。所以，寧愿讓孩子的計(jì)算的速度慢一些，也要保證計(jì)算正確，提高計(jì)算的正確率。

5、每天堅(jiān)持練習(xí)

我們之前就說(shuō)過(guò)，不管學(xué)什么，都要做到勤練習(xí)，不然很快就會(huì)忘記。提高孩子口算能力，不是一朝一夕的事情，而是需要長(zhǎng)期的堅(jiān)持。每天晚飯過(guò)后，家長(zhǎng)就可以跟孩子一起練一練口算題，時(shí)間不用太久，5-10分鐘就好了，畢竟孩子還有其他作業(yè)要做。