兒子十八歲不聽(tīng)話怎么辦

十八歲的孩子，正處于青春期，有點(diǎn)叛逆是很正常的。但是作為家長(zhǎng)，如何與他溝通，深層次的交流，并樹(shù)立良好的價(jià)值觀很重要。培養(yǎng)好的習(xí)慣，愛(ài)護(hù)他，懂他，聽(tīng)他，與他一起成長(zhǎng)，也才是我們父母應(yīng)該做的。那么，兒子十八歲不聽(tīng)話怎么辦？

兒子十八歲不聽(tīng)話怎么辦

1、及時(shí)調(diào)整教育方式

家長(zhǎng)要有青春期認(rèn)識(shí)，及時(shí)調(diào)整自己的教育方法。家長(zhǎng)若是沒(méi)有青春期認(rèn)識(shí)，對(duì)孩子的心思發(fā)展后知后覺(jué)，看到孩子不同以往的體現(xiàn)，只是一味著重孩子“叛逆不聽(tīng)話了”，心情就會(huì)煩躁不安，進(jìn)而直接影響對(duì)孩子。

2、學(xué)會(huì)尊重孩子

尊重孩子的特性，不要總是打擊批判孩子。有的家長(zhǎng)面臨孩子的頂嘴、不聽(tīng)話等十分憤怒，覺(jué)得不馬上糾正孩子，孩子就有可能變壞。因此采取強(qiáng)硬措施，非打即罵。家長(zhǎng)要尊重他們的特性，不要老是用自己的眼光評(píng)判他們。

3、幫助孩子了解自己的能力

事實(shí)表明，自信是成功的前提。孩子進(jìn)入青春期，不僅需要父母的物質(zhì)鼓勵(lì)，更需要父母的精神鼓勵(lì)。父母適當(dāng)運(yùn)用賞識(shí)教育，可以幫助孩子建立自信心，使孩子正視自己在賞識(shí)和賞識(shí)方面的能力。

4、給孩子應(yīng)有的信任

孩子經(jīng)常說(shuō)我爸媽不相信我，不理解我。在這種情況下，應(yīng)該給他一定的權(quán)利和信任，有些事情可以讓他獨(dú)立體驗(yàn)。如果他愛(ài)，就讓他飛吧。他遲早要面對(duì)這個(gè)社會(huì)。

5、學(xué)會(huì)傾聽(tīng)

和孩子交流時(shí)，要耐心傾聽(tīng)。無(wú)論孩子講什么，父母一定要耐心傾聽(tīng)，這是對(duì)孩子人格的尊重，也是了解孩子，解決矛盾的一個(gè)途徑。

18歲兒子不聽(tīng)話還打父母能怎么管教

1、首先，家長(zhǎng)要有青春期意識(shí)，及時(shí)調(diào)整自己的教育方式。許多家長(zhǎng)對(duì)孩子的青春期變化感到突然，沒(méi)有思想準(zhǔn)備，更不必說(shuō)有預(yù)先干預(yù)的理念和調(diào)整自己的教育方式了。

這些家長(zhǎng)由于沒(méi)有青春期意識(shí)，對(duì)孩子的心理發(fā)展后知后覺(jué)，看到孩子不同以往的表現(xiàn)，只是一味強(qiáng)調(diào)孩子“不乖了”、“逆反了”等，情緒就會(huì)煩躁不安，進(jìn)而直接影響對(duì)孩子無(wú)端干涉的頻率、范圍和方式，引起進(jìn)入人生第二加速發(fā)展期孩子的強(qiáng)烈不滿。

2、尊重孩子的個(gè)性，不要老是打擊批評(píng)孩子。有的家長(zhǎng)面對(duì)孩子的頂嘴、不聽(tīng)話等大為惱火，于是采取了強(qiáng)硬措施，非打即罵。漸漸地，孩子表面上恢復(fù)到以前那個(gè)言聽(tīng)計(jì)從的“乖孩子”，實(shí)際上卻已關(guān)上心靈深處那扇與父母交流的大門(mén)。

要知道，青春期的孩子正是發(fā)展獨(dú)立意識(shí)的階段，他們有自己的個(gè)性。家長(zhǎng)要尊重他們的個(gè)性，不要老是用自己的眼光評(píng)判他們。

十七八歲男孩子叛逆期咋管

1.不做道德判斷。對(duì)于孩子的逆反行為，家長(zhǎng)不要上來(lái)就給孩子打上不聽(tīng)話、不懂事、情緒化、意志力薄弱的標(biāo)簽，而要用發(fā)展的眼光，看到青春期逆反是所有人都有的正常現(xiàn)象。

這時(shí)，在和孩子的交流中，要注意減少對(duì)孩子的道德判斷，不要孩子犯了錯(cuò)或有了一些不合適的舉動(dòng)就“上綱上線”。如果你的孩子在12-18歲有青春期逆反，你應(yīng)該高興，因?yàn)樗麄冋诓饺氪笕说男辛?，正在成長(zhǎng)和自我意識(shí)的整理中，這個(gè)過(guò)程比較漫長(zhǎng)，但總會(huì)過(guò)去的。

2.理解和包容。孩子越是逆反的時(shí)候，越需要家長(zhǎng)有平和穩(wěn)定的情緒。這個(gè)時(shí)候，不能用正確與錯(cuò)誤去評(píng)論孩子的行為，而是要給予他們更多的理解。

比如，當(dāng)孩子考試成績(jī)不理想時(shí)，不要自然而然地認(rèn)為是孩子不夠用心導(dǎo)致的，更不能一看到成績(jī)有所下降就多加指責(zé)，而是要說(shuō)，“我知道你的壓力非常大，你以自己的方式努力了。”家長(zhǎng)的包容，會(huì)給孩子的心理成長(zhǎng)創(chuàng)造空間，讓他們能最大程度地沉淀自己的情緒感受，進(jìn)而更好地轉(zhuǎn)化自己的行為和處事方式。

3.陪伴原則。在這個(gè)原則之下，最重要的是建立愛(ài)的親子關(guān)系?；〞r(shí)間陪伴是緩解叛逆期孩子心理的重要因素，但更重要的是讓孩子感受到家長(zhǎng)對(duì)他的愛(ài)。家長(zhǎng)的付出要以有效的方式讓孩子感受到。

對(duì)孩子的關(guān)心不一定只是在學(xué)習(xí)上，也可以是對(duì)孩子的生活、思想等方面的了解和認(rèn)識(shí)，多花點(diǎn)心思和時(shí)間陪伴孩子、了解孩子，也許比一味的“管”要好得多。

傾聽(tīng)還應(yīng)該有一個(gè)平等的態(tài)度，要向?qū)Υ笥岩粯?，不要居高臨下。一般在做心理輔導(dǎo)時(shí)，聽(tīng)是很重要的，也是很累人的，這需要你保持高度的注意力。在與孩子交流時(shí)，更應(yīng)該這樣，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、多傾聽(tīng)，除了能更好地了解孩子的想法，也能讓他感受到自己受到了父母的尊重。

4.給孩子提供平臺(tái)。青春期的孩子還有一個(gè)特點(diǎn)是，認(rèn)知和生活經(jīng)驗(yàn)不均衡。如果父母不放手，給孩子實(shí)踐的機(jī)會(huì)，他們就會(huì)更加沒(méi)有自信。關(guān)于青少年的事，一定要讓孩子做主。好多青春期的孩子都在表達(dá)，為什么你要為我做主，你為什么不尊重我的想法？

作為家長(zhǎng)，可以讓孩子自己去碰南墻，自己去發(fā)現(xiàn)自身的不成熟，當(dāng)吃過(guò)幾次虧后，孩子自然會(huì)對(duì)自己有了新的認(rèn)識(shí)。替孩子做主不是明智的辦法，做一個(gè)可以適當(dāng)放手的父母反而會(huì)加速孩子的成長(zhǎng)。

5.關(guān)于規(guī)則。很多父母喜歡給孩子做種種限制，比如規(guī)定他們幾點(diǎn)必須睡覺(jué)，幾點(diǎn)必須吃飯。

6.叛逆期是每個(gè)孩子都會(huì)經(jīng)歷的階段，17歲正處于此階段，這是每一個(gè)家長(zhǎng)都需要面對(duì)的問(wèn)題。

7.叛逆行為是各種因素綜合作用的結(jié)果，了解孩子叛逆的具體原因是指導(dǎo)家長(zhǎng)采取正確管教措施的基礎(chǔ)。

8.對(duì)于具體情況的管教需要考慮兒子叛逆的原因、程度、性格等多種因素，才能針對(duì)性地進(jìn)行教育和引導(dǎo)。