13歲男孩不寫作業(yè)怎么辦
隨著社會(huì)的發(fā)展,孩子的學(xué)習(xí)壓力也變得越來(lái)越大,每天都有寫不完的作業(yè)和考不完的試,導(dǎo)致他們對(duì)學(xué)習(xí)越來(lái)越不感興趣,放學(xué)回家也不想再做跟學(xué)習(xí)有關(guān)的事情,其中最常見的表現(xiàn)就是——不寫作業(yè)。那么,13歲男孩不寫作業(yè)怎么辦呢?
13歲男孩不寫作業(yè)怎么辦
1.控制情緒,換位思考
如果孩子不想寫作業(yè)的時(shí)候,你表現(xiàn)的非常生氣,沒(méi)有控制好自己的情緒,而且大發(fā)雷霆,大聲訓(xùn)斥,甚至大打出手,那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。請(qǐng)你不妨先冷靜一下,站在孩子的位置上想一想,今天的作業(yè)是不是特別多,孩子感覺到了壓力?還是題比較難,孩子遇到了挫折?又或者,孩子在學(xué)校遇到了什么麻煩事,進(jìn)而影響到了寫作業(yè)的心情等等。
我知道,這樣思考很難,好多媽媽也很難做到。但是,請(qǐng)記住,再難也要這樣做,這會(huì)是一個(gè)好的開始,必然會(huì)收獲一個(gè)好的結(jié)果。反之,你收獲的將會(huì)是雞飛狗跳,孩子哭、你叫,作業(yè)基本不會(huì)完成,大家心情都會(huì)很糟,今天糟,明天糟,后天也不會(huì)好到那兒去。所以,媽媽們記住了,第一步,控制情緒,換位思考是關(guān)鍵,很難,但很值。
2.設(shè)身處地,感同身受
如果第一步已經(jīng)取得了穩(wěn)住事態(tài)的效果,那么,第二步就是深入地感同身受,對(duì)孩子說(shuō),你理解他,明白他的辛苦,知道他的壓力,肯定他的努力,同時(shí)也可以非常誠(chéng)懇地同他一樣抱怨一下作業(yè)多,或者壓力大。做到這一步,孩子的情緒基本上就穩(wěn)定下來(lái)了,應(yīng)該愿意去寫作業(yè)了。
3.注意勞逸結(jié)合
孩子寫作業(yè)的時(shí)候,當(dāng)孩子寫完一科,我們就可以讓孩子休息一下,因?yàn)椴⒉荒苷f(shuō)我們要讓孩子寫作業(yè),一直從頭寫到尾,雖然說(shuō)不要打擾孩子,要讓孩子自己寫,但是我相信孩子也會(huì)是會(huì)休息的,當(dāng)他們用腦以后,他們肯定要有一段的休息時(shí)間,這時(shí)候孩子可能喝個(gè)水上個(gè)廁所,我們這時(shí)候可以給孩子準(zhǔn)備一些吃的,讓孩子喝個(gè)牛奶,或者說(shuō)讓孩子吃個(gè)水果都是可以的。
所謂的勞逸結(jié)合是讓孩子適當(dāng)?shù)男菹?,而不是讓孩子一直休息。?dāng)然我們也不可以一直讓孩子寫作業(yè),孩子一直寫作業(yè),大腦是會(huì)超負(fù)荷的,很有可能會(huì)頭疼,或者說(shuō)孩子會(huì)思想很混亂,一科接著一科,面對(duì)小學(xué)生還好,當(dāng)孩子長(zhǎng)大一點(diǎn),有特別特別多的作業(yè)在等著孩子,所以我們要注意讓孩子寫作業(yè)的方式,以及讓孩子勞逸結(jié)合。
13歲男孩不寫作業(yè)怎么辦,除了以上方法之外,家長(zhǎng)還要對(duì)孩子多一些耐心和包容,管控好自己的情緒,引導(dǎo)他們認(rèn)識(shí)作業(yè)帶來(lái)的好處以及重要性。