一年級(jí)男孩叛逆不聽(tīng)話怎么辦

生活中，許多家長(zhǎng)都會(huì)遇到這種問(wèn)題，孩子好不容易上一年級(jí)了，卻變得不聽(tīng)話了，你讓他干什么都不聽(tīng)話，你不讓他干什么，他就偏要干什么，孩子變得非常任性不聽(tīng)話，家長(zhǎng)管很了，孩子就哭鬧，為此，有些家長(zhǎng)們很是頭疼；那么，一年級(jí)男孩叛逆不聽(tīng)話怎么辦？

一年級(jí)男孩叛逆不聽(tīng)話怎么辦

1、用同理心和孩子溝通

孩子不聽(tīng)話，常常是因?yàn)榧议L(zhǎng)沒(méi)有尊重孩子，家長(zhǎng)之所以不尊重孩子，是因?yàn)槿狈?duì)孩子的同理心，如果不能和孩子在思想上保持一致，又怎么能奢望和孩子在溝通上取得滿意的效果。父母常常會(huì)用成人的思維，想法來(lái)看待孩子的行為；家長(zhǎng)們要明白陪伴孩子的成長(zhǎng)，就是在和一只蝸牛在散步。父母必須刻意停下來(lái)，觀察孩子的情緒，了解孩子背后的需求。對(duì)于小學(xué)的孩子，家長(zhǎng)可以用"我們"來(lái)增強(qiáng)孩子的歸屬感和力量感，比如："我們一起來(lái)看看，問(wèn)題出在哪里啦？""為什么我們昨天不想聽(tīng)爸爸的話呢？"讓父母參與進(jìn)來(lái)，才能更好的去理解孩子。

2、說(shuō)話要簡(jiǎn)單明確

孩子的思維能力和學(xué)識(shí)不比大人，男孩的語(yǔ)言理解和表達(dá)能力通常也比較差，家長(zhǎng)在教育的時(shí)候一定要注意說(shuō)話要簡(jiǎn)明扼要。孩子犯了錯(cuò)，家長(zhǎng)別急著大講道理，先跟孩子把事實(shí)掰扯清楚，讓孩子明白自己錯(cuò)在了哪里。

3、用希望代替命令

在讓孩子意識(shí)到自己做錯(cuò)了事情后，家長(zhǎng)還要告訴孩子如何改正。走到這最后一步，家長(zhǎng)也要注意表達(dá)方式。一方面，家長(zhǎng)的表達(dá)也要遵循簡(jiǎn)單明了的表達(dá)方式，讓孩子明確地知道怎么做。另一方面，家長(zhǎng)說(shuō)話時(shí)最好用“希望”的表達(dá)句式，比如“媽媽知道你現(xiàn)在知道錯(cuò)了，媽媽希望你能如何如何來(lái)改正”，而不是直接給孩子下指令，引起孩子的抵觸。

一年級(jí)男孩叛逆的原因

1、家庭環(huán)境

有些夫妻關(guān)系不好，吵架之后習(xí)慣性找孩子出氣，在這種家庭中長(zhǎng)大的孩子容易感覺(jué)不到家的溫暖。甚至有些家長(zhǎng)修養(yǎng)不高，脾氣不好，動(dòng)不動(dòng)就打罵孩子。如果孩子性格比較執(zhí)拗的話，很容易產(chǎn)生叛逆。

2、家長(zhǎng)的忽視讓孩子失望

一些家長(zhǎng)原本他們就不喜歡自己的生活狀態(tài)，再加上孩子平時(shí)給他們制造更多的麻煩，使得他們并不喜歡和孩子進(jìn)行過(guò)多的溝通。在這種環(huán)境下成長(zhǎng)的孩子，往往會(huì)因?yàn)榧议L(zhǎng)的冷落而心灰意冷。他們想要尋求別人的關(guān)愛(ài)，便在學(xué)?；蛘呤巧鐣?huì)結(jié)交一些朋友，但是由于他們的年紀(jì)過(guò)小使得他們沒(méi)有一個(gè)恰當(dāng)?shù)氖欠怯^念來(lái)辨別人群，常常因?yàn)檫^(guò)度相信別人而受到欺騙。

3、內(nèi)心壓抑的情緒想要得到釋放

有的家長(zhǎng)屬于較為強(qiáng)勢(shì)的類型，不論孩子的喜好和需求是什么，他們只是按照自己的想法將計(jì)劃或是物品強(qiáng)加給孩子。而在這種環(huán)境下成長(zhǎng)的孩子十分渴望自己的觀點(diǎn)被別人認(rèn)同，而為了滿足這一需求，很多孩子便采用了一些叛逆的行為來(lái)向大人證明自己長(zhǎng)大了。面對(duì)家長(zhǎng)的不理解他們?cè)谡Z(yǔ)言上與家長(zhǎng)發(fā)生沖突，有學(xué)生甚至因家長(zhǎng)的打罵而與家長(zhǎng)扭打在一起。

一年級(jí)男孩叛逆不聽(tīng)話怎么辦，孩子之所以叛逆不聽(tīng)話，都是溝通不到位產(chǎn)生的，家長(zhǎng)在日常生活中，要多和孩子溝通，學(xué)會(huì)培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主的能力，多理解、認(rèn)可孩子，讓孩子明白哪些行為是可以做的，哪些是不被允許的，只有親子之間形成良好的親子關(guān)系，孩子才不會(huì)叛逆。