孩子上一年級(jí)了上學(xué)老是哭怎么辦

如果孩子上學(xué)就哭，那么家長首先要問一問孩子自己對上學(xué)這件事的看法。孩子情緒的背后都是有著自己的需求的，家長要先安撫孩子的情緒，等孩子冷靜后及時(shí)溝通，看看孩子這么做的原因。那么，孩子上一年級(jí)了上學(xué)老是哭怎么辦？

孩子上一年級(jí)了上學(xué)老是哭怎么辦

1、找到孩子老是哭的原因

對于一上學(xué)就哭的孩子，家長首先要認(rèn)真分析原因，找到問題癥結(jié)所在?？纯春⒆邮遣辉溉ド蠈W(xué)，還是沒得到老師認(rèn)可，跟小朋友不好相處等等原因。同時(shí)家長也要審視自身，看給孩子平常的關(guān)心有沒有到位，孩子去學(xué)校是否有足夠的安全感，內(nèi)心有沒有什么害怕或者不安的情緒，家庭的氛圍有沒有對孩子造成什么影響，家長有沒有對孩子管教的太嚴(yán)，孩子不適應(yīng)等等。原因是多種多樣的，家長還需要從多個(gè)角度來進(jìn)行分析。

2、幫助孩子調(diào)整的心態(tài)

家長要學(xué)會(huì)幫助孩子調(diào)整心態(tài)，從而改善孩子的行為。一方面家長要加強(qiáng)孩子的認(rèn)知，讓孩子認(rèn)識(shí)到學(xué)校是有趣的，學(xué)習(xí)是重要的，給孩子提前做出心理建設(shè)。同時(shí)也要鍛煉孩子的能力，比如多帶孩子參加集體活動(dòng)，培養(yǎng)孩子對陌生環(huán)境的適應(yīng)力；減少帶孩子去游樂園的次數(shù)，而是多帶孩子去科技館博物館，多和孩子討論人文科學(xué)，培養(yǎng)孩子的興趣。

3、多鼓勵(lì)孩子

家長不能對孩子寄予太高的期望，同時(shí)也不要指望孩子能輕松愉快的對待學(xué)習(xí)這件事。畢竟孩子剛上一年級(jí)，對于學(xué)習(xí)并不能做到完全的理解，所以家長還是要慢慢的引導(dǎo)和鼓勵(lì)孩子。讓孩子明白雖然上學(xué)這件事并不一定是愉快的，但卻是老師和家長認(rèn)可的，慢慢的孩子就會(huì)改變自己的認(rèn)識(shí)。

孩子不愿上學(xué)的原因

1、愛玩是孩子的天性

孩子的天性都是愛玩的，而學(xué)習(xí)是抑制人的天性的。很多成年人都無法做到自覺自主的學(xué)習(xí)，更何況是一個(gè)一年級(jí)的孩子。幼兒園沒有系統(tǒng)性的科目知識(shí)學(xué)習(xí)，也不需要孩子有好的學(xué)習(xí)計(jì)劃，大多數(shù)都是通過老師或家長來進(jìn)行學(xué)習(xí)計(jì)劃與安排。所以家長不僅要理解孩子，更要幫助孩子學(xué)會(huì)如何去學(xué)習(xí)。

2、受到環(huán)境的影響

孩子都是不成熟的，很容易受到影響，所以外界環(huán)境對孩子能否積極學(xué)習(xí)也是至關(guān)重要的。如果家庭中沒有促使孩子讀書學(xué)習(xí)的氛圍，那么就無法促進(jìn)孩子養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，也不利于培養(yǎng)孩子自律的品行。所以家長還需要以身作則，做好學(xué)習(xí)榜樣，來帶動(dòng)孩子積極學(xué)習(xí)，而不是放手讓孩子去玩。對于自由散漫已經(jīng)成為習(xí)慣的孩子，進(jìn)入小學(xué)自然就很難適應(yīng)學(xué)校的氛圍。

3、孩子對家長的依賴性過高

如果家長對孩子平時(shí)保護(hù)過度，造成孩子過度依賴家長，那么孩子自然不愿意離開家長的身邊，就變得不愿上學(xué)了。所以家長應(yīng)該有讓孩子自己完成一件事的機(jī)會(huì)，從小就開始培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主的能力。在孩子能力范圍內(nèi)的事情，要讓孩子自己動(dòng)手做。當(dāng)孩子獨(dú)立完成一件事，即使沒有做好也不要吝嗇對孩子的贊美。讓孩子產(chǎn)生成就感，從而慢慢的培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主的能力。

孩子上一年級(jí)了上學(xué)老是哭怎么辦，家長還是要包容和理解孩子。如果孩子在上學(xué)的過程中遇到了自己無法解決的問題，進(jìn)而產(chǎn)生了畏難情緒，那么家長就要及時(shí)成為孩子的依靠，教給孩子處理問題的方法，幫助孩子解決問題。