孩子磨蹭沒(méi)有時(shí)間觀念怎么辦

生活中我們經(jīng)常會(huì)遇到那種喜歡磨蹭的孩子，這類的孩子做事總是喜歡拖拖拉拉的，家長(zhǎng)在后面催著，孩子依然磨磨唧唧，家長(zhǎng)們看到孩子這個(gè)樣子難免火冒三丈。那么，孩子磨蹭沒(méi)有時(shí)間觀念怎么辦？

孩子磨蹭沒(méi)有時(shí)間觀念怎么辦

1、不對(duì)孩子的事情大包大攬

很多家長(zhǎng)對(duì)于孩子的事情大包大攬，寵著慣著孩子。孩子作業(yè)沒(méi)做完，有家長(zhǎng)幫寫，起床起不來(lái)，有家長(zhǎng)幫孩子叫出租車，衣服、鞋子、書(shū)本統(tǒng)統(tǒng)都會(huì)幫孩子整理好。實(shí)際上，孩子的事情還是得孩子自己去做。

只要事情造成的后果不嚴(yán)重，家長(zhǎng)可以選擇讓孩子自己去做，事情的后果也由孩子自己承擔(dān)，這樣能提高孩子的自我約束感和責(zé)任意識(shí)。

2、 讓孩子做自己的時(shí)間管理者

生活中有這樣一類家長(zhǎng)，他們不停地為孩子趕緊寫作業(yè)（趕緊吃飯；早點(diǎn)睡覺(jué)；早點(diǎn)起床， 然而每一次催促都不起效果第二天還要無(wú)休止地重復(fù)這些催促，最后形成的結(jié)果就是家長(zhǎng)不停地抱怨孩子各種磨蹭、各種小毛病。

當(dāng)孩子出現(xiàn)拖拉磨蹭，或者沒(méi)有時(shí)間觀的各種小毛病時(shí)，家長(zhǎng)一定要減少催促，讓孩子做自己的時(shí)間管理者才能讓他們的潛能意識(shí)里才會(huì)萌生“我應(yīng)該怎么做”的上進(jìn)心。

3、給孩子創(chuàng)造有規(guī)律、有秩序的生活節(jié)奏

如果孩子每一天的生活安排都是雜亂無(wú)章的，孩子內(nèi)心的秩序感就會(huì)很混亂，時(shí)間觀念肯定很薄弱，所以我們需要給孩子創(chuàng)造一個(gè)有秩序的外部環(huán)境，來(lái)內(nèi)化孩子內(nèi)心的秩序感，比如：

每天固定的睡前流程，洗臉?biāo)⒀老茨_、喝奶、看書(shū)， 每天都是在差不多的時(shí)間段進(jìn)行的，這種規(guī)律就會(huì)內(nèi)化在孩子心里，形成規(guī)律以后，到了差不多的時(shí)間點(diǎn)，孩子自然就會(huì)響應(yīng)，不會(huì)有太多的反抗，到什么時(shí)間該做什么事，這是最基本的時(shí)間管理能力。

孩子磨蹭沒(méi)有時(shí)間觀念的原因 

1、缺乏對(duì)于時(shí)間問(wèn)題的思想

為什么孩子做事情會(huì)磨磨蹭蹭、拖拖拉拉呢，是因?yàn)樗麄儧](méi)有壓迫感，孩子出生至今，所有事情基本都是由父母一手操辦，動(dòng)手能力差，對(duì)于時(shí)間的認(rèn)知模糊，所有事情都有所依賴、有所依靠，潛意識(shí)根深蒂固，有一種反正我不做，爸爸媽媽也會(huì)幫我做的思想。

2、缺乏自信

每當(dāng)孩子做事磨磨蹭蹭、拖拖拉拉的時(shí)候，就會(huì)被父母狠狠地批評(píng)一番，從此以往，習(xí)慣了這種生活模式，明明是可以快速完成的事情，他們覺(jué)得就算做得多好，得到的還是批評(píng)，于是乎便從做不好變成了不想做。

孩子磨蹭沒(méi)有時(shí)間觀念怎么辦，時(shí)間觀念的培養(yǎng)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，需要父母不斷在各個(gè)事情上突出時(shí)間的重要性，有必要時(shí)可以采取懲罰的措施，對(duì)于孩子的安排有一個(gè)基礎(chǔ)的規(guī)范，比如今天完不成任務(wù)，休息的時(shí)間就沒(méi)有了，這樣孩子才能知道撒嬌和拖拉是沒(méi)有用處的。堅(jiān)持執(zhí)行，孩子培養(yǎng)好時(shí)間觀念，對(duì)之后的發(fā)展也大有益處。