初中生厭學(xué)怎樣引導(dǎo)

孩子在進(jìn)入初中以后，面對(duì)驟增的學(xué)習(xí)難度、如山的作業(yè)，會(huì)產(chǎn)生很大的學(xué)習(xí)壓力，如果不能及時(shí)疏導(dǎo)孩子的這種壓力的話，就很容易滋生厭學(xué)情緒。那么初中生厭學(xué)怎樣引導(dǎo)？

初中生厭學(xué)怎樣引導(dǎo)

第一，多觀察學(xué)生，找出厭學(xué)的根本原因，是不會(huì)，是貪玩，還是認(rèn)為學(xué)習(xí)無(wú)用等。

第二，對(duì)癥下藥。學(xué)生厭學(xué)多是學(xué)不會(huì)，對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣所致。要有耐心，細(xì)心教育，多方引導(dǎo)，要學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，做作業(yè)。也可以單獨(dú)輔導(dǎo)，讓他學(xué)習(xí)成績(jī)好起來(lái)。成績(jī)好了，有了自信，慢慢就好學(xué)習(xí)了。如果是貪玩，要找到他的玩伴，盡量找機(jī)會(huì)把他們隔開(kāi)，減少接觸機(jī)會(huì)。如果是玩手機(jī)，也要限制或禁止他玩的時(shí)間和內(nèi)容。

第三，多和學(xué)生交流談心，多讓他喝心靈雞湯。經(jīng)常陪陪孩子，用積極正面的思想去教育他。

第四，常帶他到書(shū)店，多給他買(mǎi)些可能感興趣的書(shū)，給他讀。就放在他書(shū)桌上，或可能伸手可及的地方，培養(yǎng)他讀書(shū)的樂(lè)趣。

第五，帶他到艱苦的環(huán)境去看看，去體驗(yàn)一下，讓他認(rèn)識(shí)生活的艱辛。告訴他學(xué)習(xí)可以改變一個(gè)人的方方面面。

第六，帶他到大城市走走，讓他看看那些精英們的生活，讓他深切感受讀書(shū)的好處。

初中生厭學(xué)的原因

1、不知道他為什么要學(xué)習(xí)？孩子的學(xué)習(xí)是被動(dòng)的，一是家長(zhǎng)要求孩子要去學(xué)習(xí)，二是看到大家都要去學(xué)習(xí)，只能隨大流，孩子學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力差。

2、心里抵觸：小學(xué)階段的課程相對(duì)少，作業(yè)比較簡(jiǎn)單，孩子可以比較容易的完成，就有自己玩耍的時(shí)間；初中的課程比較多，難度較大，作業(yè)量大，把孩子原來(lái)玩耍的時(shí)間都擠壓了，孩子心里大大抵觸，厭學(xué)情緒就上來(lái)了。

3、信心不足：小學(xué)階段沒(méi)有養(yǎng)成吃苦、勤奮努力學(xué)習(xí)的習(xí)慣，到了初中面臨中考，孩子學(xué)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)壓力山大，老師家長(zhǎng)都無(wú)比重視，不努力不行啊，看到自己現(xiàn)在學(xué)業(yè)落后，信心不足，產(chǎn)生厭學(xué)情緒。

4、伙伴影響：初中階段，孩子的伙伴對(duì)孩子的影響很大，有可能孩子的某個(gè)伙伴負(fù)能量太多，厭學(xué)情緒會(huì)互相感染。

初中生厭學(xué)怎樣引導(dǎo)，家長(zhǎng)首先要找到孩子厭學(xué)的原因，如果是壓力太大，就幫助孩子緩解壓力，如果是學(xué)習(xí)困難，就幫助孩子解決困難。總之，只有對(duì)癥下藥，才能解決問(wèn)題。