高一學(xué)生不想上學(xué)怎么開(kāi)導(dǎo)

孩子不想上學(xué)肯定是遇到了不可解決的問(wèn)題，這個(gè)時(shí)候的家長(zhǎng)一定不要直接打罵，以防孩子出現(xiàn)更大的反抗，那么，高一學(xué)生不想上學(xué)怎么開(kāi)導(dǎo)？

高一學(xué)生不想上學(xué)怎么開(kāi)導(dǎo)

1、尋找根源

高一學(xué)生不想去學(xué)校，也許是壓力太大，也許是學(xué)習(xí)跟不上，也許是……厭學(xué)了，家長(zhǎng)要和學(xué)生開(kāi)誠(chéng)布公地談心，找到根源，有的放矢，解決他的思想問(wèn)題，放下包袱，輕松上陣。

2、讓孩子體驗(yàn)生活

我的孩子小的時(shí)候，假期或暑假經(jīng)常帶他去干農(nóng)活，在菜地里除草，又熱、又累、又餓、又渴，讓他嘗嘗干農(nóng)活的滋味，讓他知道勞動(dòng)干活的苦，自然而然愿意上學(xué)讀書(shū)。

學(xué)習(xí)文化知識(shí)，改變?nèi)松\(yùn)。學(xué)到的知識(shí)，自己得，別人搶不走，好好教育開(kāi)導(dǎo)，讓孩子有一個(gè)好的未來(lái)，別埋沒(méi)了這大好青春年華，好好讀書(shū)，努力向上吧。

3、和孩子溝通

家長(zhǎng)首先和孩子，來(lái)一次朋友和朋友之間的談話，聽(tīng)聽(tīng)孩子內(nèi)心深處的想法，再做決定，和孩子談話當(dāng)中，不要把自己當(dāng)家長(zhǎng)，而是當(dāng)朋友和孩子溝通，不要打罵孩子，以免孩子更和家長(zhǎng)對(duì)著干。

4、放平心態(tài)

作為家長(zhǎng)和老師，面對(duì)這樣的情況，不能擺出一副命令者的姿態(tài)，要有一副平等的心態(tài)，嘗試進(jìn)行平等的溝通，就像對(duì)待自己剛認(rèn)識(shí)的朋友一樣對(duì)待孩子和學(xué)生。

處于在校階段的學(xué)生，是單純而已心存美好的，對(duì)平等公平是相當(dāng)看重的，我們只有擺出一顆平等對(duì)話的態(tài)度，才能很好的與孩子或?qū)W生溝通交流，推心置腹，使其進(jìn)入校園學(xué)習(xí)。

高一學(xué)生不想上學(xué)的原因

1、不適應(yīng)學(xué)習(xí)內(nèi)容

高一階段，由于學(xué)習(xí)內(nèi)容多，每天可能都有做不完的作業(yè)，以前那種做完作業(yè)，想玩就玩的成就感就會(huì)消失，現(xiàn)在可能因?yàn)樽霾煌曜鳂I(yè)，天天被老師批評(píng)，產(chǎn)生挫敗感。學(xué)習(xí)沒(méi)有了成功的感覺(jué)，就沒(méi)有了樂(lè)趣和動(dòng)力，自然就變成痛苦的事情了。

2、處于叛逆的心理

高一是孩子剛從初中向高中轉(zhuǎn)變的一個(gè)階段，并且孩子正是15歲左右，處于青春時(shí)期，處于叛逆時(shí)期，對(duì)事物的認(rèn)識(shí)還處于表面，無(wú)法看到本質(zhì)內(nèi)的東西，更需要我們引導(dǎo)、教育。

3、學(xué)習(xí)壓力大

孩子從初中開(kāi)始學(xué)習(xí)逐漸緊張，壓力可想而知。進(jìn)入高中，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手更強(qiáng)，沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的意志，沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)方法，就容易造成學(xué)習(xí)困難，孩子提學(xué)習(xí)發(fā)脾氣多數(shù)是因?yàn)閷?duì)自己不自信，成績(jī)又不理想，是一種不甘心又想逃避的心理。淡學(xué)習(xí)正是觸動(dòng)了孩子的痛處。

高一學(xué)生不想上學(xué)怎么開(kāi)導(dǎo)，家長(zhǎng)要靜下心來(lái)，安慰孩子，不要放棄，同時(shí)，耐心溝通，幫助孩子分析原因，制定對(duì)策。