女兒把父母當(dāng)仇人怎么辦

很多孩子進(jìn)入叛逆期后，對(duì)家長產(chǎn)生一種莫名的反感，一些孩子甚至把自己的父母當(dāng)做仇人來對(duì)待，父母十分不解，明明自己捧在手心長大的孩子，為何會(huì)出現(xiàn)這種情況，更不知該如何正確引導(dǎo)孩子。

女兒把父母當(dāng)仇人怎么辦

不要太強(qiáng)勢。家長平時(shí)對(duì)孩子不要太強(qiáng)勢，要給孩子表達(dá)自己意愿的權(quán)利。家長總是太過強(qiáng)勢，有些孩子會(huì)可能會(huì)變得更加膽小、畏縮，而對(duì)于有些孩子來說，很可能會(huì)產(chǎn)生逆反心理，變得更加任性、不聽話，甚至把父母當(dāng)做自己的敵人。

不要有求必應(yīng)。有些家長喜歡對(duì)孩子有求必應(yīng)，過分寵溺。當(dāng)孩子提出不合理的要求時(shí)也盡量達(dá)成他們的愿望。孩子是沒有自制力和是非觀的。時(shí)間長了孩子的索求變得沒有節(jié)制，且缺乏感恩之心，認(rèn)為一切都是理所應(yīng)當(dāng)?shù)摹?/p>

降低對(duì)孩子的要求。許多家長往往會(huì)對(duì)孩子提過高的要求，絲毫不考慮孩子的實(shí)際情況，從而導(dǎo)致孩子背負(fù)巨大的學(xué)習(xí)壓力，逐漸對(duì)家長心生不滿之情?；诖思议L其實(shí)不妨去適當(dāng)降低對(duì)孩子的要求，給孩子制定合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

提高孩子的獨(dú)立能力。家長在孩子的成長過程中，要學(xué)會(huì)適當(dāng)放手，鍛煉他們的獨(dú)立能力。孩子獨(dú)立性強(qiáng)，自信、樂觀，遇到困難首先會(huì)自己想辦法解決，自然也就不會(huì)埋怨父母了。

給孩子營造良好的家庭環(huán)境。沒有哪個(gè)孩子會(huì)喜歡父母經(jīng)常吵架。孩子長期在家庭關(guān)系緊張的氛圍中生活，會(huì)變得對(duì)家庭生活不再期待，對(duì)父母失望和厭惡。家長應(yīng)考慮孩子的感受，調(diào)整自己的家庭關(guān)系。即便有矛盾，家長應(yīng)當(dāng)盡量控制情緒，不要總當(dāng)著孩子的面吵架。

叛逆期孩子不和父母溝通如何引導(dǎo)

給予孩子適當(dāng)?shù)募s束和規(guī)范，并幫助他們建立良好的行為習(xí)慣。在這個(gè)過程中，父母可以適當(dāng)設(shè)立規(guī)則，并嚴(yán)格執(zhí)行這些規(guī)則。同時(shí)，父母也應(yīng)該為孩子提供必要的幫助和支持，幫助他們在學(xué)習(xí)和生活中取得成功。

注意與孩子的溝通，盡量建立和諧的家庭氛圍。在與孩子溝通時(shí)，應(yīng)該盡量傾聽他們的意見，并嘗試?yán)斫馑麄兊南敕ê透惺?。這樣，孩子才會(huì)感到自己的意見得到尊重，并且更有可能愿意聽從父母的指導(dǎo)。

做好陪伴。對(duì)于孩子叛逆期不和父母溝通的問題，家長應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)他們的陪伴。不要因?yàn)楣ぷ髅Χ鲆暸惆榈闹匾浴Ｒ尯⒆影涯惝?dāng)作朋友，這樣即使隨著年齡的增長，孩子也不會(huì)突然排斥與父母的溝通交流。

給予理解和尊重。父母在任何時(shí)候都應(yīng)該尊重自己的孩子。有些父母認(rèn)為自己是家長，孩子應(yīng)該尊重他們，卻沒有意識(shí)到孩子也需要被尊重。特別是在青春期，孩子的自尊心變得強(qiáng)烈，他們也有了自己的想法，渴望得到尊重，不喜歡被忽視，也不想總是被當(dāng)作孩子對(duì)待。

叛逆期孩子仇視父母，家長化解親子矛盾案例

陪伴在先，教育在后

張女士開始每天抽出時(shí)間陪伴小明，比如一起吃早餐、晚餐，睡前共讀。她發(fā)現(xiàn)，當(dāng)她無目的地陪伴孩子時(shí)，小明會(huì)主動(dòng)和她分享學(xué)校的事情。

張女士意識(shí)到，陪伴本身就能為孩子帶來安全感和歸屬感。

咬住底線，放大空間

張女士和小明一起設(shè)定了底線規(guī)則，比如“放學(xué)后必須按時(shí)回家”“作業(yè)必須按時(shí)完成”。

她明確告訴小明，只要不突破底線，其他事情都可以商量。小明在明確的底線規(guī)則下，逐漸學(xué)會(huì)了自律。

少用權(quán)力，多用規(guī)則

張女士減少了對(duì)小明的直接命令，更多地通過規(guī)則引導(dǎo)他。比如，她和小明一起制定了“晚上9點(diǎn)前必須上床睡覺”的規(guī)則。

小明遵守規(guī)則時(shí)，張女士會(huì)表揚(yáng)他；如果不遵守，也會(huì)有相應(yīng)的后果。小明在規(guī)則的引導(dǎo)下，逐漸學(xué)會(huì)了自我管理。

設(shè)計(jì)策略，培養(yǎng)習(xí)慣

張女士通過一些小策略幫助小明養(yǎng)成好習(xí)慣。比如，為了培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，她每天晚上都會(huì)和小明一起讀15分鐘的書。

為了培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，她周末會(huì)帶小明去公園跑步。小明在這些策略的幫助下，逐漸養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。