孩子拿手機(jī)家長(zhǎng)怎么辦

隨著科技的不斷發(fā)展，手機(jī)已經(jīng)成為人們生活的重要組成部分，一些孩子也十分渴望使用手機(jī)，于是會(huì)在家長(zhǎng)不知情的情況下偷偷拿手機(jī)，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要盲目禁止孩子接觸手機(jī)，要及時(shí)引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)沉迷手機(jī)的危害，與孩子一起制定手機(jī)使用規(guī)則。

孩子拿手機(jī)家長(zhǎng)怎么辦

不禁止，但是要合理安排手機(jī)時(shí)間。假如絕對(duì)禁止孩子玩手機(jī)，那么孩子很可能會(huì)做出過(guò)度的反抗，比如扔?xùn)|西、打爸爸媽媽、離家出走等等。這樣，爸爸媽媽幫孩子規(guī)劃孩子玩手機(jī)的時(shí)間就好了。每天按時(shí)上網(wǎng)，既能操控孩子玩手機(jī)游戲，又能培育孩子的時(shí)間感。

爸爸媽媽進(jìn)行有效的陪同。許多家長(zhǎng)下班回家后，就坐在沙發(fā)上玩手機(jī)。他們之間根本不溝通。孩子感觸不到家庭的溫暖，轉(zhuǎn)而在網(wǎng)絡(luò)上尋求“存在感”。所以，家長(zhǎng)要多和孩子溝通，問(wèn)問(wèn)孩子在學(xué)校的趣事或問(wèn)題，讓孩子知道自己被關(guān)懷和愛(ài)護(hù)，才不會(huì)只是在手機(jī)中尋求存在感。

培養(yǎng)孩子更多的興趣愛(ài)好。我們可以發(fā)現(xiàn)很多興趣愛(ài)好多的孩子生活往往安排得很快樂(lè)充實(shí)。所以家長(zhǎng)要想自己孩子不每天把注意力放在手機(jī)上，可以多培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好。舞蹈，書(shū)法，樂(lè)器，閱讀等都是不錯(cuò)的選擇，會(huì)讓孩子終身受益。

在孩子面前盡量少玩手機(jī)。父母在孩子面前一直玩手機(jī)就如同在貓面前一直玩老鼠一樣，孩子自然心癢癢的厲害。所以要想孩子不整天玩，父母首先要做好榜樣，沒(méi)有特殊情況就不在孩子面前一直玩，多陪孩子看書(shū)聊天做游戲。

設(shè)定好規(guī)矩。正確的方式是與孩子確定好玩游戲的時(shí)間，還有學(xué)習(xí)的時(shí)間，做作業(yè)的時(shí)候不能玩游戲，玩游戲的時(shí)候，不需要去想學(xué)習(xí)。在規(guī)矩的約束下，把使用電子產(chǎn)品這個(gè)行為規(guī)范化起來(lái)。

幫孩子改變習(xí)慣。如果你的孩子現(xiàn)在已經(jīng)沉迷手機(jī)了，最有效的方法就是改變孩子玩手機(jī)的習(xí)慣，換句話(huà)說(shuō)就是嚴(yán)格規(guī)定孩子合理地玩手機(jī)，比如一天只能玩一小時(shí)或者半小時(shí)，周末可以多一小時(shí)，而且玩游戲不能超過(guò)一小時(shí)，通過(guò)這種規(guī)則幫助孩子改掉長(zhǎng)時(shí)間玩手機(jī)的習(xí)慣。

孩子沉迷手機(jī)的危害有哪些

第一：學(xué)習(xí)下降！

假如小孩子沉迷于游戲跟手機(jī)那么他的學(xué)習(xí)成績(jī)肯定會(huì)下降的，就跟梅花姐姐小時(shí)分是一樣，自己親自經(jīng)歷過(guò)的，所以這一點(diǎn)家長(zhǎng)們必定要注意了，千萬(wàn)不要讓孩子養(yǎng)成玩游戲的習(xí)氣，要不然就麻煩了。

第二：視力下降！

整天玩游戲，對(duì)著手機(jī)屏幕，對(duì)小孩子的視力損傷是十分嚴(yán)峻的，現(xiàn)在小孩子由于玩游戲，看手機(jī)時(shí)間太長(zhǎng)而導(dǎo)致近視的人已經(jīng)并不在小數(shù)了假如家長(zhǎng)不期望自己孩子在小時(shí)分就近視的話(huà)，期望可以教育好孩子！

第三：對(duì)小孩子世界觀改變！

在十三四歲，這個(gè)時(shí)分正是建立孩子世界觀的時(shí)分，這個(gè)時(shí)分家長(zhǎng)給他看什么教師讓他學(xué)什么他都是要記在腦子里，最容易學(xué)習(xí)的時(shí)分。假如這個(gè)時(shí)分整天玩游戲，看手機(jī)的話(huà)會(huì)對(duì)他的世界觀有很大必定的程度改變。

手機(jī)是把雙刃劍，家長(zhǎng)如何預(yù)防孩子沉迷手機(jī)

建立良好的溝通方式和規(guī)矩：家長(zhǎng)應(yīng)該在孩子小的時(shí)候就教育孩子，告訴他們使用手機(jī)的時(shí)間和方式。在使用手機(jī)時(shí)，家長(zhǎng)可以和孩子一起探討有趣的話(huà)題，或者玩一些有教育價(jià)值的游戲，這樣可以幫助孩子擺脫手機(jī)沉迷。

控制使用時(shí)間：家長(zhǎng)應(yīng)該設(shè)置一個(gè)時(shí)間限制，限制孩子使用手機(jī)的時(shí)間。比如，孩子們應(yīng)該在完成所有的家庭作業(yè)和學(xué)習(xí)任務(wù)之后才能使用手機(jī)。并且在吃飯和睡覺(jué)時(shí)，也應(yīng)該禁止使用手機(jī)。

鼓勵(lì)孩子參與戶(hù)外活動(dòng)：將孩子的注意力從手機(jī)上轉(zhuǎn)移開(kāi)來(lái)，鼓勵(lì)他們參加戶(hù)外活動(dòng)，例如去公園玩耍、散步、參加瑜伽課程等等。這樣可以讓孩子輕松放松并且與家人一起度過(guò)美好時(shí)光。

幫助孩子提高自己的自控力：孩子缺乏自控能力，不能脫離手機(jī)控制，看了很多沉溺于手機(jī)的孩子，他的父母都會(huì)說(shuō)：管只能解決短期的問(wèn)題，長(zhǎng)期根本不行。這實(shí)際上是在提醒我們，孩子其實(shí)是愿意做手機(jī)主人的，只是目前的環(huán)境和他的能力，無(wú)法做到而已。

改變家庭氛圍：父母把玩手機(jī)的時(shí)間，用來(lái)看書(shū)，陪孩子玩游戲，或帶孩子進(jìn)行戶(hù)外活動(dòng)。父母感情和睦，對(duì)待孩子耐心且有愛(ài)，更容易讓孩子愿意主動(dòng)放下手機(jī)。

控制時(shí)間和內(nèi)容：事前和孩子約法三章，設(shè)置孩子手機(jī)各軟件的使用權(quán)限和使用時(shí)間，設(shè)置網(wǎng)頁(yè)瀏覽限制，引導(dǎo)孩子正確使用手機(jī)。對(duì)此，家長(zhǎng)可以使用遠(yuǎn)程監(jiān)管工具——麥苗守護(hù)，幫助孩子合理使用手機(jī)。