十二歲孩子離家出走怎么處理

孩子進(jìn)入青春叛逆期，可能會(huì)出現(xiàn)各種情況令家長們措手不及，如孩子離家出走等，一些家長面對(duì)孩子離家出走，總是采取打罵的方式，試圖令孩子屈服，其實(shí)這是非常不正確的教育方式，或?qū)⒓又睾⒆拥呐涯媲榫w，影響正常的親子關(guān)系。

十二歲孩子離家出走怎么處理

保持冷靜：盡管離家出走會(huì)讓您感到擔(dān)心和緊張，但保持冷靜是非常重要的。冷靜的思考有助于更好地應(yīng)對(duì)和解決問題。

與周圍人溝通：通知您的親友、鄰居和學(xué)校教師，讓他們知道您孩子的離家出走情況。他們可能會(huì)有一些線索或提供幫助。

檢查社交媒體和通訊應(yīng)用：查看孩子的社交媒體賬戶和手機(jī)通訊應(yīng)用，看看是否有任何線索或信息可以找到他們的下落。

不要責(zé)罵孩子：當(dāng)青春期孩子離家出走回來之后，我們不應(yīng)該第一時(shí)間責(zé)罵孩子，而是應(yīng)該正確的向孩子表達(dá)自己的擔(dān)憂，以及歡迎孩子回家。

改變教育方式：很多家長朋友已經(jīng)習(xí)慣了給孩子施加壓力，甚至有些家長會(huì)通過打罵等方式，強(qiáng)制性的逼迫孩子怎么做。而這些，也是導(dǎo)致很多青春期孩子離家出走的原因。所以當(dāng)孩子離家出走的時(shí)候，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)反思自己，是不是因?yàn)樽约旱慕逃霈F(xiàn)了問題，才導(dǎo)致孩子的離家。

關(guān)注孩子的情緒：在平日和孩子相處的過程中，我們應(yīng)該多關(guān)注孩子的情緒變化。抽空多陪伴孩子，用心的和孩子溝通，不要用發(fā)號(hào)施令的方法和孩子溝通。當(dāng)我們真正的了解孩子、懂得孩子們的想法，才能和孩子成為更好的朋友。

告知離家出走的危害性：在孩子被找回來之后，我們還應(yīng)該讓孩子了解離家出走的危害性是什么。并通過真實(shí)的事件和案例，讓孩子學(xué)會(huì)正確的處理情緒。

孩子離家出走不愿回來怎么辦

確保孩子的安全：要盡一切可能確認(rèn)孩子的安全，了解他們當(dāng)前的情況和所在位置。如果孩子已經(jīng)找到了安全的住處，那么可以暫時(shí)放心。但是，如果孩子下落不明，可能需要報(bào)警或者尋求專業(yè)幫助。

避免過度責(zé)備：在孩子離家出走后，父母很容易陷入憤怒和失望的情緒中。然而，過度的責(zé)備和批評(píng)可能會(huì)讓孩子更加叛逆，不愿意回家。因此，建議父母保持冷靜，盡量避免在情緒激動(dòng)時(shí)與孩子溝通。

不要催促孩子回家：就算未成年孩子在外面有這樣的行為，那當(dāng)家長知道孩子的下落后，知道孩子安全就夠了。不要催促孩子回家，甚至考慮回家后繼續(xù)打罵教育，這些想法千萬不能有。

父母要正確看待孩子：把孩子當(dāng)成獨(dú)立的個(gè)體，平等對(duì)待，而不是自己的私貨，接受孩子在父母眼中天真的負(fù)面情緒，學(xué)會(huì)與孩子溝通。孩子們正確。只是諸如“你今天快樂嗎？”之類的膚淺問題。“你喜歡吃什么？”也需要知道他們此刻心中的迷茫。

給予孩子時(shí)間和空間：有時(shí)候，孩子需要一些時(shí)間和空間來冷靜思考和處理自己的問題。父母可以給予孩子適當(dāng)?shù)淖杂?，讓他們有機(jī)會(huì)自己解決問題。但是，這并不意味著放任不管，父母仍然需要保持關(guān)注，并在必要時(shí)提供支持和幫助。

離家出走孩子具有一些共同的特點(diǎn)，家長一定要知道

1、年齡特點(diǎn)——離家出走向低齡化發(fā)展，其中14歲是青少年離家出走的高峰年齡；

2、性格特點(diǎn)——離家出走的青少年中，男生多于女生，其中大多性格孤僻，容易沖動(dòng)；

3、誘因特點(diǎn)——導(dǎo)致中小學(xué)生離家出走的原因是，青少年正處于走向成熟的階段，自我認(rèn)識(shí)和判斷能力較差，成人意識(shí)和獨(dú)立意識(shí)卻很強(qiáng)；

4、行為特點(diǎn)——離家出走的青少年主要從事打零工、經(jīng)商做生意、流浪乞討、賭博、進(jìn)行違法犯罪活動(dòng)。

家長朋友遇到孩子離家出走情況時(shí)，一定要保持冷靜。不要馬上批評(píng)孩子，和孩子針鋒相對(duì)，這樣只會(huì)激發(fā)家長和孩子之間的矛盾。事情過后后再和孩子講道理，主動(dòng)承認(rèn)自己不對(duì)的地方，也指出孩子不對(duì)的地方，其次，要讓孩子了解，離家出走的風(fēng)險(xiǎn)。要引導(dǎo)正面積極和家長溝通。