孩子心里煩躁是怎么回事
心理煩躁對于孩子來說是一個(gè)危險(xiǎn)的信號,孩子可能是遇到了無法自己解決的困難,長時(shí)間憋在心里造成了心理郁結(jié),這種情況家長千萬不能忽視。
孩子心里煩躁是怎么回事
家庭因素
家庭環(huán)境和父母的教育方式對孩子的心理健康起著關(guān)鍵作用,父母爭吵、離異、不關(guān)心孩子、對孩子要求過高、打罵孩子等,都是誘發(fā)青少年焦慮障礙的重要危險(xiǎn)因素。
心理壓力
青少年面臨著繁重的學(xué)業(yè),老師和父母對成績的關(guān)注會在無形之中給孩子壓力,再加上青春期的孩子不愿意和父母傾訴自己內(nèi)心的壓力,緊張不安、焦慮煩躁等不良情緒的積壓就會誘發(fā)焦慮障礙。
負(fù)性事件
親人離世、家庭破裂、被同學(xué)欺負(fù)等負(fù)性生活事件會給青少年巨大的心理壓力,讓他們一直處于消極情緒之中,從而無法積極面對生活,最終形成焦慮障礙。
對于總是煩躁的孩子,家長應(yīng)該如何引導(dǎo)呢
一是當(dāng)孩子出現(xiàn)煩躁焦慮現(xiàn)象時(shí),父母多陪陪孩子,尤其是母親,你不必要說什么,靜靜的摟住孩子,給它一份溫暖和和諧,孩子會慢慢安靜下來!其實(shí)孩子的煩躁很大一部分原因是因?yàn)楦改戈P(guān)心的少!孩子缺失父母的關(guān)愛,渴望有人陪伴他!
二是老人帶孩子的家庭里,盡管老人們關(guān)注孩子的吃喝拉撒很周到,但是很難也不可能替代父母關(guān)心孩子的心理需求,孩子特別渴求父母的陪伴,這種心理需求不能滿足時(shí),孩子就可能出現(xiàn)煩躁焦慮現(xiàn)象,最好的辦法,是幫助指導(dǎo)孩子多交朋友,交到一兩個(gè)同齡的伙伴后,孩子就不會再那么無名狀的煩躁和孤獨(dú)了!
三是當(dāng)孩子每一次提出想法和建議時(shí),父母若是不理不睬或橫加指責(zé),孩子就可能出現(xiàn)煩躁焦慮的現(xiàn)象!父母不要總是站在成年人的角度,去看問題思考問題,父母應(yīng)該放下身份,蹲下身來,站在孩子的立場,用孩子的目光去看待一切!當(dāng)父母盡可能多的了解了孩子的心里想法時(shí)就會理解和包容孩子,孩子被父母理解包容了,心中的煩躁焦慮瞬間也就化解了!
四是當(dāng)孩子自己有了想不通的問題,產(chǎn)生了煩躁焦慮情緒時(shí),父母鼓勵(lì)孩子多角度思考,引導(dǎo)孩子大膽的嘗試內(nèi)心的新思維想法!
五是當(dāng)孩子在學(xué)校或是同伴面前,不被尊重而產(chǎn)生了煩躁焦慮情緒時(shí),父母千萬不要表露出負(fù)面情緒,不必要做什么,只是在孩子面前鄭重的告訴孩子說,只要是孩子做的對,你會支持他也會很尊重他的想法,孩子就會釋懷!
孩子常做的這四種行為說明可能“情緒中暑”,家長別大意
隨便發(fā)脾氣,摔東西
當(dāng)情緒叛逆期遭遇炎熱的夏天,這些孩子就常常會出現(xiàn)無緣無故地發(fā)脾氣的情況,同時(shí)對周圍的人保持?jǐn)骋暤膽B(tài)度。
他們其實(shí)正是通過摔東西或者發(fā)脾氣來發(fā)泄自己對某件事的不滿,或者僅僅是為了吸引父母的關(guān)注。面對孩子的這種情況,父母應(yīng)該安撫孩子的情緒,首先需要讓孩子認(rèn)識到這種行為是不正確的。
得不到就威脅
處于“情緒中暑”階段的孩子在索要想要的東西都是不同尋常的,往往帶著情緒化的因素。威脅是他們能夠想到的最便捷的方法。
這些孩子往往喜歡對父母進(jìn)行威脅,強(qiáng)迫父母去買東西。父母這時(shí)候需要認(rèn)識到,孩子是“情緒中暑”的表現(xiàn),不要上來就妥協(xié),首先需要先從孩子讓孩子冷靜下來,然后再?zèng)Q定。
學(xué)習(xí)罵人
處于“情緒中暑”階段的孩子在情緒的表達(dá)上往往是激進(jìn)的,學(xué)習(xí)罵臟話成為了他們“痛快”地表達(dá)自己內(nèi)心的“躁動(dòng)”最為直接的方法。當(dāng)父母第一次聽到孩子說臟話時(shí),首先應(yīng)該控制自己的情緒,父母需要認(rèn)識到,這其實(shí)是孩子為了發(fā)泄“情緒”的模仿產(chǎn)物。
沒有規(guī)矩
“情緒中暑”的孩子的表現(xiàn)不僅體現(xiàn)在語言上,更體現(xiàn)在行動(dòng)中。夏季的燥熱帶給孩子還有的就是對規(guī)矩的不愿意遵守。愛用筷子敲碗筷,吃飯的時(shí)候搶著吃等現(xiàn)象其實(shí)正是孩子內(nèi)心躁動(dòng)的表現(xiàn)。當(dāng)孩子出現(xiàn)種情況時(shí),父母應(yīng)該知道孩子可能“情緒中暑”了。