一直被父母管著的害處

父母教育孩子不能把他們當成是自己的提線木偶，每個家庭都重視孩子的未來，而未來也與家長的教育方式密切相關(guān)。所以教育需要技巧，否則兩敗俱傷。

一直被父母管著的害處

1、限定孩子的充分發(fā)揮

父母過度嚴苛的教育，會讓孩子做一些事兒或是一些決策的情況下，顧忌過多，乃至是舍棄自身的決策，那樣會限定孩子的充分發(fā)揮，不利孩子自身工作能力的展現(xiàn)。

2、孩子與父母關(guān)聯(lián)不親密無間

因為家長的過度嚴苛的教育，會讓孩子對父母造成一種束縛，在父母的眼前始終維持聰明的品牌形象，沒法和一切正常的家庭成員關(guān)系那般親密無間。嚴厲管教還可能影響子女與父母之間的關(guān)系。過度的管教可能讓子女感到被束縛和壓抑，導(dǎo)致他們與父母產(chǎn)生隔閡和矛盾。長期下來，這種關(guān)系可能變得緊張甚至敵對，影響家庭氛圍和子女的心理健康。

3、危害孩子的性情

過度嚴苛的教育，非常容易讓孩子造成極端化的性情，要不判逆性尤其強，要不過度柔弱，這種都恩可以危害孩子將來的發(fā)展趨勢。嚴格的教育環(huán)境下，子女可能經(jīng)常受到批評和指責，從而對自己的能力和價值產(chǎn)生懷疑，形成自卑心理。

4、危害孩子的心理狀態(tài)

長期性髙壓自然環(huán)境下生長發(fā)育的孩子，會存有一種心理狀態(tài)上的黑影，乃至?xí)斐尚睦韱栴}，發(fā)生心理病。

成就孩子，該采取哪些得當?shù)慕逃绞?/strong>

方式一：給孩子自主權(quán)

幼兒時期孩子就有了自主意識，穿什么衣服買物品的顏色等等，他們都有自己的見解。而父母因為他們年齡小會忽視一個一個的想法，按照自己的角度來做，成習(xí)慣后來漸漸得剝奪孩子的自主權(quán)越來越多，甚至無意識地控制他的人生。

這樣管教方式下，孩子只能越來越?jīng)]有主見，所以哪怕再小的一件事都要尊重孩子的意愿，給他一定的自主權(quán)。

方式二：多鼓勵提升自信

曾經(jīng)大仲馬在巴黎街頭流浪生活落魄，求助叔叔，可叔叔了解了他的情況發(fā)現(xiàn)并無特長，只能讓他留下住址和聯(lián)系方式，有合適的工作聯(lián)系他。就在寫地址時，叔叔發(fā)現(xiàn)大仲馬的字寫得非常漂亮，當場稱贊這就是他的優(yōu)點。

一句話讓大仲馬重拾希望，讓他聯(lián)想到“字寫得漂亮，或許寫出的文章也漂亮”，于是他開始努力終于成為世界著名的作家。

每一個孩子都有優(yōu)點，作為父母關(guān)注他的優(yōu)點，一句鼓勵的話，也許在孩子心中希望被放大，自信心倍增，有超出預(yù)期的結(jié)果。

方式三：管教中換位思考

孩子和成人考慮問題的角度和做事方式往往大相徑庭，如果在管教中一味從自我認知出發(fā)，很容易冤枉或誤導(dǎo)孩子。所以在溝通時，在管教時，站在孩子角度思考問題，講出的話做出的事才能深入他心，得到認可。

教育孩子，這三種“過度”要不得

1、過度保護

過度的保護剝奪了孩子對自己負責的機會。

由于害怕孩子餓了，所以毫不猶豫的去追孩子吃東西；因為孩子哭了，所以給孩子買需要的玩具；因為害怕孩子熱，害怕孩子會弄壞盤子，所以不讓孩子參與家務(wù)。

父母渴望保護自己的孩子，但他們不知道在這樣一絲不茍的照顧和保護下，他們的孩子逐漸失去了對自己負責、對自己的選擇負責、對自己的學(xué)習(xí)和生活負責的機會。

2、過度干預(yù)

過度干預(yù)會削弱兒童獨立管理的能力。孩子上小學(xué)甚至上中學(xué)后，許多家長仍然認為自己的孩子還年輕，不知道如何安排自己的活動。孩子們的生活和學(xué)習(xí)，從整理書包，整理房間，到孩子們的學(xué)習(xí)細節(jié)，很多家長都會參與，并且干預(yù)，有時甚至直接為孩子做決定。

然而，這樣會導(dǎo)致孩子們越來越依賴父母，他們也學(xué)不會主動思考，生活自主能力也會變差。

3、過度獎賞

過度的獎勵會破壞孩子的內(nèi)在熱情。一些家長堅持"少批評多表揚"的教育理念，認為表揚和獎勵可以讓孩子更自信。然而，如果獎勵不能正確使用，也會產(chǎn)生負面影響。

若總是通過獎勵催促孩子做事，孩子將來只會在乎獎勵，他們不會注意自己做事的樂趣和成就感，也不會徹底投入，這樣他們就會逐漸失去對某種行為或?qū)W習(xí)的內(nèi)在動力和熱情。