驕傲自滿的學(xué)生怎么引導(dǎo)

驕傲自滿的孩子通常情況下，只能看到自己的優(yōu)點(diǎn)，看不到自己的缺點(diǎn)，往往會(huì)對(duì)自己的一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)而沾沾自喜，不接受來(lái)自他人的教育和批評(píng)。對(duì)于孩子驕傲自滿的心態(tài)，家長(zhǎng)需要及時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行引導(dǎo)，避免孩子錯(cuò)誤的性格無(wú)限放大，養(yǎng)成目中無(wú)人的態(tài)度。

驕傲自滿的學(xué)生怎么引導(dǎo)

1.與孩子進(jìn)行心理溝通，了解他們?yōu)槭裁磿?huì)如此自大。家長(zhǎng)可以給孩子解釋什么是自信和自尊，告訴他們這兩者需要均衡發(fā)展。

2.讓孩子明確自己并不完美，需要不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。父母可以提供角色模型，讓孩子看到自己也在不斷學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)和改正錯(cuò)誤。

3.鼓勵(lì)孩子發(fā)展合理的自我評(píng)價(jià)，讓他們明確自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，進(jìn)而制定正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃。家長(zhǎng)可以透過(guò)和孩子的交流，了解孩子的成長(zhǎng)長(zhǎng)處跟不足，給予適時(shí)的肯定和鼓勵(lì)，同時(shí)幫助他們找到改進(jìn)的方法。

4.告訴孩子和他人相處的重要性，讓他們了解到團(tuán)隊(duì)合作是成功的一部分。家長(zhǎng)需要鼓勵(lì)孩子嘗試與他人合作一些項(xiàng)目，讓孩子看到團(tuán)隊(duì)的力量及自己在其中的價(jià)值，引導(dǎo)孩子以積極、合作的心態(tài)來(lái)面對(duì)自己。

5.避免過(guò)度贊揚(yáng)孩子，讓孩子明白平等的待遇才是公平公正的，同時(shí)告誡孩子金無(wú)足赤、人無(wú)完人的道理。

6.可以嘗試著從孩子的性格、態(tài)度等方面入手，以親身事例或者故事等方式來(lái)告訴孩子謙虛對(duì)待人和生活的重要性。

7. 拓展孩子的視野，當(dāng)孩子的視野變得更加廣闊的時(shí)候，孩子們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己身上不如他人的地方還有很多。

驕傲自滿的孩子通常有什么表現(xiàn)

1.對(duì)于自我認(rèn)知存在偏差

驕傲自大的孩子對(duì)于自我的認(rèn)知會(huì)處于比較高估的狀態(tài)之中，孩子們自視甚高，更加愿意相信自己的能力比他人更強(qiáng)。這種錯(cuò)誤的自我認(rèn)知讓孩子執(zhí)著于自我滿足之中，無(wú)法看到自身的不足。

2.過(guò)分強(qiáng)調(diào)自己的成就

驕傲自滿的孩子經(jīng)常向別人夸耀自己的成績(jī)、獎(jiǎng)項(xiàng)等，過(guò)分強(qiáng)調(diào)自己的優(yōu)秀，以獲得他人的關(guān)注和贊賞，得到贊揚(yáng)后通常會(huì)有沾沾自喜的表現(xiàn)。

3.不愿意承認(rèn)他人的優(yōu)點(diǎn)

過(guò)分驕傲的孩子是看不到他人身上的優(yōu)點(diǎn)的，孩子們不愿意看到他人的優(yōu)秀表現(xiàn)。這讓孩子更容易心生嫉妒和怨懟，不愿意看到他人身上值得自己學(xué)習(xí)的地方，孩子們很容易出現(xiàn)固步自封的行為舉動(dòng)。

4.拒絕接受批評(píng)

自傲的小孩往往不愿意聽(tīng)取他人的建議或批評(píng)，認(rèn)為這是對(duì)自己能力的否定，從而產(chǎn)生抗拒心理。如果他們發(fā)現(xiàn)自己在某方面不如他人，他們可能會(huì)感到沮喪或不安。

5.不愿意承認(rèn)自身的不足

驕傲自大的孩子缺少發(fā)現(xiàn)自身缺點(diǎn)不足的勇氣，即便孩子已經(jīng)對(duì)此有所意識(shí)，但是他們卻仍然不愿意對(duì)此進(jìn)行反省。孩子內(nèi)心的驕傲心理不允許他們看到自身身上差強(qiáng)人意的地方。

孩子為什么會(huì)驕傲自滿？隱藏在背后的原因是什么

1.爸爸媽媽對(duì)孩子的影響

有些爸爸媽媽由于自身?xiàng)l件比較優(yōu)越，總是表現(xiàn)出一副洋洋得意、目中無(wú)人的神態(tài)，經(jīng)常會(huì)流出對(duì)他人的不屑。如他們經(jīng)常議論同事的缺點(diǎn)，某某不如自己。孩子聽(tīng)到這些話，也會(huì)仿效爸爸媽媽，只看到自己的長(zhǎng)處，而嘲笑別人的短處，這樣孩子就會(huì)有驕傲自滿的心理。

2.家長(zhǎng)的溺愛(ài)

在孩子生長(zhǎng)過(guò)程中家長(zhǎng)是孩子的啟蒙老師，家長(zhǎng)的過(guò)分寵溺會(huì)導(dǎo)致孩子養(yǎng)成任性的習(xí)慣，對(duì)任何事情和東西都有很強(qiáng)的評(píng)價(jià)欲望；認(rèn)為世界都是圍繞著自己轉(zhuǎn)，孩子做什么家長(zhǎng)說(shuō)對(duì)，孩子要什么家長(zhǎng)都滿足。家長(zhǎng)的溺愛(ài)會(huì)導(dǎo)致孩子在群體生活中不懂得照顧別人的情緒、也不會(huì)融入群體生活。

3.大人們過(guò)多的夸獎(jiǎng)

孩子經(jīng)常得到大人的夸獎(jiǎng)，就會(huì)認(rèn)為別人不如自己，導(dǎo)致孩子看不起別人。如果爸爸媽媽經(jīng)常在朋友面前炫耀自己的孩子，孩子就會(huì)認(rèn)為別人都不如自己，從而產(chǎn)生自負(fù)心理。

4.孩子對(duì)于自我認(rèn)知片面

孩子對(duì)于自我的認(rèn)知是在生活中逐漸積累形成的，但是如果孩子對(duì)于自我的認(rèn)知是相對(duì)較為片面的，那么孩子對(duì)于自我能力的判斷也會(huì)存在一定的偏差。片面的自我認(rèn)知讓孩子無(wú)法中肯地看待自己。

5父母的過(guò)度保護(hù)

父母的過(guò)度保護(hù)讓孩子很少遇到挑戰(zhàn)，這種相對(duì)安全的舒適區(qū)讓孩子變得自滿起來(lái)。孩子沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)多少的打擊，這使得孩子傾向于認(rèn)為自己的能力足以應(yīng)對(duì)環(huán)境的變化。父母的保護(hù)讓孩子誤以為世界是可以輕松應(yīng)付的。

6.家庭生活條件優(yōu)越

如果孩子的家庭條件比較優(yōu)越，很容易使孩子形成虛榮自大的心理，若是父母沒(méi)有及時(shí)進(jìn)行正確引導(dǎo)，那么孩子就會(huì)漸漸養(yǎng)成喜歡炫耀自己、嘲笑別人的習(xí)慣，比如孩子經(jīng)常穿著價(jià)格不菲的名牌衣服，就會(huì)看不起那些穿舊衣服的孩子。