自以為是的孩子是怎么養(yǎng)成的

生活中很多自以為是的孩子，他們往往表現(xiàn)為過度自信、聽不進別人勸導(dǎo)，自負，還喜歡攀比，其實這類孩子最容易受傷害，當他們受到挫折時就會情緒崩潰，由自負轉(zhuǎn)變?yōu)樽员?，影響自己的一生?/p>

自以為是的孩子是怎么養(yǎng)成的

1.家長過度溺愛。很多孩子漸漸被大人寵壞了，在家里做著小皇帝小公主，感覺自己就是這個世界的中心。于是不管在家在外，都習(xí)慣了對人頤指氣使、覺得自己要什么就必須有什么，只會在乎自己的感受。

2.自命不凡。盲目認為自己是最棒最強最好的，喜歡指責(zé)他人，又不愿自我反省；自尊心強，無法接受別人比自己優(yōu)秀；從來不為他人考慮，總將自己的觀點強加于人。

3.成長過程中缺少同伴。很多獨生子女的成長環(huán)境都是很孤獨的，接觸的環(huán)境很單一，沒有同伴分享快樂和分擔(dān)痛苦。當孩子在沒有社交經(jīng)驗的情況下，和別的同伴接觸時會產(chǎn)生很強烈的心理防御機制，這樣導(dǎo)致孩子更加的“自我”。

4.家長對孩子的影響。有些家由于自身條件比較優(yōu)越，總是表現(xiàn)出一副洋洋得意、目中無人的神態(tài)，經(jīng)常會流露出對他人的不屑。久而久之，孩子也會仿效爸爸媽媽，只看到自己的長處，而嘲笑別人的短處。

自以為是的孩子有什么表現(xiàn)

1.自負

自負不同于自信，自信的概念是孩子對自己的能力有正確的認識，并且相信通過努力能達到最棒的結(jié)果。孩子過度相信自己的天賦，覺得別人都比不過自己，一旦受到了挫折她們就會情緒崩潰，甚至由自負轉(zhuǎn)變?yōu)樽员埃瑥拇艘货瓴徽瘛?/p>

2.攀比

有一些自我認知出現(xiàn)障礙的會非常喜歡和別人攀比，小到鉛筆盒里用的比，大到自家的房子車，都會成為她們熱衷攀比的對象。

3.壓力大

與那些覺得自己家孩子最好的家庭相比，還有一些家庭總是覺得自己家孩子不夠好，高二的小賈從入學(xué)開始就一直保持班級第一年級前三的優(yōu)異成績，但是面對這個分數(shù)，家長仍然不滿足，認為從小他們就覺得自家孩子是天才，所以無論小賈有多努力也得不到父母的肯定。

4.過分強調(diào)自己的成就

自傲的小孩可能經(jīng)常向別人夸耀自己的成績、獎項等，過分強調(diào)自己的優(yōu)秀，以獲得他人的關(guān)注和贊賞。

5.缺乏團隊合作精神

自傲的小孩可能不愿意與他人合作，因為他們認為自己可以獨立完成事情，不接受他人的幫助。

孩子表現(xiàn)自以為是，聰明的家長活用這幾招

1.理解孩子的自以為是，這種情形也是一種自我探索，他有所發(fā)現(xiàn)、有所感悟，想急于得到鼓勵，所以在表達的程度上可能拿捏不準，但對自己、他人的影響不大，這種善意與自信的性格表現(xiàn)總比自卑、敏感要好。

2.父母在肯定孩子時，不要模糊化說“你很棒”“你好厲害”，而是要具體化、有針對性的表揚。譬如，“你在做事時，很認真、想了很多辦法，竭盡了全力，媽媽為你的堅持而高興！”又譬如，孩子比較愛干凈整潔，把自己的房間收拾得十分整齊，此時你可以表揚：“我都要向你學(xué)習(xí)你這個愛干凈的習(xí)慣！”

3.父母盡最大可能開闊孩子的視野，學(xué)習(xí)新鮮的事物，見識更大的世界、更優(yōu)秀的人群，讓孩子明白自己與別人的差異在哪，意識到人外有人、天外有天。

4.鼓勵孩子養(yǎng)成多看書、寫日記、適當反思的習(xí)慣，總結(jié)一天的收獲與不足。學(xué)會反思，孩子會變得更包容他人的不足與生活的差異，同時變得更加理性，知道不同的人有分歧是必然的、正常的。

5.家人不要事事遷就孩子，孩子那樣體驗不到失敗。要讓孩子有掙第一的心，但是也要學(xué)會受挫折。

6.另外同伴交往也很重要?；顒尤ψ硬荒芴。尯⒆又牢也皇鞘澜绲闹行?，外面是世界不一樣，遇到事情會自己去處理。