13歲的孩子叛逆嚴(yán)重怎么辦

孩子出現(xiàn)叛逆是正常的表現(xiàn)，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)要先冷靜下來(lái)好好觀察孩子的變化，找出孩子變化的原因是什么。家長(zhǎng)們要有一個(gè)正確的心態(tài)，一定不要用強(qiáng)行的態(tài)度對(duì)待孩子。

13歲的孩子叛逆嚴(yán)重怎么辦

1、家長(zhǎng)多和孩子進(jìn)行定期溝通?？梢栽诿刻旌⒆臃艑W(xué)回家后抽出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)問(wèn)一問(wèn)孩子今天的學(xué)習(xí)和生活情況，又沒(méi)有什么開(kāi)心或者感興趣的事情，多關(guān)注孩子的喜好，不能因?yàn)橹匾晫W(xué)習(xí)而忽視了孩子自身性格和情商的發(fā)展。在孩子叛逆耍脾氣的時(shí)候耐心勸導(dǎo)孩子，告訴他自己愿意傾聽(tīng)他的心聲，讓孩子漸漸放下叛逆與戒備，這樣孩子就能漸漸改掉叛逆的心理。

2、13歲的孩子到了叛逆期，家長(zhǎng)的情緒一定要穩(wěn)定，不要著急。要慢慢的和孩子去溝通，告訴他叛逆期怎樣才能夠順利的去度過(guò)。告訴孩子叛逆期也許是每個(gè)人都經(jīng)歷的，但是自己的心態(tài)一定要平和，一定要穩(wěn)定住自己的思想。不要讓情緒左右了自己。慢慢的孩子會(huì)明白的，也一定會(huì)順利度過(guò)這個(gè)艱難的時(shí)期。

3、這個(gè)年齡段的孩子覺(jué)得很多事情是自己的隱私，往往不太愿意與家長(zhǎng)和老師交流，所以，家長(zhǎng)和老師要主動(dòng)與孩子溝通交流。但是，家長(zhǎng)和老師必須不斷提醒自己跟孩子交流的目的是為孩子分憂，而不是跟孩子爭(zhēng)執(zhí)。

4、13歲的孩子正在讀初中期間，處于生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期，逆反心理比較強(qiáng)烈，甚至處處與父母、老師及約束管制的人作對(duì)。因此，不建議家長(zhǎng)或老師使用傳統(tǒng)教育的方式強(qiáng)迫孩子聽(tīng)話，需要改變對(duì)孩子的教育方式，把握好教育分寸。

因此，父母需要改變以前"我說(shuō)你聽(tīng)"的教育方式，認(rèn)真傾聽(tīng)孩子心聲，鼓勵(lì)孩子將內(nèi)心的想法說(shuō)出，了解并尊重孩子的想法，以平等的地位對(duì)待孩子，不要以權(quán)威者的身份直接告訴孩子應(yīng)該怎么做，要尊重孩子的決定，保護(hù)孩子的自尊心。

叛逆期孩子的心理特點(diǎn)

1、不喜歡被人掌控，他們一點(diǎn)也不聽(tīng)從大人的教導(dǎo)。有時(shí)，他們什么都做不了。他們會(huì)跟其他人爭(zhēng)辯。如果有人跟他們說(shuō)話，他們就會(huì)回應(yīng)十個(gè)字。他們總有許多原因。把他們的過(guò)失隱藏起來(lái)。

2、沖動(dòng)，青春期的孩子，在感情上很難自控，很容易發(fā)火，爭(zhēng)吵是很常見(jiàn)的，甚至?xí)蚣?，但這并不是違反原則的問(wèn)題，可以輕描淡寫(xiě)地解決，但如果太過(guò)嚴(yán)厲，反而會(huì)讓人反感。

3、小孩子們他們覺(jué)得自己已經(jīng)長(zhǎng)大，有了自己的主見(jiàn)，自己的想法，覺(jué)得什么事情都能夠自己替自己處理，但是有的時(shí)候，我們大人可能會(huì)覺(jué)得他做不好，或者說(shuō)覺(jué)得她的能力不夠 這就出現(xiàn)了沖突。

4、這個(gè)可能跟孩子從小缺少父母的陪伴有關(guān)，也跟平時(shí)家長(zhǎng)的教育有關(guān)，這個(gè)年齡段的孩子比較叛逆，容易發(fā)脾氣，嫌棄父母的嘮叨，有些事情想要自己做主，所以家長(zhǎng)要多聽(tīng)聽(tīng)孩子內(nèi)心的想法，不要對(duì)孩子嘮嘮叨叨。

怎么跟叛逆期的孩子溝通技巧

1、家長(zhǎng)需保持對(duì)孩子“永不放棄”的心態(tài)。要相信不管孩子變成什么樣，只要家長(zhǎng)不放棄，讓孩子覺(jué)得自己被需要，并采取合適的方法引導(dǎo)孩子，孩子就會(huì)一步步走上正軌。如果表現(xiàn)出失望等情緒，并被孩子發(fā)現(xiàn)，那么孩子內(nèi)心也會(huì)自我放棄，自暴自棄，后果不堪設(shè)想。

2、當(dāng)孩子對(duì)家長(zhǎng)產(chǎn)生強(qiáng)烈的逆反心理時(shí)，他會(huì)故意做一些事情來(lái)氣家長(zhǎng)，目的是激怒家長(zhǎng)，如果家長(zhǎng)被孩子牽著鼻子走，就會(huì)陷入非常被動(dòng)的局面，使親子關(guān)系陷入僵局。但是家長(zhǎng)出乎意料地接受了他的行為，平靜地接受他的反抗情緒，孩子就會(huì)感覺(jué)一拳打到棉花上，使不出力，從而轉(zhuǎn)變態(tài)度，達(dá)到與家長(zhǎng)溝通。

3、家長(zhǎng)在日常生活中一定要嚴(yán)以律己，在孩子的心目中樹(shù)立一個(gè)良好的形象，要讓孩子感覺(jué)到自己的家長(zhǎng)是最棒的，并為有這樣的家長(zhǎng)而引以自豪。這就給家長(zhǎng)與孩子進(jìn)行正常的交流和溝通奠定了一個(gè)良好的基礎(chǔ)。不要把工作和夫妻間的壓力發(fā)泄到孩子身上，學(xué)會(huì)控制自己的情緒，不要隨便對(duì)孩子發(fā)脾氣，不要喜怒無(wú)常。如果家長(zhǎng)自身在情緒處理上有問(wèn)題，先要解決好自身的情緒問(wèn)題。