初中娃兒叛逆怎么教育

初中的孩子已經(jīng)不小了，家長不應該在訓斥打罵了。要學會了解孩子的想法，順勢引導，幫助孩子順利渡過叛逆期，讓孩子感受到家長的愛意。

初中娃兒叛逆怎么教育

1、父母應該學會適度的放手。在孩子進入叛逆期時，父母應該學會適當放手，讓孩子體驗和處理自己的問題。父母應該鼓勵孩子自主思考和決策，讓他們學習從失敗中成長。同時，父母也應該用積極的態(tài)度和方式引導孩子，告訴他們如何面對困難和風險。

2、為孩子提供合適的學習環(huán)境和機會。叛逆期是孩子人格發(fā)展的重要時期，正確認識和解決問題能力的培養(yǎng)尤為重要。父母應該盡力提供良好的學習資源和環(huán)境，鼓勵孩子探索知識和技能，讓他們充分發(fā)展自己的潛力。

3、平等耐心的和孩子聊一些重要問題。青春期的孩子容易迷茫，情緒激動，多思多慮，在交友、戀愛、學習等一些關鍵的問題上，如果沒有家長的正確引導，有可能會誤入歧途。與孩子溝通的時候，一定不要以居高臨下的姿態(tài)去說教，而是把孩子當朋友，以一種平等互動的方式交流，多問問孩子是怎么想的，了解孩子的內心。

4、給孩子自己的空間。青春期的孩子回到家以后喜歡關上房門，自己做自己的事情，和父母的交流越來越少，也非常注重自己的隱私，不愿意父母收拾屋子，看自己的東西。父母也應該給孩子獨立的空間，即使是在家也應該讓孩子擁有獨處的機會，而不要總是絮絮叨叨，事事圍著孩子轉。

孩子在叛逆期有哪些表現(xiàn)

1、倔強固執(zhí)，情緒反應激烈

案例：帶孩子逛街，孩子在櫥窗里看到一款玩具汽車之后，堅持要買?？墒羌抑幸呀?jīng)有很多類似的玩具汽車，在拒絕孩子的要求后，孩子便開始大哭大鬧，甚至在公共場合坐地耍賴、打人。

2、出現(xiàn)破壞性和攻擊性行為

案例：在家里摔東西、拆玩具、在家具和墻壁上亂寫亂畫、撕書、故意把東西丟得滿地都是，當家長去批評孩子時，孩子不僅不聽，還出現(xiàn)打人、踢人、吐口水等攻擊性行為。

3、與父母唱反調

案例：父母要求做的事偏不做，越是禁止做的事情越要做；比如父母要求孩子不要在床上亂蹦，孩子聽后，反而蹦得更有勁了。不理睬父母，寧愿自己玩，也不要父母一起玩。

4、挑戰(zhàn)規(guī)則

案例：故意破壞之前定好的規(guī)矩，層出不窮的提出新要求，和父母講條件。比如家長和孩子說好每晚只可以看半小時的動畫片，可以孩子卻經(jīng)常違背這個約定，與父母扯皮，要求多看半小時動畫片，否則就不吃飯。

5、和其他孩子發(fā)生沖突

案例：和別的小朋友玩耍時，喜歡爭搶同一件玩具，喜歡爭搶先后順序，喜歡自己獨享，不愿意和別人分享玩具，但又愛搶別人玩具，嚴重時甚至打人。

青少年叛逆的原因有哪些

1、生理的正?，F(xiàn)象。青少年叛逆是生理的正?，F(xiàn)象。經(jīng)常與父母發(fā)生爭執(zhí)和打斗的孩子，大腦構造與普通孩子不同。研究人員發(fā)表文章說，大腦發(fā)育分階段叛逆的孩子在青春期早期，大腦內負責情緒的區(qū)域發(fā)育較正常孩子要快。但隨著年齡增長這個現(xiàn)象會消失因此家長不必太擔心。

2、發(fā)展規(guī)律。獨立和成熟的感覺使得青春期同齡人之間的關系格外密切，同樣是獨立和成熟的感覺，使得他們不再滿足于過去那種對父母的服從和依賴。他們的一系列行為讓家長老師感覺到了他們的叛逆，封閉自己！青春期閉鎖心理的出現(xiàn)，在人的生命長河中，不但是必經(jīng)的而且有著進步的、發(fā)展的作用，推動人們從幼稚走向成熟。

3、家長教育存在問題?，F(xiàn)在的孩子的生活經(jīng)歷、文化背景和在家庭中的地位都有了根本的不同。而我們卻用過去成長經(jīng)歷中形成的觀念來教育現(xiàn)在的孩子，孩子自然難以接受。

4、教育模式陳舊。教育模式的落后不能按照市場經(jīng)濟規(guī)律下的人才需求來培養(yǎng)學生。

5、家庭教育缺少指導。市場經(jīng)濟下家庭教育的無系統(tǒng)性指導，也是造成中學生心理叛逆的一個原因。