孩子怨恨父母怎么疏導(dǎo)

現(xiàn)在的孩子心理不成熟，不能理解父母的做法。這個(gè)時(shí)候家長要信任孩子，多給予一些尊重和理解。幫助孩子釋放情緒，耐心和接納，情感支持和陪伴。

孩子怨恨父母怎么疏導(dǎo)

1、要搞清楚孩子的情緒，并尊重孩子的情感。讓孩子認(rèn)識(shí)到，父母對(duì)他們的怨恨是出于愛，只有愛才有約束，只有約束才能讓孩子自律。

2、溝通，鼓勵(lì)孩子表達(dá)自己的感受。多和孩子談心，讓他們知道自己的感受得到認(rèn)可，而無需受到壓力和拒斥。同時(shí)也要讓他們知道，一定要理解自己的感受，允許表達(dá)，但也要有責(zé)任心。

3、另外，家長可以通過引入一些愉悅的活動(dòng)來轉(zhuǎn)移孩子的注意力，增加孩子的獲得感，幫助他們完成困難的任務(wù)，學(xué)習(xí)技能，豐富知識(shí)和新技能等，來改變他們的思維狀態(tài)，令其受益。

4、孩子一般怨恨父母都從小學(xué)六年級(jí)開始，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候，學(xué)業(yè)壓力增大，孩子身體發(fā)育進(jìn)入青春期，而很多父母，不考慮孩子的心理，只是一味地按照自己的想當(dāng)然去要求孩子，和塑造孩子，讓孩子心生抵觸。

5、改變教育方式。父母應(yīng)該重新審視自己的教育方式是否適合孩子的成長，并嘗試改變一些不合適的習(xí)慣。

6、建立良好的親子關(guān)系。父母和孩子需要建立良好的親子關(guān)系，包括加強(qiáng)溝通、共同參與家庭活動(dòng)、培養(yǎng)共同的興趣愛好等。

孩子怨恨父母原因有哪些

1、將孩子的丑事公布于眾

很多父母在和別人閑聊的時(shí)候，都喜歡談?wù)撟约旱暮⒆樱瑸榱颂岣吡奶斓臍夥?，他們?huì)和別人分享孩子曾經(jīng)做過的各種糗事，雖然他們只是將這些是當(dāng)做談資，并不是故意在嘲諷孩子，但卻孩子來說，這卻是是一件很丟人的事情。

而且小孩子的內(nèi)心都比較敏感，自尊心也很強(qiáng)，當(dāng)父母多次提及自己的丑事時(shí)，他們就會(huì)認(rèn)為父母是故意的，從此對(duì)父母心生怨恨。

2、拿孩子進(jìn)行比較

要問青少年最討厭父母什么，那肯定是自己跟別人做對(duì)比了，一邊在夸獎(jiǎng)別人的同時(shí)轉(zhuǎn)臉就過來嫌棄自己，父母看不到自己的好，總是發(fā)現(xiàn)不了自己的閃光點(diǎn)。

這是無數(shù)人內(nèi)心深處永遠(yuǎn)的痛，雖然長大以后他們不會(huì)把這件事掛在嘴邊，但卻依然會(huì)怨恨自己的父母。

3、動(dòng)輒打罵孩子

小孩子的童年本應(yīng)該是單純且美好的，然而很多人的童年卻因?yàn)楦改该缮狭岁幱?。只要說錯(cuò)話做錯(cuò)事就會(huì)引來父母的打罵。

一次發(fā)揮失常的考試，或者是犯了一些無關(guān)痛癢的小錯(cuò)，但是還是會(huì)被打罵的懷疑人生。甚至父母心情不好也會(huì)打罵自己，這樣的父母又如何能讓孩子不記恨。

各種偏激的行為只會(huì)讓孩子內(nèi)心結(jié)起大片寒冰，仇恨像冰錐一般，刺痛父母，也"凍傷"了自己。家長要給孩子適當(dāng)?shù)年P(guān)懷和溫暖，用正確理性的愛，給孩子的內(nèi)心送去溫暖的火焰，融化孩子冰冷的心。

聰明的父母知道如何正確和孩子溝通

1、善于共情

建立在尊重與理解之上的溝通，才是有效的。所謂“通情達(dá)理”， 只有當(dāng)孩子感覺自己的情緒被接納、疏通了，家長才能講得通道理。善于共情，多傾聽，理解和接納孩子的情緒，比起缺乏同理心，鐵面無私的冰冷說教，更有教育意義。

2、讓孩子親身體驗(yàn)并承擔(dān)后果

畢竟，教育從來不是簡(jiǎn)單的孩子聽父母講道理的過程，要使孩子明白道理，還需讓孩子有機(jī)會(huì)在實(shí)踐中獲得連續(xù)不斷的經(jīng)驗(yàn)，通過切身感受，認(rèn)知到道理。

在安全范圍和不造成嚴(yán)重后果的前提下，讓孩子自己去體驗(yàn)后果，哪怕會(huì)吃點(diǎn)虧、受點(diǎn)苦，都不算什么，他所收獲的經(jīng)驗(yàn)與主動(dòng)調(diào)整自身行為的改變，才是最珍貴的。

3、父母做給他看

一個(gè)家庭有好的家風(fēng)，的確是對(duì)孩子的成長非常有利的。簡(jiǎn)單的生活經(jīng)驗(yàn)，孩子不會(huì)做的，你反復(fù)做給他看，他會(huì)通過模仿，習(xí)得各種生活技能，而不是不讓他做，直接代勞；放在待人接物、為人處世也是同樣的道理。

你想讓孩子成為什么樣的人，擁有什么樣的習(xí)慣、品行，那就先成為那樣的人。說一萬遍，不如自己做給孩子看。語言是抽象的，通過行為起到教育的作用，更加直接。