孩子覺得家里窮怎么教育

孩子覺得家里窮，家長(zhǎng)要能好好教育孩子一番，要對(duì)孩子的價(jià)值觀進(jìn)行充分教育，最好是家長(zhǎng)為孩子做好榜樣來，以自己的三觀和言行來影響孩子，讓孩子不要過度虛榮，不要過分在意外在，應(yīng)該把時(shí)間用在充實(shí)自己的內(nèi)心上。

孩子覺得家里窮怎么教育

孩子覺得家里面窮，可能是有一定的社會(huì)意識(shí)的，覺得在相互比較的過程中，別人的孩子想要什么就有什么可以，自己就什么都沒有，所以就會(huì)嫌棄家里沒錢。孩子覺得家庭條件限制了自己的發(fā)展，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)就應(yīng)該嚴(yán)厲的對(duì)孩子進(jìn)行批評(píng)。

因?yàn)楹⒆咏邮芰烁改傅膿狃B(yǎng)，而且父母又這么辛辛苦苦的把孩子說到學(xué)校里面學(xué)習(xí)，孩子就應(yīng)該珍惜這樣的教育機(jī)會(huì)，而不應(yīng)該嫌棄家里面窮。

另外的話，家長(zhǎng)應(yīng)該告訴孩子，一個(gè)人的精神生活和狀態(tài)是不受財(cái)富影響的，就算是富人也會(huì)有煩惱。而且富人也不都是好人，一個(gè)人窮和富不應(yīng)該影響自己對(duì)人對(duì)事的態(tài)度。如果說對(duì)人對(duì)事只看財(cái)富的話，那么這種人也不是一個(gè)好人。通過這樣的一個(gè)情況，孩子就能夠明白窮和富裕并不影響自己的社會(huì)的地位，而且也不影響自己的奮斗，更重要的是自己不斷的成長(zhǎng)。

在這樣的情況下，家長(zhǎng)就應(yīng)該告知孩子，其實(shí)每一個(gè)人的家庭生活環(huán)境都是不同的，要讓孩子正確的認(rèn)識(shí)到自己的家庭也是非常幸福的。魚和熊掌不可兼得，雖然說家里比較窮，但是孩子和爸爸媽媽生活在一起是最幸福的。

當(dāng)然，我們也可以以此來激勵(lì)孩子讓孩子努力學(xué)習(xí)，打拼未來。家長(zhǎng)應(yīng)該告知孩子每一個(gè)人努力的方向是不同的，所以努力出來的結(jié)果也是不一樣的。要讓孩子知道，如果自己嫌棄家里太窮，那么孩子日后就一定會(huì)好好努力的學(xué)習(xí)，為了讓自己的孩子能夠過上更優(yōu)越的生活。

孩子攀比心很重，怎么教育

1、父母應(yīng)該正確地引導(dǎo)孩子，不要太過重視這種優(yōu)越感，自己追求的目的是為了自己更好，而不是受別人的關(guān)注。父母在孩子教育中承擔(dān)著最重要的角色，正確引導(dǎo)孩子的價(jià)值觀、人生觀，讓孩子有好的追求才是父母應(yīng)該做的。

2、家長(zhǎng)以身作則很關(guān)鍵，畢竟很多孩子都是受到爸媽影響，從而慢慢效仿。要讓孩子減少攀比，家長(zhǎng)首先應(yīng)當(dāng)以身作則，改善自己的消費(fèi)觀念，達(dá)到言傳身教的目的。此外家長(zhǎng)還要注意自己的言行，在生活細(xì)節(jié)上給孩子做出榜樣。

3、學(xué)校和家長(zhǎng)應(yīng)共同發(fā)力，學(xué)校和家長(zhǎng)都該注意教導(dǎo)孩子，當(dāng)其出于攀比心理而提出“過分要求”時(shí)，便是隨機(jī)教育的良好契機(jī)。

教育的重點(diǎn)可以放在讓孩子明白：一個(gè)人的價(jià)值不是由外在的東西決定的；攀比的內(nèi)容應(yīng)該是憑自己努力贏得的結(jié)果，而不是從他人那里獲取的結(jié)果。

孩子花錢很厲害，該怎么引導(dǎo)

1、給孩子適當(dāng)?shù)牧阌缅X。給孩子訂立零用錢標(biāo)準(zhǔn)，每月或每周給孩子適當(dāng)?shù)牧阌缅X，數(shù)目不要太大，且相對(duì)固定。教會(huì)孩子合理地支配，使零用錢花的更有意義，慢慢地讓孩子養(yǎng)成習(xí)慣。告訴他這些零用錢該花在什么方面，怎么花。

2、平時(shí)給孩子講講古今中外勤儉節(jié)約的故事，從小教育孩子樹立“節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥”的思想。還可以跟孩子說說自己小時(shí)候的故事，讓孩子明白今天的幸福來之不易，要懂得珍惜。

3、記得要延遲滿足孩子的要求，比如說，當(dāng)孩子提出要買玩具，即使你當(dāng)時(shí)覺得是可以買的，但也可以這樣跟孩子說：“媽媽這個(gè)月的開銷太大了，賺錢很辛苦，可不可以體諒一下媽媽，等發(fā)工資再買？”

許多小孩子沖動(dòng)的時(shí)候就會(huì)想要這個(gè)想要那個(gè)，等過一段時(shí)間很可能就不會(huì)記得想要這個(gè)玩具了，如果他再次提起的時(shí)候再滿足孩子的要求，這樣他就會(huì)倍加珍惜來之不易的玩具了。