15歲青少年叛逆期怎么管

孩子十五歲了，正處于青春叛逆期的時(shí)候，家長(zhǎng)在這個(gè)時(shí)候要引起重視了，不要在面對(duì)孩子叛逆行為的時(shí)候，采取打罵的方式，這樣會(huì)讓孩子的叛逆行為變本加厲，不利于孩子的健康成長(zhǎng)，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)正確引導(dǎo)孩子，幫助孩子平穩(wěn)度過(guò)叛逆期。

15歲青少年叛逆期怎么管

1、多關(guān)心愛(ài)護(hù)孩子。15歲的孩子不聽(tīng)話，有負(fù)能量。這個(gè)年齡階段的孩子大多屬于叛逆期。我們們?nèi)鄙倏茖W(xué)方法，教育只是憑感情，憑經(jīng)驗(yàn)，從而導(dǎo)致孩子性格不健全。

這個(gè)年紀(jì)正處于青春叛逆期，一定要采取關(guān)心愛(ài)護(hù)，說(shuō)服教育進(jìn)行心理疏導(dǎo)，這個(gè)時(shí)候不能采取訓(xùn)斥或者是打罵，不要給孩子過(guò)多的壓力，你要給孩子講道理，選擇適合的運(yùn)動(dòng)，給孩子正面行動(dòng)上的引導(dǎo)。

2、適當(dāng)放手。十五歲的孩子已經(jīng)進(jìn)入青春期了，在孩子的潛意識(shí)中，感覺(jué)自己已經(jīng)是大人了，有了一定程度的主見(jiàn)了，也有了一定的是非觀念了，這時(shí)候，家長(zhǎng)沒(méi)有必要什么都指手畫(huà)腳，可以適當(dāng)?shù)姆攀?，在旁邊觀察一下，很多事情可以讓他自己做主，不要強(qiáng)加干涉。

3、學(xué)會(huì)和孩子溝通交流。在實(shí)際生活中，父母和孩子溝通確實(shí)是挺難的一件事情，因?yàn)榕涯嫫诘暮⒆?，常常封閉自己，不愿意和父母說(shuō)心事。這個(gè)時(shí)候，父母一定想辦法走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界。比如和孩子說(shuō)說(shuō)自己小時(shí)候的事情，或者陪孩子出去旅行，了解孩子到底在想什么。

4、從生活中入手。對(duì)于青春期的孩子，生活上父母注意讓孩子獨(dú)立，充分挖掘孩子的自理能力，讓孩子養(yǎng)成處理自己生活瑣事的習(xí)慣。對(duì)于青春期的孩子，家長(zhǎng)不能僅僅只關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)還要在生活上給予更多的朋友式的指導(dǎo)。

男孩子叛逆該怎么交流溝通

1、充分傾聽(tīng)孩子的訴求。只有了解孩子的內(nèi)心想法，才能更好地教育孩子。很多時(shí)候孩子的叛逆并不是由于年齡原因造成的，而是由于家長(zhǎng)的原因造成的。在孩子出現(xiàn)叛逆行為的時(shí)候，作為家長(zhǎng)首先就是要克制怒氣，更不能采取動(dòng)手的方式，因?yàn)橹挥袝?huì)加重孩子的逆反心理。

2、家長(zhǎng)要注意引導(dǎo)。家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子積極發(fā)揮自己的獨(dú)立意識(shí)，比如根據(jù)孩子的興趣交給他一些有意義的，讓他獨(dú)立去完成的事，多給他展示的機(jī)會(huì)，同時(shí)給予他鼓勵(lì)，當(dāng)你滿足了孩子的獨(dú)立意識(shí)之后，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子所謂的叛逆，其實(shí)是為了更快的成長(zhǎng)。

3、與孩子進(jìn)行有效溝通。很多家長(zhǎng)與孩子的溝通方式不正確，導(dǎo)致孩子的逆反心理加重。要學(xué)會(huì)與孩子有效的溝通。什么是有效溝通？顧名思義，有效溝通就是雙方能理解對(duì)方的真實(shí)想法，知無(wú)不言言無(wú)不盡，最后達(dá)到思想上的統(tǒng)一。如果用爭(zhēng)吵的方式來(lái)溝通，這顯然是不正確的。

面對(duì)孩子叛逆期不想上學(xué)，建議家長(zhǎng)做到如下幾點(diǎn)

1、孩子有厭學(xué)情緒，肯定是學(xué)習(xí)讓他感到痛苦，家長(zhǎng)不妨多關(guān)心孩子，問(wèn)一下孩子是否是因?yàn)楦杏X(jué)到壓力過(guò)大而致。

2、降低對(duì)孩子的期望，如果是因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力過(guò)大，這大多有一半來(lái)自家長(zhǎng)，有一半來(lái)自孩子自己，因?yàn)檫_(dá)不到期望值，自尊心受挫，也會(huì)讓孩子產(chǎn)生厭學(xué)心理。

3、無(wú)論孩子成績(jī)好壞，父母都應(yīng)該給予鼓勵(lì)，而不是打擊和批評(píng)，并告訴孩子：“雖然學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)很重要，但學(xué)習(xí)不是生活的全部。”

4、鼓勵(lì)孩子多融入社會(huì)，多接觸他人，參加一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)課外的興趣，讓孩子提高對(duì)自己的評(píng)價(jià)，產(chǎn)生自信心。